천바오핑: 그런 선생님이 계시네요
2024-09-26
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그녀의 이름은 샤오웨이민이다. 38년간 직업교육에 종사했다. 그는 많은 상을 수상했으며 이 분야의 전국 전문가 데이터베이스의 심사위원이기도 합니다. 하지만 그녀는 여전히 혼란스럽고 생각하고 있습니다. 교육의 본질은 무엇입니까? 서로 다른 삶을 마주하고 있고, 교육을 받는 대상이 아닌 주체로 참여하고 있기 때문입니다.
그녀가 처음으로 담임 교사로 봉사했을 때 그녀의 나이는 고작 21세였습니다. 어느 날 직장에서 수업을 듣던 그녀는 단상에 올라갔고, 단상 중앙에 칠판 지우개가 놓여 있고 양 끝에는 흰색 분필이 놓여 있는 것을 보았습니다. 마치 자신이 초상화가 된 것처럼 그녀는 그 중앙에 서 있었습니다. 그녀는 재빨리 불만을 억누르고 침착하게 물었다. "누가 그랬어요?" 30분 후, 한 소년이 몸을 흔들며 일어나 경멸적인 표정으로 그녀를 바라보았습니다. 샤오 선생님은 침착하게 말했습니다. 학교 끝나고 좀 있어봐.” 학교가 끝난 뒤 그의 어머니도 요청대로 와서 아이를 때리려고 손을 들었고, 아이를 붙잡아 무릎을 꿇게 하여 선생님께 사과했습니다. 샤오 선생님은 거의 웃지 않았다며 "아니요, 그러지 마세요. 그 사람이 무릎을 꿇으면 나도 정말 그럴 것 같아요"라고 말하며 즐거운 표정으로 말했다. 나 잘했어? 담임 선생님이 처음이라 잘 못한 게 많을 텐데 말해줘도 상관없어. 말해 보세요." 소년은 마치 샤오 선생님이 자신을 놀리는지 판단하려는 듯 그녀를 올려다보았다. 샤오 선생님은 계속해서 이렇게 말씀하셨습니다. 당신이 나에게 조언을 해주는 것은 나 자신과 우리 반 모두를 위한 일입니다. 나는 당신을 비난하지 않을 것입니다. 그냥 이렇게 하면 나는 어려서 별 상관없겠지만, 나이가 많은 사람이라면 분명 불행할 것 같지 않나요? 소년의 얼굴에 부끄러운 기색이 나타났고, 그는 입술을 꿈틀거리며 "진심이 아니었어요. 그냥 농담이었어요."라고 말했습니다. "
학급 전체가 보는 앞에서 화를 내며 자신을 비난하고, 리뷰를 써달라고 학교에 요구하고, 심지어 선생님을 무례하게 여긴 것에 대해 학교에 처벌을 요구하는 등 다른 학생들을 위협할 수 있는 사건을 샤오 선생님은 침착하게 해결했습니다. 샤오 선생님은 충분히 관대하고 관대하신 분이시다는 것은 분명 사실이지만, 샤오 선생님은 교육자로서 모든 삶을 이해하고 마음과 소통하는 것이 가장 중요합니다.
