불완전한 아이들과의 대화 | '성실함'은 소통의 다리를 놓는 데 도움이 됩니다
2024-08-13
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사진|비주얼 차이나
대화
학생: 난징의 한 초등학교 5학년에 재학 중인 10세 소년 Xiao Ming은 최근 대인관계 의사소통에 많은 어려움을 겪었습니다.
교사 : 난징 Jianye Road 초등학교 심리학 교사 Chen Kai, 친화이 구 도덕 교육 분야의 뛰어난 젊은 교사, 친화이 구 중국어의 뛰어난 젊은 교사, 친화이 구 도덕 교육 분야의 고급 작업자 및 자원 봉사자 "Teacher Tao Workstation" 친화이 지점에서.
학생: 첸 선생님, 왜 다들 저를 좋아하지 않는 것 같아요. 내가 주도적으로 그들에게 말을 걸 때마다 그들은 나를 무시합니다. 최근에 나는 반 친구들과 노는 것을 점점 더 좋아하지 않게 되었습니다. 그들이 나를 비웃을 까봐 두렵습니다.
첸 선생님: 걱정하시는 걸 이해해요. 하지만 그거 알아요? 때로는 사람들의 행동이 당신에게 개인적인 것이 아니라 그들 자신의 문제나 오해가 있기 때문일 수도 있습니다. 또한, 소통을 통해서만 오해를 없애고 더 나은 관계를 구축할 수 있습니다.
학생: 반 친구들과 통합하려면 무엇을 이야기해야 하나요?
첸 선생님: "안녕하세요", "오늘 옷 정말 멋져요" 등 간단한 인사부터 시작해 보세요. 동시에, 다른 사람들이 당신을 친절하다고 생각할 수 있도록 계속 미소를 지으십시오. 취미나 최근 경험을 공유해 볼 수도 있습니다. 이렇게 하면 주제를 늘릴 수 있을 뿐만 아니라 다른 사람들이 당신을 더 잘 이해할 수 있게 됩니다. 물론, 서로의 대화가 더 흥미로워지려면 다른 사람의 이야기를 듣는 법도 배워야 합니다.
학생: 첸 선생님, 어떤 학생들은 그룹 토론 중에 항상 말을 많이 하는 것을 발견했는데, 어떻게 말해야 할지 모르겠습니다.
첸 선생님: 이것은 정상적인 현상입니다. 그룹 토론에서 모든 사람은 서로 다른 역할과 기여를 합니다. 그룹 토론 전에 자신의 의견과 생각을 준비하여 질문을 받았을 때 말할 내용을 준비할 수 있습니다. 동시에 다른 사람의 의견을 듣고 자신만의 추가 사항이나 제안을 제공하는 방법도 배워야 합니다. 자신의 의견이 틀릴까, 다른 사람이 비웃을까 걱정하지 마세요. 누구나 실수할 때가 있습니다. 자신의 의견이 틀리더라도 표현하는 용기를 갖는 것이 중요합니다. 끊임없는 시도와 연습을 통해 자신을 표현하는 능력이 점점 더 좋아질 것입니다.
학생: 나는 종종 내 생각이 중요하지 않다는 느낌을 받습니다. 내 아이디어를 표현하고 그룹에 더 빨리 통합하려면 어떻게 해야 합니까?
첸 선생님: 모든 사람의 아이디어는 독특하고 존중되고 공유될 가치가 있습니다. 당신의 아이디어가 다른 사람들에게 영감을 주거나 도움이 될 수 있다는 것을 알아야 합니다. 그러므로 당신의 가치를 과소평가하지 마십시오. 그룹 토론이나 수업 활동에서 자신의 의견과 아이디어를 적극적으로 표현하려고 노력할 수 있습니다. 다른 사람들이 당신의 의견에 동의하지 않더라도 당신은 감히 자신의 입장을 고수해야 합니다. 동시에, 좋은 대인관계를 구축하기 위해서는 다른 사람의 의견을 존중하는 법도 배워야 합니다. 그룹에 통합되는 데는 시간이 걸리지만 주도권을 잡을 수 있습니다. 예를 들어, 반 친구들을 돕는 것, 그룹 활동에 참여하는 것, 자신의 경험과 행복을 공유하는 것 등은 모두 그룹에 통합되는 좋은 방법입니다.
