समाचारं

한어Русский языкEnglishFrançaisIndonesianSanskrit日本語DeutschPortuguêsΕλληνικάespañolItalianoSuomalainenLatina

वास्तविकाः गम्भीराः च समस्याः

अद्यैव ताइयुआन् पूर्वस्कूलीशिक्षकमहाविद्यालयः (अतः परं "तैयुआन् पूर्वस्कूली" इति उच्यते) १० करियर-डॉक्टरेट्-छात्राणां परिचयस्य योजनां कृतवान्, यत् सामाजिकमाध्यमेषु ध्यानं आकर्षितवान्

विद्यालयस्य आधिकारिकजालस्थले घोषितस्य "२०२४ तमे वर्षे डॉक्टरेट् अभ्यर्थीनां द्वितीयसमूहस्य साक्षात्कारपरिणामस्य घोषणा तथा च राजनैतिकसमीक्षायां शारीरिकपरीक्षायां च प्रविष्टानां व्यक्तिनां सूची" (अतः परं "घोषणा" इति उच्यते) इत्यस्य अनुसारं... प्रवर्तितानां डॉक्टरेट्-छात्राणां प्रमुखाः कला, प्रबन्धन, क्रीडा तथा क्रीडा, चीनी भाषा तथा साहित्य इत्यादिषु केन्द्रीकृताः सन्ति स्नातकसंस्थाः सन्ति : थाईलैण्डस्य कालकविश्वविद्यालयः (२ जनाः), थाईलैण्डस्य धारणाविश्वविद्यालयः, थाईलैण्डस्य शिनावात्रा अन्तर्राष्ट्रीयविश्वविद्यालयः, फिलिपिन्सस्य ईसाईविश्वविद्यालयः, फिलिपिन्सः एडम्सनविश्वविद्यालयः (२ जनाः), जेओन्जुः, दक्षिणकोरियाविश्वविद्यालयः, दक्षिणकोरियादेशस्य चोन्बुक्राष्ट्रियविश्वविद्यालयः, बार्सिलोनानगरस्य यूनिवर्सिटैट् आटोनोमा च ।

तेषु दक्षिणकोरियादेशस्य चोन्बुक् राष्ट्रियविश्वविद्यालयात् परिचयितः एकः डॉक्टरेट्-अभ्यर्थी चीनीभाषा-साहित्ययोः मुख्यशिक्षणं प्राप्तवान्, सः सामाजिकमाध्यमेषु चर्चां प्रेरितवान् केचन नेटिजनाः शिकायतुं प्रवृत्ताः यत् "दक्षिणकोरियादेशे अध्ययनं कुर्वन्तः चीनीभाषासाहित्यप्रमुखाः? एतावत् विनोदपूर्णम् अस्ति।"

चीन न्यूज वीकली इत्यनेन अस्य विषये ताइयुआन जूनियर कॉलेज कार्मिककार्यालयं (प्रतिभाकार्यालयः) फ़ोनः कृतः यत् सम्प्रति केवलं साक्षात्कारस्य परिणामाः एव घोषिताः सन्ति, तदनन्तरं राजनैतिकसमीक्षानिरीक्षणं शारीरिकपरीक्षाप्रक्रिया च आवश्यकाः सन्ति प्रक्रियानुसारं नास्ति भर्तीप्रक्रियायां प्रवेशं कुर्वन्तु।

यदा विद्यालयस्य करियर-डॉक्टरेट्-छात्राणां परिचयस्य विषये अधिकविवरणानां विषये पृष्टः, तस्य कारणेन यत् ध्यानं चर्चा च अभवत्, तदा कर्मचारी अवदत् यत् सः "मात्रः कर्मचारी सदस्यः" अस्ति तथा च "विवरणानां सत्यापनस्य आवश्यकता वर्तते तथा च सम्पर्कस्य आवश्यकता अस्ति विद्यालयस्य अधिकारी।" सः अवदत् यत् सः पश्चात् प्रासंगिकसम्पर्कसूचनाः दास्यति, परन्तु प्रेससमयपर्यन्तं चाइना न्यूज वीकली इत्यस्य उत्तरं न प्राप्तम्।

