Μιλώντας με Ατελή Παιδιά | Η "Ειλικρίνεια" θα σας βοηθήσει να χτίσετε μια γέφυρα επικοινωνίας
2024-08-13
한어Русский языкEnglishFrançaisIndonesianSanskrit日本語DeutschPortuguêsΕλληνικάespañolItalianoSuomalainenLatina
Εικόνα|Οπτική Κίνα
διάλογος
Μαθητής: Ο Xiao Ming, ένα 10χρονο αγόρι που σπουδάζει στην πέμπτη τάξη ενός δημοτικού σχολείου στο Nanjing, αντιμετώπισε πρόσφατα πολλά προβλήματα στη διαπροσωπική επικοινωνία.
Δάσκαλος: Chen Kai, δάσκαλος ψυχολογίας στο Δημοτικό Σχολείο Jianye Road στο Nanjing, εξαιρετικός νέος δάσκαλος ηθικής αγωγής στην περιοχή Qinhuai, εξαιρετικός νέος δάσκαλος στα κινέζικα στην περιοχή Qinhuai, προχωρημένος εργαζόμενος στην ηθική εκπαίδευση στην περιοχή Qinhuai και εθελοντής στο υποκατάστημα Qinhuai "Teacher Tao Workstation".
Μαθητής: Δάσκαλε Τσεν, δεν ξέρω γιατί νιώθω ότι δεν με συμπαθούν όλοι. Κάθε φορά που παίρνω την πρωτοβουλία να τους μιλήσω, με αγνοούν. Τον τελευταίο καιρό δεν μου αρέσει να παίζω με τους συμμαθητές μου, φοβάμαι ότι θα με γελάσουν.
Δάσκαλος Τσεν: Καταλαβαίνω τις ανησυχίες σας. Αλλά ξέρετε τι; Μερικές φορές, η συμπεριφορά των ανθρώπων δεν είναι προσωπική για εσάς, αλλά μπορεί να οφείλεται στο ότι έχουν δικά τους προβλήματα ή παρεξηγήσεις. Επιπλέον, μόνο μέσω της επικοινωνίας μπορούμε να εξαλείψουμε τις παρεξηγήσεις και να οικοδομήσουμε καλύτερες σχέσεις.
Μαθητής: Τι πρέπει να μιλήσω στους συμμαθητές μου για να μπορέσω να τα βάλω μαζί τους;
Δάσκαλος Τσεν: Μπορείτε να ξεκινήσετε με απλούς χαιρετισμούς, όπως «Γεια» και «Τα ρούχα σας φαίνονται πολύ ωραία σήμερα» και ούτω καθεξής. Ταυτόχρονα, θυμηθείτε να συνεχίσετε να χαμογελάτε, ώστε οι άλλοι να νομίζουν ότι είστε φιλικοί. Μπορείτε επίσης να δοκιμάσετε να μοιραστείτε μερικά από τα χόμπι σας ή τις πρόσφατες εμπειρίες σας. Με αυτόν τον τρόπο, μπορείτε όχι μόνο να αυξήσετε το θέμα, αλλά και να αφήσετε τους άλλους να σας καταλάβουν καλύτερα. Φυσικά, πρέπει επίσης να μάθετε να ακούτε τις ιστορίες των άλλων, ώστε οι συνομιλίες μεταξύ σας να είναι πιο ενδιαφέρουσες.
Μαθητής: Δάσκαλε Τσεν, ανακάλυψα ότι μερικοί μαθητές μιλούν πάντα πολύ κατά τη διάρκεια των ομαδικών συζητήσεων, αλλά δεν ξέρω τι να το λύσω;
Δάσκαλος Τσεν: Αυτό είναι φυσιολογικό ο καθένας έχει διαφορετικούς ρόλους και συνεισφορές στην ομαδική συζήτηση. Μπορείτε να προσπαθήσετε να προετοιμάσετε μερικές από τις δικές σας απόψεις και σκέψεις πριν από την ομαδική συζήτηση, ώστε να έχετε κάτι να πείτε όταν σας ζητηθεί. Ταυτόχρονα, πρέπει επίσης να μάθετε να ακούτε τις απόψεις των άλλων και να προσπαθείτε να δώσετε τις δικές σας προσθήκες ή προτάσεις. Μην ανησυχείτε μήπως οι απόψεις σας είναι λανθασμένες ή γελιούνται από τους άλλους Όλοι κάνουν λάθη μερικές φορές. Είναι σημαντικό να έχετε το θάρρος να εκφράσετε τη γνώμη σας, ακόμα κι αν αυτή μπορεί να είναι λάθος. Με συνεχή δοκιμή και εξάσκηση, θα γίνεστε όλο και καλύτεροι στο να εκφράζεστε.