학생: 나는 진정한 친구를 사귀기가 어렵습니다. 어떻게 하면 다른 사람들과 깊은 우정을 쌓을 수 있을까요?
첸 선생님: 친구를 사귀는 데는 시간과 노력이 필요해요. 그러나 성실하고 열심히 노력한다면 분명 같은 생각을 가진 친구를 사귈 수 있을 것입니다. 더 많은 그룹 활동이나 클럽에 참여하여 다양한 사람들을 만나고 공통 주제를 찾을 수 있는 기회를 더 많이 가질 수 있습니다. 모든 사람은 자신만의 독특함을 가지고 있습니다. 당신이 다른 사람에게 성실하고 긍정적인 태도를 보인다면 누군가는 당신을 분명 좋아할 것입니다. 더욱이, 우정은 상호 존중과 신뢰에 바탕을 두고 있습니다. 물론, 우리는 다른 사람을 신뢰하고 이해하는 법도 배워야 합니다. 우정은 양방향 거리이므로 양측 모두가 유지해야 한다는 점을 기억하십시오.
학생: 내가 주도적으로 학급 친구들과 소통하려고 노력하는데도 그들이 여전히 나를 무시한다면, 계속해서 그들과 소통해야 할까요?
첸 선생님: 중요하지 않아요. 대인 관계를 바꾸는 데는 시간과 인내가 필요해요. 서두르지 말고 자신과 반 친구들에게 변화에 적응할 시간을 주세요. 계속해서 그들과 적극적으로 소통할 수도 있고, 공통 관심사나 주제를 찾아 서로 더 가까워지도록 노력할 수도 있습니다. 또한 일부 그룹 활동이나 클럽에 참여하여 친구 관계를 넓힐 수 있습니다. 가장 중요한 것은 긍정적인 태도와 자신감을 유지하고, 학급 친구들과의 관계를 잘 감당할 수 있다고 믿는 것입니다.
학생: 나는 다른 사람들의 영향을 쉽게 받는다고 느낍니다. 어떻게 하면 다른 사람들이 내 말을 기꺼이 듣게 만들 수 있을까요?
첸 선생님: 다른 사람의 의견을 듣는 것도 좋은 특성이지만, 스스로 판단하고 생각하는 것도 필요해요. 다른 사람의 의견을 듣는 동시에 자신의 실제 상황과 필요에 따라 결정을 내려야 합니다. 귀하는 독립적인 개인이며 스스로 선택할 권리가 있음을 기억하십시오. 다른 사람들이 당신의 말을 더 기꺼이 듣기를 원한다면, 자신의 의견을 표현하기 전에 다른 사람의 의견을 듣는 법을 배워야 합니다. 동시에, 당신의 의견을 뒷받침하기 위해 생생하고 흥미로운 예나 이야기를 사용하려고 노력할 수 있으며, 이는 당신의 표현을 더욱 매력적으로 만들 것입니다.
학생: 급우들과 교류할 때 갈등을 피하려면 어떻게 해야 합니까?
첸 선생님: 매우 비판적이고 중요한 질문을 하셨습니다. 갈등을 피하려면 급우들과 상호 작용할 때 몇 가지 기술과 전략이 필요합니다. 타인을 존중하는 것은 좋은 인간관계를 구축하는 기초입니다. 다른 사람의 의견, 감정, 필요를 존중하고, 동의하지 않더라도 존중하며 의사소통하는 방법을 배우십시오. 다른 사람을 조롱하거나 빈정대거나 무시하는 행위는 갈등을 야기할 수 있으므로 피하십시오. 다른 사람들이 당신과 대화할 때 집중을 유지하고 그들의 관점과 감정에 주의 깊게 귀를 기울이십시오. 자신의 의견을 성급히 방해하거나 표현하지 말고 먼저 상대방의 입장과 요구를 이해하십시오. 모든 사람은 각자의 의견과 요구 사항을 가지고 있지만 일반적으로 몇 가지 공통점이 있습니다. 이러한 공통점을 찾아내고 이를 바탕으로 연결과 소통을 구축해 보세요.
학생: 그런데 가끔 필연적으로 갈등이 생길 때도 있어요. 어떻게 해야 하나요?