तदनन्तरं चाइना न्यूज वीकली इत्यनेन पुनः पूर्वोक्तकर्मचारिभिः सह सम्पर्कः कृतः, विद्यालयस्य सार्वजनिककार्यालयस्य दूरभाषसङ्ख्यायां सार्वजनिकनिरीक्षणस्य दूरभाषसङ्ख्यायां च बहुवारं कालः कृतः, परन्तु कोऽपि उत्तरं न दत्तवान्

ताइयुआन बालवाड़ी विद्यालय भवन। चित्र/ताइयुआन बालवाड़ी आधिकारिक वेबसाइट

विवाद

"घोषणा" इत्यस्य अनुसारं २०२४ तमे वर्षे प्रवर्तमानानाम् डॉक्टरेट्-छात्राणां द्वितीयः समूहः व्यावसायिकपदेषु प्रशासनिकपरामर्शदातृपदेषु च कार्यं करिष्यति management and leadership, शारीरिकशिक्षा, शारीरिकशिक्षा तथा व्यायाम, शिक्षाशास्त्र, कला मनोचिकित्सा, प्रबन्धन, चीनी भाषा तथा साहित्य।

एतेषु १० डॉक्टरेट्-स्नातकेषु, दक्षिणकोरिया-स्पेन-देशयोः विश्वविद्यालयेभ्यः स्नातकपदवीं प्राप्तवन्तः ३ (क्रमशः दक्षिणकोरियादेशस्य जेओन्जुविश्वविद्यालयात्, दक्षिणकोरियादेशस्य चोनबुकविश्वविद्यालयात्, बार्सिलोनानगरस्य स्वायत्तविश्वविद्यालयात् च स्नातकाः) विहाय शेषाः सर्वे थाईलैण्डदेशस्य विश्वविद्यालयेभ्यः स्नातकाः अभवन् तथा च... फिलिपिन्सदेशः ।

सार्वजनिक स्क्रीनशॉट। चित्र/ताइयुआन बालवाड़ी आधिकारिक वेबसाइट

तेषु थाईलैण्ड्देशस्य काले विश्वविद्यालयात् २ जनाः कलायां स्नातकपदवीं प्राप्तवन्तः, थाईलैण्डदेशस्य असुम्पशनविश्वविद्यालयात् तथा थाईलैण्डदेशस्य शिनावात्रा अन्तर्राष्ट्रीयविश्वविद्यालयात् प्रत्येकं स्नातकपदवीं प्राप्तवन्तः, प्रबन्धनस्य एडम्सनविश्वविद्यालयात् २ जनाः स्नातकाः फिलीपींस, शारीरिकशिक्षायां क्रीडायां च मुख्यशिक्षणं प्राप्तवान् १ व्यक्तिः फिलिपिन्स् ईसाईविश्वविद्यालयात् स्नातकः, शारीरिकशिक्षायाः प्रमुखः ।

विद्यालयेन घोषितस्य "२०२४ तमे वर्षे स्नातक-डॉक्टरेट्-छात्राणां द्वितीय-समूहस्य परिचयस्य घोषणा" इत्यस्य अनुसारं साधारण-विदेश-विश्वविद्यालयात् स्नातकपदवीं प्राप्तानां पूर्णकालिक-डॉक्टरेट्-छात्राणां कृते २,००,००० युआन्-तः अधिकं न भवति इति निपटान-भत्ता प्रदत्ता भविष्यति , विज्ञानस्य कृते 100,000 युआन् इत्यस्मात् अधिकं न भवति, उदारकलानां कृते 50,000 अधिकं न भवति इति वैज्ञानिकसंशोधनशुल्कम्।

उल्लेखः अस्ति यत् पूर्णकालिकं आगत्य रोजगार-अनुबन्धे हस्ताक्षरं कृत्वा निपटानशुल्कस्य ५०% भुक्तिः भविष्यति, शेषं ५०% च वैज्ञानिकसंशोधनस्य त्रिवर्षीयस्य वैज्ञानिकसंशोधनलक्ष्यमूल्यांकनस्य आधारेण भुक्तं भविष्यति स्टार्टअपशुल्कं सेवाकालस्य आधारेण वैज्ञानिकसंशोधनप्रयोगकेन्द्रस्य विशिष्टप्रयोगविधिषु च भविष्यति।