모니터는 담임 선생님이 가장 신뢰하는 학생이자, 좋은 인품과 학업 성적을 모두 갖춘 학생들이 뽑은 리더이기도 합니다. 그런데 한번은 영어 선생님이 샤오 선생님에게 오늘 네 반의 모니터가 작은 종이 한 장을 꺼내서 부정행위를 했다고 말했다. 샤오 선생님은 충격을 받았습니다. 그는 보통 영어 점수가 90점으로 문제가 없었습니다. 왜? 샤오 선생님은 그에게 참을성 있게 말했고, 그는 고개를 숙이고 자신의 실수를 인정했습니다. 그는 더 높은 성적을 받고 싶어한다는 것이 밝혀졌습니다. 샤오 선생님은 여전히 그에게 다음 날 수업 활동을 주최해 달라고 부탁하셨습니다. 그리고 그에게 무엇을 해야 할지 말해주세요. 활동이 끝난 후 모니터는 단상에 올라 모두에게 부정 행위를 인정했다. 그는 "샤오 선생님, 동급생 여러분, 제가 모니터 자리를 넘겨드린다. 모두가 저를 믿어주셔서 죄송합니다"라고 말했다. , 그는 깊게 고개를 숙였다고 말했다. 학급 전체가 조용했습니다. 뒤에 있던 샤오 선생님이 일어나 박수를 쳤다. 두 번째, 세 번째에는 리듬이 느린 것에서 빠른 것으로 바뀌었고, 학생들은 감히 박수를 치는 듯한 느낌을 받기 시작했다. 자신의 실수를 인정하려는 이니셔티브. 모두의 동의하에 그는 계속해서 모니터 역할을 맡았습니다. 그 후 수업에 대한 그의 헌신은 더욱 커졌습니다. 이 사건으로 인해 샤오 선생님은 잠시 반성하게 되었습니다. "왜 그 사람을 혼자 산 꼭대기에 홀로 서게 하고, '최고'를 그 사람에게만 주느냐? 그 사람이 가지고 있는 것이 자신감인가 열등감인가? 그가 하는 일은 진실이다. 그 자신? 관용, 그에게 줄 수 있는 진정한 존재감, 마치 나비효과의 나비 날개처럼, 무심코 펄럭이는 것이 실제로 그의 삶에 독특한 영감이자 영원한 동기가 되었습니다.” 어려움을 겪었지만 그는 견뎌냈습니다.
어느 곳에서나 눈에 띄지 않는 아이들이 있을 것이고, 모든 수업에서 가장 눈에 띄지 않는 학생들이 있을 것입니다. 샤오 선생님이 보기에, 직업학교 학생들이 가장 키워야 할 것은 '자신감'입니다. 그리고 이것은 단지 진실을 이야기하는 것만으로는 해결될 수 없습니다. 마음이 풀려야만 생명력이 피어날 수 있습니다. 한번은 학교 조직이 무이산(wuyi mountain)에 갔는데 학생들이 매우 흥분했습니다. 평소 가장 무명이었던 이 동급생만이 먼저 샤오 선생님을 찾아 우이산에 가지 않겠다고 말했습니다. 그는 가족에게 돈이 없다고 말했습니다. 샤오 선생님은 한동안 이 아이에게 관심을 갖고 있었는데, 쉬는 날 그녀의 집을 방문하기로 결정했습니다. 샤오 선생님은 나중에 다음과 같이 썼습니다. "그날 나는 그의 집 문을 열었습니다... 나는 내 눈을 믿을 수 없었습니다. 거기에는 빛 바랜 캐비닛, 낡은 테이블, 다리가 절뚝거리는 소파뿐이었습니다. 평범한 가족이 버리는 것보다 나을 것입니다. 그녀의 어머니는 매우 낮고 낡은 침대에 누워있었습니다. 이 도시에서 우리가 어떻게 그런 생활 환경을 가질 수 있었습니까? : '괜찮아 그냥 누워있어. 내가 보러 갈게.' '선생님, 죄송해요. 최근에 가스가 끊겼어요. 차를 대접해야 하는데 앉을 자리가 없어요.' 나는 '잠깐만 참을게, 괜찮아'라고 말했고, 이번 가정방문을 통해 마침내 그의 상황을 이해하게 되었습니다. 그의 아버지는 그의 어머니가 심각한 질병으로 인해 일찍부터 마비가 되었습니다. 매일 아침 일찍 일어나서 아침과 점심을 준비하고, 어머니가 그것을 끝내는 모습을 지켜보아야 했으며, 아침 식사 후에는 학교에 가고, 점심은 어머니의 편의를 위해 거리에서 받는 보조금에 의존합니다. 최근에는 어머니의 의료비 중 일부가 상환되지 않아 가스비도 지불할 수 없습니다. 그 순간, 정말 울고 싶었지만 결국 샤오 선생님이 설득했습니다.” 무이산에 갈 돈을 빌려달라고 부탁하고, 이웃들에게 어머니를 돌봐달라고 부탁했다. 귀국 후 학교장을 통해 학교와 협력하고 있는 컴퓨터 회사에 연락해 시간을 내어 컴퓨터 정비를 배워 달라고 부탁했다. 직원이 아닌 사람으로서 학교 기숙학생들의 컴퓨터를 수리하고 이에 상응하는 보상을 받습니다. 곧 아이는 학업에 진전이 있을 뿐만 아니라 컴퓨터도 향상시켰고, 우이산 여행 비용도 샤오 선생님에게 돌려주었습니다. 1년 후, 그는 반 친구들로부터 학교에서 가장 우수한 학생 3명 중 한 명으로 추천되었습니다.
