One Point Comic Review｜Η περιβαλλοντική εκπαίδευση δεν πρέπει να είναι μια «επαχθή» εργασία
2024-08-17
한어Русский языкEnglishFrançaisIndonesianSanskrit日本語DeutschPortuguêsΕλληνικάespañolItalianoSuomalainenLatina
Ο πίνακας του σχολιαστή Κονγκ Γιουτόνγκ Xu Jin
Ορισμένα σχολεία απαιτούν από τους μαθητές να παραδίδουν άδεια κουτιά γάλακτος και ξαναγεμίσματα τύπου στυλό ως εργασία για την «περιβαλλοντική εκπαίδευση» και μερικά συνδέονται ακόμη και με την αξιοκρατική αξιολόγηση, η οποία έχει προωθήσει τις καυτές πωλήσεις αυτών των απορριμμάτων στο Διαδίκτυο Πρόσφατα συζητήθηκε.
Η εκπαίδευση χρειάζεται φορέα. Η εργασία για το σπίτι είναι ο φορέας της «εξάσκησης» και οι βαθμολογίες της «σκέψεως» είναι ο φορέας των «αποτελεσμάτων μάθησης» που χρησιμοποιούνται τακτοποιημένα και στοιβαγμένα κουτιά γάλακτος ως απόδειξη της «ευαισθητοποίησης και συμπεριφοράς ανακύκλωσης μετά την κατανάλωση γάλακτος». χρησιμοποιημένο Το ξαναγέμισμα έχει γίνει επίσης σύμβολο «εξοικονόμησης», «προστασίας του περιβάλλοντος» ακόμη και «προσπάθειας».
Ωστόσο, όταν επιλέγουμε "φορέα" και "μέθοδο", πρέπει επίσης να λάβουμε υπόψη το πραγματικό αποτέλεσμα και αν είναι πραγματικά καθολικό. Όταν θεωρούμε τα "άδεια κουτιά γάλακτος" ως "εργασία προστασίας του περιβάλλοντος", θα πρέπει να εξετάσουμε εάν ορισμένες οικογένειες δεν πίνουν γάλα ή ορισμένα παιδιά δεν είναι καθόλου κατάλληλα για κατανάλωση γάλακτος. Όταν συνδέετε τα άδεια ανταλλακτικά με τις αξιολογήσεις, θα πρέπει επίσης να λάβετε υπόψη εάν αυτό θα οδηγήσει σε μη χρήση κατανάλωσης και σπατάλης.
Όσο καλή κι αν είναι η αρχική πρόθεση της εκπαίδευσης, δεν θα πρέπει να οδηγεί σε φορμαλισμό και «ψεύτικα» εκπαιδευτικά αποτελέσματα. Για να μην αναφέρουμε τη σπατάλη πόρων, η ατμόσφαιρα που δημιουργεί θα προκαλέσει επίσης σημαντικό «δηλητήριο» στα παιδιά.
Εάν θέλετε να καλλιεργήσετε πραγματικά την περιβαλλοντική συνείδηση και τις συνήθειες των νέων, μπορείτε επίσης να ξεφύγετε από τους περιορισμούς των άκαμπτων και περιορισμένων μορφών που είναι εύκολο να ποσοτικοποιηθούν και να διευκολύνετε τη δημοσιότητα και να δώσετε στα παιδιά περισσότερο χώρο για να κατανοήσουν πραγματικά την προστασία του περιβάλλοντος και να συμμετάσχουν. καινοτόμα. Είτε μαθαίνουμε να ανακυκλώνουμε παλιά αντικείμενα, μειώνουμε τη χρήση ειδών μιας χρήσης ή προωθούμε την ανακύκλωση και επαναχρησιμοποίηση ανακυκλώσιμων υλικών, δεν υπάρχει τυπική απάντηση. Άλλωστε, η τάξη της προστασίας του περιβάλλοντος απαιτεί πιο θετική και ενεργή συμμετοχή, παρά μια εργασία «φόρτωσης», έναν διαγωνισμό για «αξιολόγηση» και επαναλαμβανόμενες «ονομαστικές» μεταγωγές.
Κανάλι για αναφορές ειδήσεων: Κατεβάστε την εφαρμογή "Qilu One Point" από την αγορά εφαρμογών ή αναζητήστε το μίνι πρόγραμμα WeChat "Qilu One Point" 800 ρεπόρτερ σε όλη την επαρχία σας περιμένουν να αναφέρετε πληροφορίες στο διαδίκτυο!