Μαθητής: Συχνά νιώθω σαν να μην έχουν σημασία οι σκέψεις μου. Πώς μπορώ να εκφράσω τις ιδέες μου και να ενσωματωθώ στην ομάδα πιο γρήγορα;
Δάσκαλος Τσεν: Οι ιδέες του καθενός είναι μοναδικές και αξίζουν σεβασμού και κοινοποίησης. Πρέπει να ξέρετε ότι οι ιδέες σας μπορεί να εμπνεύσουν ή να βοηθήσουν άλλους. Μην υποτιμάς λοιπόν την αξία σου. Μπορείτε να προσπαθήσετε να εκφράσετε ενεργά τις απόψεις και τις ιδέες σας σε ομαδικές συζητήσεις ή δραστηριότητες στην τάξη. Ακόμα κι αν οι άλλοι δεν συμφωνούν μαζί σου, πρέπει να τολμήσεις να σταθείς στη θέση σου. Ταυτόχρονα, πρέπει επίσης να μάθετε να σέβεστε τις απόψεις των άλλων για να δημιουργήσετε καλές διαπροσωπικές σχέσεις. Χρειάζεται όντως χρόνος για να ενσωματωθείς σε μια ομάδα, αλλά μπορείς να πάρεις την πρωτοβουλία. Για παράδειγμα, το να βοηθάς συμμαθητές, να συμμετέχεις σε ομαδικές δραστηριότητες, να μοιράζεσαι τις δικές σου εμπειρίες και ευτυχία κ.λπ. είναι όλοι καλοί τρόποι για να ενταχθείς στην ομάδα.
Μαθητής: Είναι δύσκολο για μένα να κάνω πραγματικούς φίλους Πώς μπορώ να οικοδομήσω βαθιές φιλίες με άλλους;
Δάσκαλος Τσεν: Το να κάνεις φίλους απαιτεί λίγο χρόνο και προσπάθεια. Ωστόσο, όσο είστε διατεθειμένοι να καταβάλετε ειλικρίνεια και σκληρή δουλειά, σίγουρα θα μπορείτε να κάνετε ομοϊδεάτες φίλους. Μπορείτε να προσπαθήσετε να συμμετέχετε σε περισσότερες ομαδικές δραστηριότητες ή συλλόγους, ώστε να έχετε περισσότερες ευκαιρίες να γνωρίσετε διαφορετικά άτομα και να βρείτε κοινά θέματα. Ο καθένας έχει τη δική του μοναδικότητα. Εφόσον είστε ειλικρινείς και θετικοί απέναντι στους άλλους, σίγουρα κάποιος θα σας αρέσει. Επιπλέον, η φιλία βασίζεται στον αμοιβαίο σεβασμό και την εμπιστοσύνη Φυσικά, πρέπει επίσης να μάθουμε να εμπιστευόμαστε και να κατανοούμε τους άλλους. Θυμηθείτε, η φιλία είναι αμφίδρομος και πρέπει να διατηρηθεί και από τα δύο μέρη.
Μαθητής: Εάν προσπαθώ να πάρω την πρωτοβουλία να επικοινωνήσω με τους συμμαθητές μου, αλλά εξακολουθούν να με αγνοούν, πρέπει να συνεχίσω να επικοινωνώ μαζί τους;
Δάσκαλος Τσεν: Δεν έχει σημασία η αλλαγή των διαπροσωπικών σχέσεων απαιτεί χρόνο και υπομονή. Θυμηθείτε, μην βιαστείτε και δώστε στον εαυτό σας και στους συμμαθητές σας λίγο χρόνο για να προσαρμοστούν στην αλλαγή. Μπορείτε να συνεχίσετε να επικοινωνείτε ενεργά μαζί τους ή μπορείτε να προσπαθήσετε να βρείτε κάποια κοινά ενδιαφέροντα ή θέματα για να τους φέρετε πιο κοντά. Επιπλέον, μπορείτε να συμμετέχετε σε ορισμένες ομαδικές δραστηριότητες ή συλλόγους για να διευρύνετε τον κύκλο των φίλων σας. Το πιο σημαντικό πράγμα είναι να διατηρήσετε μια θετική στάση και αυτοπεποίθηση και να πιστεύετε ότι μπορείτε να χειριστείτε καλά τη σχέση με τους συμμαθητές σας.