तदतिरिक्तं डॉक्टरेट्-अभ्यर्थीनां पतिपत्न्याः कार्य-विषयाणां सम्यक् समाधानं स्थापना, कार्य-आवश्यकता, पति-पत्न्याः स्वकीय-स्थितीनां आधारेण करणीयम् यदि पतिपत्नी पूर्वमेव कार्यं कुर्वन् अस्ति तथा च विश्वविद्यालयस्य व्याख्याता वा ततः परं व्यावसायिकं उपाधिं धारयति तर्हि सः, सर्वकारीयसंस्थासु संस्थासु च कार्मिकगतिशीलताविषये प्रासंगिकविनियमानाम् अनुसारं "कर्मचारिणां पदानाञ्च उपयुक्तता" इति सिद्धान्तानुसारं कर्तुं शक्नोति। व्यावसायिक समकक्षाः", तथा च विद्यालयस्य रिक्तस्थानस्य स्थितिः, तथा च निरीक्षणस्य अनन्तरं योग्यतां प्राप्नुयात् तथा च संगठनेन, मानवसंसाधनेन, सामाजिकसुरक्षाविभागेन च अनुमोदितं भवेत्। , स्थापनाविभागेन समीक्षायाः अनुमोदनस्य च अनन्तरं स्थानान्तरणप्रक्रियाः सम्पन्नाः भवितुम् अर्हन्ति।

ताइयुआन् जूनियर महाविद्यालयस्य थाईलैण्ड्-फिलिपीन्स-देशयोः डॉक्टरेट्-छात्राणां बैच-परिचयस्य विषये केचन नेटिजनाः प्रश्नं कृतवन्तः यत् उपर्युक्ताः संस्थापनपदानि जनानां "गाजर-भर्तेः" आधारेण निर्मिताः सन्ति वा इति केचन नेटिजनाः सामाजिकमञ्चेषु प्रश्नान् स्थापितवन्तः यत् "दक्षिणपूर्व एशियायाः जलक्रीडायाः पुनरागमनं जातम् वा?"

एकः उद्योगस्य अन्तःस्थः यः दीर्घकालं यावत् विदेशे अध्ययनसेवासु संलग्नः अस्ति सः चीन न्यूज वीकली इत्यस्मै अवदत् यत् दक्षिणपूर्व एशिया तथा पूर्व एशियायाः केचन देशाः शैक्षणिकशिक्षां प्राप्तुं सुलभतमाः क्षेत्राणि इति मान्यतां प्राप्नुवन्ति the admission review procedures for master's and doctoral students in some विश्वविद्यालयाः सरलाः सन्ति, स्नातकस्य आवश्यकताः च तुल्यकालिकरूपेण कठिनाः सन्ति अतः एतेभ्यः विश्वविद्यालयेभ्यः स्नातकोत्तर-डॉक्टरेट्-स्नातकानाम् अनेके जनाः "जल-स्नातक-स्नातकाः" "जल-वैद्याः" इति निर्दिशन्ति

चीन न्यूज वीकली इत्यनेन अवलोकितं यत् फिलिपिन्सदेशस्य एडम्सन विश्वविद्यालयः फिलिपिन्सदेशस्य निजीविश्वविद्यालयः अस्ति नवम्बर २०२१ तमे वर्षे शिक्षामन्त्रालयस्य विदेशे अध्ययनसेवाकेन्द्रेण "शैक्षणिकपदवीप्रमाणीकरणस्य सुदृढप्रमाणीकरणसमीक्षा" इति सूचीयां प्रमाणीकरणदत्तांशेषु महत्त्वपूर्णविसंगतयः तथा च नित्यं सम्बद्धानि प्रतिवेदनानि, एतत् जुलाई २०२४ तमे वर्षे शिक्षामन्त्रालयस्य विदेशीयअध्ययनसेवाकेन्द्रेण "शैक्षणिकपदवीप्रमाणीकरणस्य सुदृढप्रमाणीकरणसमीक्षा" इति सूचीयां समाविष्टम् आसीत्

