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주최: 천얀보

편집자: 천천무

새 학기에는 학생과 학부모가 새로운 환경 적응부터 학업 압박 관리, 사회적 어려움, 가족 교육 역할까지 일련의 어려움에 직면하게 됩니다. 이러한 문제는 교육의 모든 단계에서 공통적으로 나타납니다.

이번 호 tencent news의 특별 프로그램 "개학 필수 과정"에 초대china education online 편집장 chen zhiwen, chen jinglun 중학교 소수민족 교장 guo feng, 베이징 사범대학 부속 실험중학교 중국어 교사 yu xiaobing, 이러한 현상을 심층적으로 탐구하고, 학생들이 새 학기에 순조롭게 적응할 수 있도록 전문적인 지침과 실용적인 전략을 제공하며, 부모에게 정신 조정 및 교육 방법에 대한 제안을 제공합니다.

chen zhiwen: 초등학교에서 중학교로 진학할 때 부모와 자녀가 직면하는 어려움은 무엇입니까?

유샤오빙: 초등학교에서 중학교로의 전환은 단지 여름방학일 뿐이지만, 대부분의 학생들에게는 정말 큰 도전입니다. 새로운 학교에 와서 새로운 학급과 친구들을 만나는 것은 그에게 있어서는 알 수 없는 상황이다. 대다수의 학생들은 이 과정에 대해 즉시 정신적으로 준비되어 있지 않습니다. 사람들은 늘 평범하고 안정된 생활에 익숙해져 있다. 초등학교 시절 6년 동안 매일 차근차근 해나가는 덕분에 그에게 강한 안정감이 생겼다. 이 안정감이 무너지면 그는 필연적으로 약간의 불안감을 갖게 될 것입니다. 하지만 아이들이 앞으로 이런 어려움이 얼마나 어려울지 너무 깊이 생각하지 않는다는 점은 장점이다.

성인의 경우에는 다릅니다. 제가 관찰한 바에 따르면 대부분의 부모는 자녀가 중학교에 입학할 때 자녀보다 더 불안해합니다. 한편으로는 초등학교에서 어느 학교를 갈 것인가가 특히나 큰 문제이다. 자리 배정에 있어서 선택의 여지는 있지만, 순위가 정해지기 몇 달 전부터 학부모들은 불안감을 느끼기 시작한다.

두 번째는 계층분할의 문제이다. 모든 부모는 자신의 자녀가 최고의 학급에 배정되기를 바라고, 그들이 만나게 될 학생과 교사는 모두 최고가 되기를 희망합니다. 병행수업의 교사 배정과 학생 배정이 무작위적이고 균형있게 이루어지더라도 여전히 상당수의 학부모들이 있습니다. . 이 문제에 대해 매우 불안합니다.

나는 부모님께 자주 말한다.완벽한 학교나 완벽한 수업을 찾을 수 있는 방법은 없습니다. 변화와 어려움에 대처할 준비를 갖추어야 합니다. 변화에 적응하고 어려움을 극복해야만 아이들은 더 잘 자랄 수 있습니다. 부모가 아이의 심리를 안정시키고 든든한 지원을 해 준다면 아이는 적응하기가 더 쉬울 것입니다.

chen zhiwen: 새 학기 반 배정 시험에 대한 학부모님들의 불안을 어떻게 해결하시나요? 이런 불안이 필요한 걸까요?

궈펑: 누구나 불안감을 느끼는 것은 사실 알 수 없는 것에 대한 두려움과 아직 일어나지 않은 문제에 대한 걱정으로 인해 정신적 부담이 가중되기 때문입니다. 결정은 우연이고 불확실성은 불가피합니다. 인생은 불확실성으로 가득 차 있습니다. 불확실성을 다루기 위해 불확실성을 사용한다면 그것은 매우 신뢰할 수 없으므로 불확실성을 다루기 위해서는 확실성을 사용해야 합니다.

