青春の章・初めての教師｜1990年代生まれの女性小学校教師は、初めての職場で生徒たちに「教え込まれた」
2024-09-10
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【編集後記】
彼らは青春を表彰台に捧げ、生徒たちに愛を託した。彼らは初めて教師となり、人生の最初の仕事を教育に捧げました。彼らはこの職業を愛しており、祖国の地に青春の章を書くために懸命に働いています。第 40 回教師の日が近づく中、本紙は教育をしっかりと選択したこれらの新しい勢力に敬意を表して、「青少年の章・若者は急増中」 - 教師としての初心者と呼ばれる特別プログラムを開始しました。
シオン・インキュウさん（26）は、南昌市東湖区にある八一嘉石希望小学校の2年生の中国語教師である。 3 年前、2 年間の懸命な試験準備を経て、彼女は初めて教壇に立ったとき、予想外にも生徒たちに素晴らしい中国語の授業を提供したいと非常に野心的でした。いたずらな子供たちによって最初に「切り取られた」という教訓を学びました。
3 年間の訓練と成長を経て、1990 年代生まれの若い教師、xion yingqiu は現在、青年から成熟へと徐々に成長し、地区の「優秀な若い庭師」に選ばれました。今年の9月10日は、彼女のキャリアの中で4回目の教師の日であり、「子供たちが6年生を卒業するまで、小学校の期間を通して指導できればと思っています。」と語った。
忘れられない初めての教師の日
シオン・インチウさんはまだ小学生の頃、大きくなったら教師になりたいと考えていました。
シオン・インチウは子供の頃、内向的な子供で、授業後はいつも静かに席に座っており、クラスメートと話したり遊んだりすることはありませんでした。 「先生は私の状態に気づいてから、私が自分の気持ちを勇敢に表現するよう辛抱強く励ましてくれただけでなく、クラスメートたちにも一緒に遊ぶよう積極的に指導してくれました。その後、私は徐々に明るく社交的になりました。」 シオン・インチウさんは学生時代をこう振り返った。彼女は多くの優しく、愛情深く、指導的な教師に出会ったので、彼女は早くから教職に憧れるようになりました。その後、大学に進学する際、彼女は迷わず教師関連の専攻を選びました。
シオン・インキュウさんが教えています。この記事の写真はすべてインタビュー対象者から提供されました。
2019年、師範大学を卒業した後、シオン・インチウさんは南昌市の教職に応募し始めた。 1 年目は筆記試験の結果が思わしくないため、応募した職を逃しましたが、2 年目には十分な勉強と準備を経て、最終的に東湖区の八一収穫科学技術大学に入学することができました。 , 南昌市で優秀な成績を収め、小学校では3年生の中国語教師になりました。
「私は自ら人民の教師となり、党の教育事業に忠実であり、教育法令を遵守し、人民を教育し教育する責任を果たし、生徒の健全な成長を導き、理想と信念、道徳心、確固たる精神を持ちます」知識と慈悲の心を持って、教育の発展、国家の繁栄、国家の復興のために尽力してください！」地区。
「2 年間の熱心な試験準備を経て、ついに念願が叶い、輝かしい民衆の教師になりました。宣誓を唱えた瞬間、これまでの努力と献身が報われたと感じました。」宣誓が終わり、会場にはまだ人がいた。優秀な教師の表彰式が行われた。「その時、いつか教壇に立とうと密かに決意していた。」
シオン・インチウさんはその日、ある活動に参加するために地区に行きましたが、クラスの生徒たちには事前に知らせていませんでしたが、活動後に学校に戻ると、子供たちが彼女を待っていたことに驚きました。彼女がオフィスに現れると、窓際で頭を突き出していた生徒たちがすぐに群がり、彼女に教師の日の祝福を送りました。ある者は彼女にチョコレートを手渡し、ある者は祝福のメッセージカードを書き、ある者は私が赤ペンを2本渡しました。宿題の採点に…
「新学期の始まりでした。私は数日前に教師になったばかりでした。子供たちが私をこんなに寂しく思うとは思いませんでした。」 シオン・インチウ氏は、子供たちの素朴な贈り物が若い教師の心を高揚させたと語った。ウォームスさん、「あれは私の人生で決して忘れられない初めての教師の日でした。」
生徒たちから「レッスンを受けている」
最初の授業を受ける前、新任教師の xiong yingqiu は非常に野心的でした。彼女は入念に授業を準備し、授業で出題される質問を注意深く準備していましたが、彼女が教壇に立ったとき、彼女が期待していた活気のある教室の雰囲気は現れませんでした。代わりに、数人のいたずらな生徒が彼女に「指導レッスン」を与えました。クラス"。
「どのクラスにも必ず数人のいたずらっ子がいます。いつまでも気が散っているような子もいれば、筆箱を拾って銃として使って遊ぶ子もいます。彼女が注意深く準備した質問をすると、生徒たちはこう言いました。」彼らのほとんどは混乱した様子で、反応したり対話したりすることはほとんどありませんでした。「そのため、演壇上で私は少しパニックになり、私の指導方法に何か問題があるのではないかと思いました。」
幸いなことに、xiong yingqiu さんの机の隣に座っていた人は 20 年以上の指導経験を持つ老教師だったので、彼女は授業を準備する際に知識ポイントの説明を合理的に配置する方法や、より良い指導方法について謙虚にアドバイスを求め始めました。生徒が質問するときに自主的に考えるようになります。先輩たちと共有するうちに、徐々に問題の核心が見えてきた。
「中国語のテキストはすべて有名な作家の作品であり、それぞれの段落や文にも独自の意味があるので、すべての知識点を徹底的に説明したいと常に考えています。これでは焦点がぼやけ、生徒は少し圧倒されてしまいます。」生徒たちと絶え間なく触れ合ううちに、xiong yingqiu さんは自分自身の授業リズムを見つけ始め、クラスの生徒たちの全体的な知識レベルに適した教え方を見つけ始めました。彼女の中国語の授業は徐々に深みのある魅力的なものになっていきました。