बीजिंग नॉर्मल विश्वविद्यालयस्य व्यावसायिकशिक्षाविशेषज्ञः प्राध्यापकः च चीन न्यूज वीकली इत्यस्मै अवदत् यत् विदेशेषु उच्चशिक्षायाः गुणवत्ता सामान्यतया विकसितदेशेषु प्रतिष्ठितविश्वविद्यालयेषु शिक्षायाः गुणवत्ता अधिका भवति, परन्तु there are some universities in developing countries, especially for विदेशीयछात्राणां कृते केषुचित् विशेषपरियोजनासु प्रतिभाप्रशिक्षणस्य गुणवत्ता विशेषसतर्कतां अर्हति। यदि कोऽपि "शॉर्टकट्" इत्यस्य माध्यमेन अधिकसुलभतया उपाधिं प्राप्तुं शक्नोति अथवा रोजगारस्य, कार्योन्नतिस्य च स्पर्धायां उत्तमाः अवसराः प्राप्तुं शक्नोति तर्हि "अहं मन्ये यत् तेषां डॉक्टरेट्-छात्राणां कृते एतत् विशेषतया अन्यायपूर्णम् अस्ति ये पृथिव्याः अधः सन्ति, कठिनतया च अध्ययनं कुर्वन्ति। " झाओ ज़िकुन् अवदत् ।" तस्य दृष्ट्या एषा वास्तविकी गम्भीरा च समस्या अस्ति ।

चीनी शैक्षिकविज्ञानस्य अकादमीयाः शोधकः चू झाओहुई चीन न्यूज वीकली इत्यस्मै अवदत् यत् "एतेभ्यः विश्वविद्यालयेभ्यः डॉक्टरेट् पदस्य समग्रगुणवत्ता खलु उच्चा नास्ति। एतत् निर्विवादं तथ्यम् अस्ति। सः अवदत् यत् समाजे अन्तर्जालस्य च संशयाः सन्ति इति कारणतः समाजस्य संशयानां निवारणाय स्वकार्यं सावधानीपूर्वकं कर्तुं विद्यालयस्य दायित्वं वर्तते। यदि खलु नियुक्तिकार्य्ये केचन अनुचितवस्तूनि सन्ति तर्हि तेषां संशोधनं समये एव कर्तव्यम् इति सः अवदत्।

अस्तव्यस्तता

आधिकारिकजालस्थलस्य अनुसारं ताइयुआन् पूर्वस्कूलः पूर्णकालिकः सार्वजनिकसामान्यपूर्वस्कूलीशिक्षकमहाविद्यालयः अस्ति यस्य अनुमोदनं शान्क्सीप्रान्तीयजनसर्वकारेण २०१८ तमस्य वर्षस्य मार्चमासस्य २३ दिनाङ्के अभवत्, तथा च २०१८ तमस्य वर्षस्य मेमासस्य १० दिनाङ्के शिक्षामन्त्रालये पञ्जीकृतः अस्ति ।अस्य कृषिः शान्क्सीप्रान्तेन क्रियते तथा ताइयुआन्-नगरं पूर्वस्कूलीशिक्षायां कलाशिक्षणे च शिक्षकाणां प्रशिक्षणार्थं महत्त्वपूर्णः आधारः । सम्प्रति विभिन्नेषु प्रमुखेषु ७,५६० छात्राः सन्ति ।

झाओ ज़िकुन् चीन न्यूज वीकली इत्यस्मै अवदत् यत् यावत् सः जानाति, केषुचित् उच्चतरव्यावसायिकमहाविद्यालयेषु विदेशेषु डॉक्टरेट् स्नातकानाम् बहूनां संख्यायां प्रवेशः कृतः, "यतो हि एते महाविद्यालयाः स्नातकपर्यन्तं उन्नयनं कर्तुम् इच्छन्ति, परन्तु शिक्षामन्त्रालयस्य स्नातकानाम् कृते कठोरः आवश्यकता अस्ति, यत् is, serving teachers एतस्याः आवश्यकतायाः पूर्तये केचन विद्यालयाः केचन अपरम्परागताः पद्धतयः स्वीकृतवन्तः।"

