One Point Comic Review｜Umwelterziehung sollte keine „beschwerliche“ Aufgabe sein
2024-08-17
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Kommentator Kong Yutongs Gemälde Xu Jin
Einige Schulen verlangen von den Schülern die Abgabe leerer Milchkartons und Stiftnachfüllungen als Hausaufgabe zur „Umwelterziehung“, und einige sind sogar mit einer Leistungsbewertung verbunden, die den heißen Verkauf dieser Abfallprodukte im Internet gefördert hat. Kürzlich wurde in einem Bericht in „Widely besprochen.
Bildung braucht einen Träger. Hausaufgaben sind der Träger von „Übung“ und „Denken“; Testergebnisse sind der Träger von „Lernergebnissen“; ordentlich gefaltete und gestapelte Milchkartons werden als Beweis für „Recyclingbewusstsein und Verhalten nach dem Milchtrinken“ verwendet; gebraucht Die Nachfüllung ist auch zum Symbol für „Sparen“, „Umweltschutz“ und sogar „Anstrengung“ geworden.
Allerdings müssen wir bei der Wahl von „Träger“ und „Methode“ auch die tatsächliche Wirkung berücksichtigen und ob diese wirklich universell ist. Wenn man „leere Milchkartons“ als „Umweltschutzarbeit“ betrachtet, sollte man bedenken, ob manche Familien keine Milch trinken oder manche Kinder überhaupt nicht zum Milchtrinken geeignet sind. Wenn Sie leere Nachfüllpackungen mit Bewertungen verknüpfen, sollten Sie auch bedenken, ob es zu Nichtgebrauch und Verschwendung kommt. Manche Eltern kaufen gebrauchte Nachfüllpackungen sogar in großen Mengen, um ihren Kindern bei der Erledigung von Aufgaben zu helfen.
So gut die ursprüngliche Absicht der Bildung auch sein mag, sie sollte nicht zu Formalismus und „falschen“ Bildungsergebnissen führen. Ganz zu schweigen von der Verschwendung von Ressourcen, die Atmosphäre, die dadurch entsteht, wird auch eine erhebliche „Vergiftung“ für Kinder verursachen.
Wenn Sie das Umweltbewusstsein und die Umweltgewohnheiten junger Menschen wirklich fördern möchten, können Sie sich auch von den Beschränkungen starrer und begrenzter Formen lösen, die leicht zu quantifizieren und die Öffentlichkeit zu erleichtern, und Kindern mehr Raum geben, den Umweltschutz wirklich zu verstehen und sich zu beteiligen innovativ. Ob Sie lernen, alte Gegenstände zu recyceln, die Verwendung von Einwegartikeln zu reduzieren oder das Recycling und die Wiederverwendung von wiederverwertbaren Materialien zu fördern, es gibt keine Standardantwort. Schließlich erfordert die Klasse des Umweltschutzes eine positivere und aktivere Beteiligung und keine „belastende“ Aufgabe, einen Wettbewerb um „Bewertung“ und wiederholte „nominelle“ Umwälzungen.
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