学生から xiong yingqiu へのお年玉。
2023年の新学年度に、学校の取り決めに従って、xion yingqiuは新しく入学した1年生の指導を開始しました。生徒の読書への興味を最初から育てるために、彼女はクラス内で「一緒に本を読む」活動を組織し、クラス全体が同じ本を読んだ後の感想を定期的に共有できるようにしようとしました。このような活動を通じて、先学期には放課後の奉仕の時間を利用して、クラス全員で「九色の鹿」の読み聞かせを行った。
「低学年の生徒は、読んだ後の感情を実際に表現することができません。」とシオン・インチウ氏は言うが、たとえ生徒たちが「わあ、この本の物語はとても魔法のようだ！」というような単純な感情しか表現できなかったとしても、それは子供たちの理解力を示している。読書への興味はずっと続いていましたが、それが私に「もう十分だ」と言うきっかけを与えてくれました。
さらに、xion yingqiu さんは教師になってから、自分と同じような内向的な子供たちに特別な注意を払いました。たとえば、彼女のクラスにはシャオジー（仮名）という名前の生徒がいたのですが、彼は非常に繊細な性格をしていて、学校に入学した当初は常に無名で、他人とコミュニケーションを取ることに消極的でした。 xiong yingqiu さんは、xiaojie が絵を描くことに特別な愛情を持っていることに気づき、xiaojie が心を開いてクラスに溶け込めるよう、これを突破口として利用することにしました。
そのため、xion yingqiuはxiaojieに学校の絵画クラブへの参加を奨励し、授業でxiaojieの絵を頻繁に見せ、特別にxiaojieのために小さな美術展を開催し、学校全体の教師と生徒の前で彼の才能を披露する機会を与えました。その後、xiaojie さんは徐々に明るくなり、他の人と積極的にコミュニケーションをとるようになり、学業の成績も大幅に向上しました。「さらに重要なことに、彼は自信を持ち、自分の夢を持つことができました。」
完全なセッションを実現したいと考えています
シオン・インチウの八一嘉志希望小学校は都市の外れに位置しているが、学校のどのクラスにも多かれ少なかれ取り残された子どもたちがいる田舎の小学校である。彼らは地方出身で、両親が長期間いないため、彼らが勉強するのはいつもより困難です。
「置き去りにされた子どもたちのほとんどは、祖父母だけが世話をしてくれるだけです。放課後に宿題を手伝ってくれる人はほとんどいません。学習で困難に遭遇すると、簡単に恐れを感じ、学習に飽きてしまいがちです」 「これには、より多くの教師が必要です。親の役割を引き受け、これらの生徒の勉強を手助けし、学習に自信を持てるように手助けしてください。」と xiong yingqiu 氏は言いました。
シオン・インチウが家に遊びに来ています。
「もちろん、教育は生徒の成績だけに焦点を当てるのではなく、クラスの子供たちが悪い行動をしていることに気づいたときはいつでも、子供たちが総合的に成長できるように、子供たちの良い行動や習慣の発達にも焦点を当てるべきです。」 、彼女は彼らを教育し、適時に修正します。「生徒は皆、ユニークな個人です。私たちは批判するだけではなく、生徒の適性に応じて正しく指導し、教える必要があります。」
それでは、xiong yingqiu はどのようにして生徒たちの悪い行動や異常な状況を時間内に発見したのでしょうか?これは彼女がクラスの教師も務めているという事実によるものです。
「クラスの教師であると、気を配らなければならないことがたくさんあります。」とシオン・インチウ氏は、生徒が何か不満を感じたり、道でぶつかったりするたびに、すぐにクラスの教師のところに行くだろうと言いました。 「生徒にとって、クラスの規律を正すためにクラスの教師も前に出る必要があります。つまり、それが大きな問題であれ、小さな問題であれ、生徒はクラスの教師を探すことに慣れています。これも同様です。」私にとって学生の動向をタイムリーに把握できるのは大きな利点です。」
「私はかつて、教師は授業をしっかりとやればいいと単純に思っていました。しかし、クラス担任になってから、毎日対応しなければならない大小のクラスの事務が私の仕事内容の半分近くを占めていることに気づきました。」これは彼女の当初の教育任務に加えて、今年、地区の「優秀な若い庭師」としても評価されました。これは彼女にとって大きな励みになりました。宣誓は果たされ、私の３年間とも言えます。「私の教職人生は、小さな実を結びました。」
今後について、シオン・インチウさんは、若い教師として、中国語専攻でさらに進歩したいと述べた。「私は他の場所に行って、省の優れた授業例を観察し、そこから学びました。学区でもいくつかの授業を組織する予定です。」優秀な先生方が学校に来て特別に授業視察や指導をしてくださるので、今後もこのような学びの機会が増えることを願っています。」
今年の9月10日は、xiong yingqiuにとって4回目の教師の日です。 「入社して最初に引き継いだのは３年生でしたが、私が教えたのは２年という短い期間でした。今教えている２年生は１年生の時から私が教えてくれたそうです。」教師の日の願いは「6 年生が卒業するまで子供たちを教え、小学校生活全体を通して子供たちに寄り添うことができればと思っています。」
the paperの記者、羅振宇氏とインターンの郭玉珠氏
（この記事はthe paperからのものです。よりオリジナルの情報については、「the paper」アプリをダウンロードしてください）