शिक्षामन्त्रालयेन जनवरी २०२१ तमे वर्षे जारीकृते "स्नातकस्तरस्य (परीक्षणस्य) व्यावसायिकशिक्षाप्रमुखानाम् प्रबन्धनस्य उपायाः" स्पष्टतया निर्धारितं यत् डॉक्टरेट् उपाधियुक्तानां पूर्णकालिकशिक्षकाणां अनुपातः १५% तः न्यूनः न भवेत् "सामान्यस्नातकविद्यालयस्य स्थापनायाः अन्तरिमविनियमानाम्" अनुसारं विश्वविद्यालयेषु स्नातकपदवीधारिणां पूर्णकालिकशिक्षकाणां अनुपातः सामान्यतया ५०% अधिकं भवितुमर्हति, तथा च कुलसङ्ख्यायां डॉक्टरेट् उपाधियुक्तानां पूर्णकालिकशिक्षकाणां अनुपातः पूर्णकालिकशिक्षकाणां सामान्यतया २०% अधिकं भवितव्यम् ।

झाओ ज़िकुन् इत्यस्य मतेन ताइयुआन् जूनियर महाविद्यालयः स्नातकपदवीपर्यन्तं उन्नयनस्य आवश्यकताः अपि पूर्तयितुं भवितुम् अर्हति, यतः सामान्यतया यदि समानमहाविद्यालयाः स्नातकपदवीपर्यन्तं उन्नयनं कर्तुम् इच्छन्ति तर्हि पीएचडी-छात्राणां अनुपातः प्रायः पर्याप्तः नास्ति

ताइयुआन जूनियर महाविद्यालयेन जारीकृतस्य "२०२४ तमे वर्षे व्यावसायिकपीएचडी-छात्राणां द्वितीयसमूहस्य परिचयस्य घोषणा" इत्यस्य अनुसारं वर्तमानकाले विद्यालये १ द्वितीयस्तरीयः प्राध्यापकः, १ चतुर्थस्तरीयः प्राध्यापकः, ८९ सहायकप्रोफेसराः च सन्ति विशेषतया विविधक्षेत्रेषु सुप्रसिद्धाः लचीलाः विशेषज्ञाः प्राध्यापकाः वरिष्ठाः उच्चविद्यालयस्य छात्राः च नियुक्ताः सन्ति। स्पष्टतया संकायस्य दृष्ट्या विद्यालये पीएच.डी.

झाओ ज़िकुन् इत्यनेन उल्लेखितम् यत् स्नातकपदवीपर्यन्तं उन्नयनार्थं पीएच.डी.-युक्तानां शिक्षकानां अनुपातस्य आवश्यकतां पूर्तयितुं विदेशेषु पीएचडी-स्नातकानाम् परिचयस्य अतिरिक्तं केचन विद्यालयाः विदेशेषु अध्ययनार्थं स्वकीयान् शिक्षकान् अपि संगठयन्ति।

गतवर्षे हुनानविश्वविद्यालयस्य शाओयाङ्गमहाविद्यालयेन २३ फिलिपिन्स्-देशस्य पीएच.डी. सार्वजनिकघोषणायां ज्ञायते यत् एते २३ वैद्याः अगस्त २०१९ तः २०२१ पर्यन्तं फिलिपिन्स्-देशस्य एडम्सन-विश्वविद्यालये डॉक्टरेट्-उपाधिं सम्पन्नवन्तः, तेषां प्रमुखाः सर्वे दर्शनशास्त्रम् (शिक्षा) आसीत् केवलं संगीत-नृत्य-विद्यालये एकः सहायक-प्रोफेसरः व्यतिरिक्तः यः टिप्पणीं कृतवान् यत् सः "विद्यालयात् बहिः परिचयः" आसीत्, शेषाः २२ पीएचडी-जनाः पूर्वं विद्यालयस्य कर्मचारीः आसन्, तेषां टिप्पणीः च सर्वे "स्नातकपदवीं प्राप्त्वा विद्यालयं प्रति प्रत्यागच्छन्ति स्म" इति ।

