ニュース

한어Русский языкEnglishFrançaisIndonesianSanskrit日本語DeutschPortuguêsΕλληνικάespañolItalianoSuomalainenLatina

現実的で深刻な問題

最近、太原幼稚園教師学院（以下、太原幼稚園）がキャリア博士課程の学生10名を紹介する計画を立て、ソーシャルメディア上で注目を集めた。

本学公式サイトで公表した「2024年度第2期博士候補者面接結果及び政見・健康診断受験者名簿の公表」（以下「公表」という）によると、導入された博士課程学生の専攻は、芸術、経営、スポーツ・スポーツ、中国語、文学などに集中しています。卒業機関は、タイのカラック大学（2名）、タイのアサンプション大学、タイのチナワット国際大学、フィリピンのクリスチャン大学、フィリピンです。アダムソン大学（2名）、全州、韓国大学校、韓国全北大学校、バルセロナ自治大学。

このうち、韓国の全北大学から紹介された中国語と文学を専攻する博士課程の候補者がソーシャルメディア上で議論を巻き起こした。一部のネットユーザーは「中国語や文学を専攻している人が韓国に留学しているの？とてもおかしい」と不満を漏らした。

この件についてチャイナ・ニュース・ウィークリーは太原短期大学人事局（人材局）に電話をかけ、張という名の職員は、現在は面接結果のみが発表されており、その後の政治審査と身体検査手続きが必要であると述べた。手順に従って採用プロセスに入る必要はありません。

同大学のキャリア博士課程学生の導入と、それが引き起こした注目と議論について詳細を尋ねたところ、その職員は、自分は「単なる職員」であり、「詳細は確認する必要があり、大学に連絡する必要がある」と述べた。学校関係者よ。」同氏は関連する連絡先情報を後ほど提供すると述べたが、本稿執筆時点でチャイナ・ニュース・ウィークリー社からの返答は得られていない。

その後、チャイナ・ニュース・ウィークリーは前述のスタッフに再度連絡し、学校の役所の電話番号と公的監督の電話番号に何度も電話をかけたが、誰も出なかった。

太原幼稚園の校舎。写真/太原幼稚園公式サイト

紛争

「発表」によると、2024年度に導入される博士後期課程の学生は、専門職および事務職およびカウンセラー職に就き、面接を経て政治審査検査および身体検査に入る予定で、専攻は芸術、教育。管理とリーダーシップ、体育、体育と運動、教育学、芸術心理療法、管理、中国語と文学。

この博士課程修了者10名のうち、韓国とスペインの大学を卒業した3名（それぞれ韓国の全州大学、韓国の全北大学、バルセロナ自治大学卒業）を除き、残りは全員タイとスペインの大学を卒業している。フィリピン。

公開されたスクリーンショット。写真/太原幼稚園公式サイト

このうち、2名はタイのカレ大学で芸術を専攻、2名はタイのアサンプション大学とチナワット国際大学で教育管理とリーダーシップを専攻、2名はアダムソン大学で卒業しました。フィリピン、体育・スポーツ専攻、1名がフィリピン・クリスチャン大学体育専攻卒業。

同校が発表した「2024年度学部博士課程第2期生導入に関する発表」によると、海外の一般大学を卒業した正規の博士課程学生には20万元以下の定住手当が支給される。 、科学研究の着手金は科学の場合は10万元以内、文系の場合は5万元以内です。

和解金の50％はフルタイムで到着して雇用契約を締結した後に一括で支払われ、残りの50％は3年間の科学研究目標の評価に基づいて支払われると述べられている。初期費用はサービス期間と科学研究実験センターの具体的な利用方法に応じて決定されます。

また、博士候補者の配偶者の就労問題については、事業所、就労ニーズ、配偶者自身の状況等を踏まえ、適切に解決されるべきである。配偶者が既に働いており、大学講師以上の職業上の肩書を持っている場合、政府機関や機関の人事異動に関する関連規定に従い、「人材と職位の適合性」の原則に従って、配偶者は、専門カウンターパート」と学校の欠員状況を考慮し、組織、人事、社会保障部門の審査と承認を経て資格を取得する。設立部門の審査と承認を経て、編入手続きを完了することができる。

太原短期大学のタイとフィリピンからの博士課程学生の一括導入に関して、一部のネットユーザーは、上記の設立ポジションが人材と「ニンジン採用」に基づいて作成されたのではないかと疑問を呈した。一部のネチズンはソーシャルプラットフォームに「東南アジアのウォータースポーツは復活したのか？」という質問を投稿した。

長年留学サービスに携わってきた業界関係者はチャイナ・ニュース・ウィークリーに対し、一部の地域では修士課程および博士課程の学生の入学審査手続きが最も容易な地域として東南アジアと東アジアの一部の国が認識されていると語った。大学は簡単で、卒業要件は比較的難しいため、多くの人はこれらの大学の修士課程および博士課程の卒業生を「水のマスター」または「水の博士」と呼びます。

チャイナ・ニュース・ウィークリーは、フィリピンのアダムソン大学が2021年11月に教育省の留学サービスセンターによる「学位認定の強化された認定審査」のリストに含まれたことに注目しました。認定データの重大な異常や関連報告の多発を受け、2024年7月に文科省海外留学支援センターの「学位認定の認定審査強化」リストに掲載された。