Μαθητής: Αισθάνομαι ότι επηρεάζομαι εύκολα από τους άλλους Πώς μπορώ να κάνω τους άλλους να είναι πρόθυμοι να με ακούσουν;
Δάσκαλος Τσεν: Το να μπορείς να ακούς τις απόψεις των άλλων είναι καλή ποιότητα, αλλά πρέπει επίσης να έχεις τη δική σου κρίση και σκέψη. Ενώ ακούτε τις απόψεις των άλλων, θα πρέπει επίσης να λαμβάνετε αποφάσεις με βάση τη δική σας πραγματική κατάσταση και τις ανάγκες σας. Θυμηθείτε, είστε ανεξάρτητο άτομο και έχετε το δικαίωμα να κάνετε τις δικές σας επιλογές. Αν θέλετε οι άλλοι να είναι πιο πρόθυμοι να σας ακούσουν, πρέπει να μάθετε να ακούτε τις απόψεις των άλλων πριν εκφράσετε τη δική σας. Ταυτόχρονα, μπορείτε να προσπαθήσετε να χρησιμοποιήσετε μερικά ζωντανά και ενδιαφέροντα παραδείγματα ή ιστορίες για να υποστηρίξετε τις απόψεις σας, που θα κάνουν την έκφρασή σας πιο ελκυστική.
Μαθητής: Τι πρέπει να κάνω για να αποφύγω τις συγκρούσεις όταν αλληλεπιδρώ με συμμαθητές;
Δάσκαλος Τσεν: Κάνατε μια πολύ κρίσιμη και σημαντική ερώτηση. Η αποφυγή των συγκρούσεων απαιτεί ορισμένες δεξιότητες και στρατηγικές κατά την αλληλεπίδραση με τους συμμαθητές. Σεβαστείτε τους άλλους, που είναι η βάση για την οικοδόμηση καλών διαπροσωπικών σχέσεων. Σεβαστείτε τις απόψεις, τα συναισθήματα και τις ανάγκες των άλλων και μάθετε να επικοινωνείτε με σεβασμό ακόμα κι αν διαφωνείτε μαζί τους. Αποφύγετε την κοροϊδία, τον σαρκασμό ή την υποτίμηση των άλλων, καθώς αυτά τείνουν να προκαλούν σύγκρουση. Όταν οι άλλοι επικοινωνούν μαζί σας, προσπαθήστε να παραμείνετε συγκεντρωμένοι και να ακούσετε προσεκτικά τις απόψεις και τα συναισθήματά τους. Μην βιαστείτε να διακόψετε ή να εκφράσετε τη γνώμη σας, αλλά πρώτα κατανοήστε τη θέση και τις ανάγκες του άλλου. Ενώ ο καθένας έχει τις δικές του απόψεις και ανάγκες, συνήθως υπάρχουν κάποια κοινά σημεία. Προσπαθήστε να βρείτε αυτά τα κοινά σημεία και να δημιουργήσετε συνδέσεις και επικοινωνία με βάση αυτά.
Μαθητής: Αλλά μερικές φορές συμβαίνουν αναπόφευκτα συγκρούσεις Τι πρέπει να κάνω;
Δάσκαλος Τσεν: Όταν συμβαίνουν συγκρούσεις, προσπαθήστε να παραμείνετε ήρεμοι και λογικοί. Αποφύγετε να αφήσετε τα συναισθήματά σας να υπαγορεύουν τα λόγια και τις πράξεις σας, καθώς αυτό μπορεί να επιδεινώσει την κατάσταση. Εάν αισθάνεστε συναισθηματικοί ή ανίκανοι να ελέγξετε τα συναισθήματά σας, μπορείτε να προσπαθήσετε να αφήσετε την κατάσταση προσωρινά και να επιστρέψετε για να την αντιμετωπίσετε αφού ηρεμήσετε. Να θυμάστε ότι η αποφυγή της σύγκρουσης δεν σημαίνει ότι αποφεύγετε εντελώς την επικοινωνία με άλλους ή να εκφράσετε τις απόψεις σας. Αντίθετα, απαιτεί από εσάς να μάθετε να σχετίζεστε με τους άλλους με σεβασμό, κατανόηση και ανεκτικότητα προκειμένου να χτίσετε πιο υγιείς, θετικές σχέσεις.