첸 선생님: 갈등이 생기면 침착하고 이성적으로 생각하세요. 감정이 말과 행동을 좌우하게 놔두지 마세요. 상황이 더 악화될 수 있습니다. 감정이 느껴지거나 감정을 조절할 수 없다면 일시적으로 상황을 떠나고 진정된 후에 다시 돌아와서 대처할 수 있습니다. 갈등을 피한다고 해서 다른 사람과의 의사소통이나 의견 표현을 완전히 피하는 것은 아닙니다. 오히려 더 건강하고 긍정적인 관계를 구축하기 위해서는 존중, 이해, 관용을 바탕으로 다른 사람과 관계를 맺는 법을 배워야 합니다.
학생: 나는 관심사, 취미, 성격이 반 친구들과 다르다고 생각해요. 우리는 정말 좋은 친구가 될 수 있을까요?
첸 선생님: 모든 사람은 저마다 독특한 관심사, 취미, 성격을 가지고 있습니다. 실제로, 서로 다른 관심사를 가진 친구들은 서로를 보완하고, 새로운 지평을 열어주고, 새로운 경험을 더해줄 수 있습니다. 서로의 관심 분야를 함께 탐색하고 지식과 재미를 공유함으로써 우정이 깊어질 뿐만 아니라, 상호 배움과 소통을 통해 지속적으로 성장할 수 있습니다. 서로를 존중하고 이해하는 법을 배우는 한, 오해와 갈등을 줄일 수 있습니다. 친구의 행동과 생각을 이해하고, 친구의 입장에서 생각하려고 노력할 수 있습니다. 동시에, 그들이 서로 더 잘 적응하고 지원할 수 있도록 귀하의 성격과 필요 사항을 이해하게 하십시오. 우정은 존중, 이해, 지원을 기반으로 합니다. 당신이 기꺼이 노력하려는 한, 당신과 반 친구들 사이의 차이점은 당신의 우정에 장애가 되지 않을 것입니다. 대신, 그들은 우정의 귀중한 자산이 되어 서로의 동료에 대해 더욱 감사하고 즐겁게 만들 것입니다.
계발
아이들의 말:
이 대화는 문제 해결 과정일 뿐만 아니라 자기 성장의 여정이기도 합니다. 학급 친구들과 적극적으로 소통하고, 다른 사람의 의견을 경청하고 존중하며, 자신의 의견을 표현하고, 감정을 조절하고, 긍정적인 태도를 유지하는 등의 기술을 배웠습니다. 이러한 기술은 반 친구들과의 관계를 개선하는 데 도움이 될 뿐만 아니라 회복력과 정신 건강도 향상시킵니다. 저는 이번 여름 방학 이후에 이 귀중한 대화와 배운 기술이 저와 함께 성장하고 제 미래를 위한 견고한 기반이 될 것이라고 믿습니다.
천 선생님의 말씀:
샤오밍은 대인관계 문제를 해결하기 위해 열심히 노력하는 에너지가 넘치는 소년입니다. 초등학교 5학년인 Xiao Ming과 같은 소년들은 대인 관계 기술이 더 필요한 단계에 들어서기 시작했습니다. 이 나이에 학생들은 외부 세계와 더욱 독립적으로 상호 작용하기 시작하며 대인 관계 기술의 중요성이 점점 더 분명해집니다. 좋은 대인 관계를 구축하는 것은 학습, 삶 및 미래 성장에 매우 중요합니다.
대인관계 커뮤니케이션은 사람이 계속해서 배우고 성장하는 과정으로, 모든 사람의 성장에 없어서는 안 될 부분입니다. 적극적인 경청, 자신을 표현하는 능력, 자신감을 키우는 능력, 타인을 진심으로 대하는 능력, 갈등을 해결하는 능력 등의 기술과 방법을 터득함으로써 모든 사람은 타인과 조화로운 대인 관계를 구축하고 미래의 성장과 발전을 위한 탄탄한 기반을 마련할 수 있습니다.
성실함은 대인 커뮤니케이션에서 가장 중요한 특성 중 하나입니다. 자신의 생각과 감정을 표현하도록 노력하세요! 걱정하지 마세요, 여러분, 진심이 소통의 다리를 놓는 데 도움이 될 것입니다!
Xu Heng이 교정함