職業教育の専門家であり、北京師範大学職業成人教育研究所の教授であるzhao zhiqun氏はチャイナ・ニュース・ウィークリーに対し、海外の高等教育の質は通常、先進国の名門大学の方が高いが、教育の質は高いと語った。発展途上国には、特に留学生向けの特別プロジェクトにおける人材育成の質について、特に注意を払う必要がある大学がいくつかあります。もし誰かが「近道」でより簡単に学位を取得できたり、就職や昇進のための競争でより良い機会を得られるとしたら、「これは特に、堅実で熱心に勉強している博士課程の学生にとっては不公平だと思います。」 」と趙志群氏は語った。彼の見解では、これは現実的で深刻な問題です。

中国教育科学院の研究者chu zhaohui氏はチャイナ・ニュース・ウィークリーに対し、「これらの大学の博士号の全体的な質は確かに高くない。これは議論の余地のない事実だ」と語った。社会やインターネット上に疑問があるため、学校は社会の疑問に対処するために慎重に仕事をする責任があると述べた。 「採用活動に実際に不適切な点があるのであれば、それは適時に修正されるべきだ」と同氏は述べた。

カオス

公式ウェブサイトによると、太原幼稚園は、2018年3月23日に山西省人民政府によって認可され、2018年5月10日に教育省に登録された全日制の公立一般幼児教師専門学校です。山西省によって育成されています。太原市 幼児教育と美術教育における教師養成の重要な拠点。現在、さまざまな専攻の学生が 7,560 人います。

趙志群氏はチャイナ・ニュース・ウィークリーに対し、彼の知る限り、一部の高等専門学校では海外の博士課程卒業生を多数導入していると述べ、「これらの大学は学部への昇格を望んでいるが、教育省は学部生に対して厳格な要件を課しているため、この要件を満たすために、一部の学校では型破りな方法を採用しています。」

文科省が2021年1月に出した「学部における職業教育専攻の運営に関する方策（試行）」では、専任教員の博士号取得者の割合を15％以上とすることが明記された。 「一般学部設置暫定規則」により、大学における大学院の学位を有する専任教員の割合は原則として50％以上に達し、総数に占める博士の学位を有する専任教員の割合は原則として50％以上とされている。専任教師の割合は通常 20% 以上に達する必要があります。

趙志群氏の見解では、太原短期大学も学士への昇格要件を満たすことになる可能性がある。なぜなら、同様の大学が学士への昇格を希望する場合、博士課程の学生の割合が十分ではないことが多いからである。

太原短期大学が発行した「2024年第2期専門博士課程学生導入に関するお知らせ」によると、同校には現在、2級教授1名、4級教授1名、准教授89名が在籍している。さまざまな分野で柔軟な著名な教授と高校生を特別に採用しており、博士課程の学生が2名、修士課程の学生が276名、博士課程の学生が11名、修士課程の学生が22名います。明らかに、教員の点で、この学校は博士号取得者の割合が高くありません。

趙志群氏は、学士課程への昇進に必要な博士号取得者の割合の要件を満たすために、海外の博士号取得者を導入するだけでなく、独自の教員を組織して海外留学をしている学校もある、と述べた。

昨年、湖南大学邵陽学院は1900万元を投じて23人のフィリピン人博士号を導入し、広く注目を集めた。公表によると、これら23人の医師は2019年8月から2021年にかけてフィリピンのアダムソン大学で博士号を取得しており、音楽舞踊学部の准教授が指摘した以外はすべて哲学（教育）を専攻していた。残りの22人の博士号取得者は以前は学校の職員であり、彼らのメモはすべて「卒業後に学校に戻った」ものでした。

業界関係者の中には、多くの協力プロジェクトでは博士号取得のために国内の教師を海外の協力学校に派遣しているが、海外で授業を受ける必要があるのは毎年 2 か月だけで、早い場合は 2 年、遅い場合は 3 年かかるとのことだ。博士号を取得する前に。同様の協力は主に、東南アジアの一部の国の大学、中東の一部の大学、および日本と韓国のいくつかの大学に集中しています。

chu zhaohui氏は、これらの大学が海外の博士課程修了生の導入に熱意を持っている根本的な理由は、一部の学位プログラムや分野の設定に関する評価基準を含む、現在の大学の管理と評価システムに抜け穴があり、改善する必要があることにあると述べた。早急に改善されました。

太原幼稚園のような専門学校も人材を導入し、教育の質を向上させる必要があるとの声もある。趙志群氏の見解では、海外で中国の学位を取得した博士号を含む、質の保証が難しく、短期的に均質性の高い海外機関の卒業生を大量に導入することは慎重に検討する必要があるという。それが人材育成の質をどれだけ向上させることができるか。 「もちろん、これらの大学は、その気になれば、人材とは何かを判断するのに十分な能力を備えているはずだ」と同氏は述べた。

また、現在、多くの高等専門学校が学士への昇格や高学歴人材の導入に重点を置いた教員養成を行っており、職業教育の本来の趣旨から逸脱していることにも触れた。 「職業教育の位置づけは、質の高い技術・技能人材の育成である。我々が最も必要とする職人や技能者を医師が育てることができるのか。職業教育の教師チームの構築との相関関係に注目すべきである」大学と人材育成の目標。」

同氏の見解では、こうした学校は自らの現実と社会の人材ニーズに基づいたものである必要があり、やみくもにレベルアップを主張する必要はないという。 「誰もがより高い学位を取得することを急がなければ、海外の博士号の大量採用は行われなかったでしょう。」