Μαθητής: Διαπιστώνω ότι διαφέρω από τους συμμαθητές μου σε ενδιαφέροντα, χόμπι και προσωπικότητες Μπορούμε πραγματικά να γίνουμε καλοί φίλοι;
Δάσκαλος Chen: Ο καθένας είναι μοναδικός Όλοι έχουμε τα δικά μας μοναδικά ενδιαφέροντα, χόμπι και προσωπικότητες. Στην πραγματικότητα, φίλοι με διαφορετικά ενδιαφέροντα μπορούν να αλληλοσυμπληρωθούν, να ανοίξουν νέους ορίζοντες και να προσθέσουν νέες εμπειρίες για εσάς. Μπορείτε να εξερευνήσετε μαζί τους τομείς ενδιαφέροντος του άλλου και να μοιραστείτε γνώσεις και διασκέδαση, κάτι που όχι μόνο θα ενισχύσει τη φιλία σας, αλλά και θα σας επιτρέψει να συνεχίσετε να αναπτύσσεστε μέσω της αμοιβαίας μάθησης και επικοινωνίας. Όσο μαθαίνουμε να σεβόμαστε και να καταλαβαίνουμε ο ένας τον άλλον, μπορούμε να μειώσουμε τις παρεξηγήσεις και τις συγκρούσεις. Μπορείτε να προσπαθήσετε να κατανοήσετε τη συμπεριφορά και τις σκέψεις του φίλου σας και να σκεφτείτε τα πράγματα από τη δική τους οπτική γωνία. Ταυτόχρονα, αφήστε τους να κατανοήσουν την προσωπικότητα και τις ανάγκες σας, ώστε να μπορούν να προσαρμοστούν καλύτερα και να υποστηρίζουν ο ένας τον άλλον. Η φιλία βασίζεται στον σεβασμό, την κατανόηση και την υποστήριξη. Εφόσον είστε πρόθυμοι να καταβάλετε προσπάθεια, οι διαφορές ανάμεσα σε εσάς και τους συμμαθητές σας δεν θα είναι εμπόδιο στη φιλία σας. Αντίθετα, θα γίνουν πολύτιμο πλεονέκτημα για τη φιλία σας, κάνοντάς σας να εκτιμάτε και να απολαμβάνετε ο ένας την παρέα του άλλου ακόμα περισσότερο.
Διαφώτιση
Παιδικά λόγια:
Αυτή η συζήτηση δεν είναι μόνο μια διαδικασία επίλυσης προβλημάτων, αλλά και ένα ταξίδι αυτο-ανάπτυξης. Έμαθα δεξιότητες όπως η ενεργή επικοινωνία με τους συμμαθητές, το να ακούω και να σέβομαι τις απόψεις των άλλων, να εκφράζω τις δικές μου απόψεις, να ελέγχω τα συναισθήματά μου και να διατηρώ θετική στάση. Αυτές οι δεξιότητες δεν θα με βοηθήσουν μόνο να βελτιώσω τις σχέσεις μου με τους συμμαθητές μου, αλλά και να βελτιώσω την ανθεκτικότητα και την ψυχική μου υγεία. Πιστεύω ότι μετά από αυτές τις καλοκαιρινές διακοπές, αυτή η πολύτιμη συζήτηση και οι δεξιότητες που έχω αποκτήσει θα μεγαλώσουν μαζί μου και θα θέσουν γερά θεμέλια για το μέλλον μου.
Τα λόγια του δασκάλου Chen:
Ο Xiao Ming είναι ένα αγόρι με μεγάλη ενέργεια. Δουλεύει σκληρά για να λύσει τα διαπροσωπικά του προβλήματα. Αγόρια όπως ο Xiao Ming, που είναι στην πέμπτη τάξη του δημοτικού σχολείου, έχουν αρχίσει να μπαίνουν σε ένα στάδιο που απαιτεί περισσότερες διαπροσωπικές επικοινωνιακές δεξιότητες. Σε αυτή την ηλικία, οι μαθητές αρχίζουν να αλληλεπιδρούν πιο ανεξάρτητα με τον έξω κόσμο και η σημασία των διαπροσωπικών δεξιοτήτων γίνεται όλο και πιο εμφανής. Η δημιουργία καλών διαπροσωπικών σχέσεων είναι ζωτικής σημασίας για τη μάθηση, τη ζωή και τη μελλοντική τους ανάπτυξη.
Η διαπροσωπική επικοινωνία είναι μια διαδικασία κατά την οποία ένα άτομο συνεχίζει να μαθαίνει και να αναπτύσσεται και αποτελεί αναπόσπαστο μέρος της ανάπτυξης του καθενός. Με τον έλεγχο δεξιοτήτων και μεθόδων όπως η ενεργητική ακρόαση, η έκφραση, η καλλιέργεια αυτοπεποίθησης, η ειλικρινής μεταχείριση των άλλων και ο χειρισμός των συγκρούσεων, ο καθένας μπορεί να δημιουργήσει αρμονικές διαπροσωπικές σχέσεις με τους άλλους και να θέσει γερά θεμέλια για τη μελλοντική του ανάπτυξη και ανάπτυξή.
Η ειλικρίνεια είναι μια από τις πιο πολύτιμες ιδιότητες στη διαπροσωπική επικοινωνία, προσπαθήστε να εκφράσετε τις σκέψεις και τα συναισθήματά σας! Μην ανησυχείτε, παιδιά, η ειλικρίνεια θα σας βοηθήσει να χτίσετε μια γέφυρα επικοινωνίας!
Διορθώθηκε από τον Xu Heng