소위 유명한 선생님들의 지도를 통해 아이들이 단기간에 배치고사에서 이른바 뛰어난 성적을 얻을 수 있도록 돕는 것은 쉽게 무너질 수 있는 불확실성에 기초한 일종의 확실성이라고 생각합니다. 우리 아이들이 어떤 상태에 있는지, 학습 잠재력과 학습 습관의 지원을 받아 어디로 갈 수 있는지 정확하게 이해하여 우리 아이들의 발달의 상한선과 하한선이 어디인지 알아야 합니다. 어떤 학급에도 다양한 수준의 학생들이 있습니다. 시험 점수는 여러분의 미래를 결정하지 못할 수 있지만 여러분 자신의 학습 습관, 학습 능력, 학습 잠재력은 물론 여러분과 생각이 비슷한 사람들이 여러분에게 도움이 되는 특정 사항에 영향을 미칠 수 있습니다. 당신이 직면하게 될 불확실성을 극복하십시오.

chen zhiwen: yu 선생님, 선생님의 학교 학생과 학부모는 일반 학교보다 더 불안합니까?

유샤오빙:예. 때로 부모들은 자녀를 좋은 학교에 보내기 위해 최선을 다하지만, 좋은 학교에 입학하면 더 나은 것이 없다면 더 큰 어려움에 직면하게 될 것이라고 생각하지 않습니다. 그러한 도전에 직면한 해결책, 탄력성, 그리고 결과적으로 좋은 학교는 아이의 등을 부러뜨리는 지푸라기가 될 수 있습니다.

이런 부모들을 자주 만난다. 자녀가 중학교 2학년, 3학년이 된 후 성적이 기대만큼 좋지 않으면, 이 학교를 선택하지 않고 다른 학교를 선택했다면, 뒤를 돌아보게 된다. , 그들의 자녀는 지금은 그렇게 하지 못할 수도 있습니다. 부모들은 자신이 선택한 학교에서 자녀의 발달이 기대만큼 좋지 않은 것으로 밝혀지면 조금 후회할 것입니다.

보통 이때 저는 부모님이나 학생에게 다른 학교에 다니면 다른 문제도 직면하게 되므로 기대한 만큼 좋지 않을 수 있다고 말씀드립니다. 어떤 학교를 가든지 간에 이런 문제에 직면하게 됩니다. 특별히 이상적이지 않은 학교에 진학하더라도 단기적으로는 선택에 큰 차질을 빚는 것처럼 보일 수 있지만 장기적으로는 실행하면 반드시 문제가 아닐 수도 있습니다.더 좋은 학교, 더 경쟁적인 집단에서는 잘 적응하지 못하면 자신감이 손상될 것이고, 좀 더 평범한 학교에 가면 자신감은 점점 더 떨어질 것입니다. 학업과 다양한 활동에서 더 좋은 성적을 거두고 학교와 교사로부터 더 많은 관심을 받으면 전반적인 자신감이 강해질 것입니다.

그래서 더 좋고 더 나쁜 것은 없습니다. 사람들이 확실성을 추구하는 것은 너무 쉽습니다. 사실 불확실성은 개인의 노력을 통해 제거될 수 있습니다. . 아마도 단기적으로는 잘 되지 않을지 모르지만, 장기적으로는 더 나은 방향으로 나아갈 수 있다면 괜찮을 것입니다.

첸 지웬: 아이들의 성장 과정에서 학교와 교사의 중요한 가치와 의의를 무시할 수는 없지만 확대할 수도 없고 결정적인 것도 아닙니다. 아이 자신과 아이의 교육이 매우 중요합니다. 소위 좋은 학교는 주로 우수한 학생들이 모이기 때문에 좋은 결과를 얻을 수 있는 것은 교사나 교장이 특별히 뛰어나서 아무 아이나 가르칠 수 있기 때문이 아닙니다. .모두가 신동이 됩니다. 아이가 상위권 학교에 가면 상위권 학교에 들어가게 되고, 최종 결과는 다른 학교보다 좋을 수도 있습니다. 이는 주로 부모가 이 문제를 어떻게 보느냐에 달려 있습니다.