उद्योगे केचन जनाः उल्लेखितवन्तः यत् बहवः सहकारपरियोजनाः पीएचडी-अध्ययनार्थं विदेशीयसहकारीविद्यालयेषु घरेलुशिक्षकान् प्रेषयन्ति तेषां प्रतिवर्षं केवलं द्वौ मासौ विदेशेषु कक्षाः ग्रहीतुं आवश्यकाः सन्ति, यत् वर्षद्वयं यावत् शीघ्रं वा वर्षत्रयं यावत् मन्दं वा भवितुम् अर्हति तेषां डॉक्टरेट् पदवीं प्राप्तुं पूर्वं। दक्षिणपूर्व एशियायाः केषुचित् देशेषु विश्वविद्यालयेषु, मध्यपूर्वस्य केषुचित् विश्वविद्यालयेषु, जापान-दक्षिणकोरिया-देशयोः कतिपयेषु विश्वविद्यालयेषु च एतादृशः सहकार्यः मुख्यतया केन्द्रितः अस्ति

चू झाओहुई इत्यनेन उल्लेखितम् यत् विदेशेषु डॉक्टरेट् स्नातकानाम् परिचयस्य एतेषां विश्वविद्यालयानाम् उत्साहस्य पृष्ठतः गहनमूलकारणं अस्ति यत् विश्वविद्यालयानाम् वर्तमानप्रबन्धनमूल्याङ्कनव्यवस्थायां, यत्र केषाञ्चन डिग्रीकार्यक्रमानाम्, विषयाणां च निर्धारणाय मूल्याङ्कनमापदण्डः अपि अस्ति, तत्र लूपहोल्स् सन्ति, तस्य आवश्यकता च अस्ति तत्कालं सुधारः अभवत्।

केचन स्वराः मन्यन्ते यत् ताइयुआन् बालवाड़ी महाविद्यालयादिषु व्यावसायिकमहाविद्यालयेषु अपि प्रतिभानां परिचयः, शिक्षायाः गुणवत्तायाः उन्नयनं च आवश्यकम्। झाओ ज़िकुन् इत्यस्य मतेन विदेशेषु संस्थानां स्नातकानाम् बहूनां संख्यायां परिचयस्य विषये सावधानीपूर्वकं विचारः करणीयः यस्य गुणवत्तायाः गारण्टी कठिना भवति तथा च येषां अल्पकालीनरूपेण अत्यन्तं सजातीयः भवति, यत्र विदेशेषु चीनीयपदवीं प्राप्तवन्तः पीएच.डी प्रतिभाप्रशिक्षणस्य गुणवत्तायां कियत्पर्यन्तं सुधारं कर्तुं शक्नोति। "अवश्यं एते विश्वविद्यालयाः प्रतिभा का इति न्याययितुं पर्याप्तं समर्थाः भवेयुः, यदि इच्छन्ति" इति सः अवदत्।

सः एतदपि उल्लेखितवान् यत् अधुना बहवः उच्चव्यावसायिकमहाविद्यालयाः स्नातकपदवीपर्यन्तं उन्नयनं कृत्वा उच्चशिक्षितप्रतिभानां परिचये अध्यापनकर्मचारिणां निर्माणे केन्द्रीकृताः सन्ति, यत् व्यावसायिकशिक्षायाः मूल अभिप्रायात् विचलितम् अस्ति। सः अवदत्- "व्यावसायिकशिक्षायाः स्थितिः उच्चगुणवत्तायुक्तानां तकनीकी-तकनीकी-प्रतिभानां संवर्धनार्थम् अस्ति। किं अस्माकं अधिकतया आवश्यकाः शिल्पिनः कुशलाः शिल्पिनः च वैद्यैः संवर्धिताः भवितुम् अर्हन्ति? व्यावसायिकस्य शिक्षकदलस्य निर्माणस्य सहसम्बन्धे अस्माभिः ध्यानं दातव्यम् महाविद्यालयाः प्रतिभाप्रशिक्षणस्य लक्ष्यं च ” इति ।

तस्य दृष्ट्या एतेषां विद्यालयानां स्वस्य वास्तविकतायाः समाजस्य प्रतिभायाः आवश्यकतायाः च आधारेण भवितुं आवश्यकता वर्तते, उन्नयनस्य अन्धरूपेण आग्रहं कर्तुं न प्रयोजनम्। "यदि सर्वे उच्चपदवीं प्राप्तुं न त्वरितवन्तः तर्हि विदेशेषु पीएच.डी.-शिक्षकाणां सामूहिकनियुक्तिः न स्यात्।"