One Point Comic Review|A educação ambiental não deve ser uma tarefa “pesada”
2024-08-17
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Pintura do comentarista Kong Yutong, Xu Jin
Algumas escolas exigem que os alunos entreguem caixas de leite vazias e recargas de canetas como lição de casa de “educação ambiental”, e algumas estão até vinculadas à avaliação de mérito, o que promoveu a venda quente desses resíduos na Internet, um relatório em “ Amplamente. discutido.
A educação precisa de uma operadora. O dever de casa é o portador da “prática” e do “pensamento”; os resultados dos testes são os portadores dos “resultados de aprendizagem”; caixas de leite bem dobradas e empilhadas são usadas como prova de “reciclagem da consciência e do comportamento após beber leite”; usado O refil também se tornou um símbolo de “economia”, “proteção ambiental” e até mesmo “esforço”.
No entanto, ao escolher “transportadora” e “método”, devemos também considerar o efeito real e se é verdadeiramente universal. Ao considerar "caixas de leite vazias" como "trabalho de proteção ambiental", devemos considerar se algumas famílias não bebem leite ou se algumas crianças não são adequadas para beber leite. Ao relacionar recargas vazias com avaliações, você também deve considerar se isso levará ao não consumo e ao desperdício. Alguns pais até compram recargas usadas em grandes quantidades para ajudar seus filhos a realizar tarefas.
Não importa quão boa seja a intenção original da educação, ela não deve levar ao formalismo e a resultados educacionais “falsos”. Sem falar no desperdício de recursos, a atmosfera que cria também causará um “veneno” considerável às crianças.
Se quisermos realmente cultivar a consciência e os hábitos ambientais dos jovens, devemos também romper com as restrições de formas rígidas e limitadas que são fáceis de quantificar e facilitar a publicidade, e dar às crianças mais espaço para compreenderem verdadeiramente a protecção ambiental e participarem. de forma inovadora. Seja aprendendo a reciclar itens antigos, reduzindo o uso de itens descartáveis ou promovendo a reciclagem e reutilização de materiais recicláveis, não existe uma resposta padrão. Afinal, a classe de proteção ambiental exige uma participação mais positiva e ativa, em vez de uma tarefa “pesada”, uma competição por “avaliação” e repetidas involuções “nominais”.
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