위의 이야기는 모두 샤오 선생님의 신간 "교육은 어디로 가는가"(상하이 인민 출판사 발행)에 기록되어 있습니다. 38년의 교직 경력 동안 그녀는 아이들의 만우절 농담을 참는 일, 자살하려는 소녀를 붙잡은 후의 고통 등을 포함하여 30건이 넘는 사례를 목격했습니다. 샤오 선생님은 갑자기 자신이 "" 실제로는 무의식적으로 하고 있었다” , 내가 무의식적으로 "카오스 생태학"에 소비한 것은 내 안팎의 자연스러운 표현이다... 문득 깨달았다: 내가 몰랐던 "카오스"와 "신체 인식"과 "신체 감각" 이전에 이해하지 못한 것은 실제로 그 기원으로 거슬러 올라갈 수 있습니다 ... … 내가 지칠 줄 모르고 애착을 가졌던 그 학생과 그 '조각'은 알고 보니 '혼돈' 속에서 '상서로운 빛'으로 빛나는 '깃털'이었습니다. , 하늘의 별처럼 모여서 결국 교육 철학을 형성하고 연구에 전념하게 될 것입니다. 교육의 본질은 미래의 교사 경력에 적용되어 젊은 담임 선생님들에게 영감을 주고 무한한 가능성을 이끌어 낼 것입니다. 책을 사용하면 잊어버리게 된다는 걸 문득 깨닫게 됐어요. 나의 영감, 나의 영감인 책, 나는 마침내 내가 누구인지, 내가 무엇을 했는지, 내가 한 일의 의미가 무엇인지, 진정한 교육이 무엇인지 알게 되었습니다. 결국 진정한 교육은 ai로 대체될 수 없습니다.” xiao의 리뷰와 자기 성찰은 특히 그의 마음 속에 맑은 물이 흐르고 수정 같은 물방울이 항상 뛰는 것처럼 잘 쓰여졌습니다. 하늘을 공경하고 사람을 사랑하는 것은 본래 간단한 일이니, 근원을 거슬러 올라가야만 올바른 길을 알 수 있습니다.
우리가 어렸을 때 상하이에서 사립 초등학교를 설립한 우페이팡(wu peifang) 선생님의 “모든 학생을 잘 가르치라”는 교육 철학이 가난한 가정의 많은 아이들에게 도움이 되었던 것이 생각납니다. 그녀의 이야기는 나중에 상하이 오페라 '닭깃털이 하늘을 날다'로 만들어져 전국에 영향을 미쳤습니다. 반세기가 넘는 시간이 흘러 소란을 떨쳐버릴 만큼의 시간이 흘렀지만 우페이팡에서 샤오웨이민까지 응축된 것은 일종의 정신이다. 이 정신은 xiang bingjian이 책 서문에서 쓴 것입니다. 삶은 삶에 영향을 미칩니다.
(첸바오핑)
