地铁讲师走进课堂，带领小学生探索地铁奥秘
2024-09-06
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“地铁安全运营的背后，站台门扮演着怎样的关键角色？”“站台门的‘开’与‘关’听从谁的指挥？”9月6日，京港地铁走进北京市丰台区首都经济贸易大学附属小学，开展地铁STEAM跨学科教育项目启动后的首次授课，为在场30余名学生带来了一场精彩纷呈的“站台门探秘”课程。
记者了解到，STEAM 为科学、技术、工程、艺术、数学五个名词英文首字母的组合，是强调实践性和跨学科整合的一种教育理念，正日益受到各国教育界的重视。
今年7月，京港地铁推出了轨道交通首个STEAM跨学科教育公益项目，该项目由京港地铁自主开发，融合地铁车辆、通信、信号、机电、轨道等工程专业知识，通过地铁STEAM课程、地铁工程模拟教具、地铁科普绘本等形式，对不同年龄段的青少年进行轨道交通相关工程、技术等领域知识的科普启蒙。
“使用站台门为何能扩大站台使用面积？” “哪些装置能帮助站台门实现‘丝滑’开关？”活动伊始，随着一个个问题的抛出，学生们充满好奇，在“地铁老师”的生动讲解下，开启了一场探索之旅。
授课过程中，志愿者讲师循序渐进地解析了“站台门如何与地铁车门精准同步”以及“站台门的防夹功能”背后蕴含的工程技术原理，并通过一系列提问与抢答互动，让学生们对地铁站台门的构造和功能有了全新认识。在志愿者讲师的引领下，学生们还与各自的搭档合作，共同动手完成课程配套“站台门模型教具”的搭建。
课程最后，志愿者讲师邀请学生们逐一上台展示自己的搭建成果，随着齿轮的转动，模型站台门缓缓开启，学生们亲眼见证了机械原理在现实中的应用，感受到了机械设计的魅力。
京港地铁公共关系总管杨苓介绍，未来会将项目引入更多学校和社区，普及轨道交通知识，培育学生的创新思维和跨学科实践能力，让更多青少年了解轨道交通的运作原理，关注和参与城市交通的发展。
