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最近、南部の多くの省や都市で高温が発生しており、常徳、湖南、安徽、南昌、江西、四川、重慶などの一部の地域では初等中学校で緊急事態が発生している。予定通りに開校した学校の中には、教室にエアコンが設置されておらず、冷やすために氷が置かれているところもある。

「高温が続く中、子どもたちはいつからエアコンを使えるのか」「小中学校の教室にエアコンを設置すべきか」などの話題で議論が盛り上がった。

各地の小中学校では気温の高さのため、授業を中止したり、始業を遅らせたりしている学校もある。

最近、南部の多くの省や都市で高温が見られ、一部の地域では気温が43℃に達した。常徳、湖南、南昌、江西、四川、重慶などの都市の小中学校は緊急に授業を中止したり、始業を遅らせたりしている。

成都、四川省、長沙、湖南省、黄山市、安徽省などの保護者らは、酷暑のせいで子供たちが通う小中学校にはエアコンがなく、通常の授業が行えないとソーシャルプラットフォームに投稿した。氷を購入して教室に置いた学校もあり、児童のクラスに涼むために自主的に氷を届けた保護者もいます。

9月2日、成都ハイテク区にある成都師範銀都紫騰小学校北校では、教室の外の広場が青と赤のポリバケツで埋め尽くされ、それぞれに巨大な氷が入っていた。

別の保護者は、「成都の母親たちは皆、今日自分の子どもが熱中症にならないか心配しているのだろうか」と話し、保護者が相次いで12345に苦情を申し立て、最終的に休校通知を受け取ったという。

長沙市の学校では教室を冷やすために氷を使用している (出典: 三郷都市報)

長江流域の他の多くの都市も高温の「災害天候」に見舞われ、通常の授業が開始できなくなった。湖南省長沙市のある保護者は、学区内のすべての小学校の生徒が「天気が暑すぎてめまいや嘔吐を感じている」と報告していると語った。

予想外なことに、今年の南部の一部の州の小中学校での最初の授業は、実際には「高温と戦う方法」でした。地域によっては氷の予約が予想を大きく上回り、供給が需要を上回っており「保護者からの電話が殺到している」という。

したがって、多くの人が「なぜ小中学校の教室にエアコンが普及していないのか」という疑問を抱いているのではないでしょうか。

教室の空調不足には多くの客観的要因がある

成都の一部のネットユーザーは、人民日報オンラインのリーダー掲示板を通じて、地元の学校にエアコンを設置する計画があるかどうかを尋ねた。 9月3日、成都双流区教育局は、国と四川省が発行した学校設備カタログを参考にしたと回答した。小中学校の教室にエアコンを設置するかどうかについては明確な規定はない。ネチズンによって報告された問題は、条件が整い次第適時に実施され、地方教育局は関連要件に従って積極的に実施するためにすべての関係者と調整します。

学校の再開を延期するか、エアコンを設置することをお勧めします（出典：xiangwen・complaint expressのスクリーンショット）

9月4日、湖南省長沙市海部区教育局に記者が電話し、小学校にエアコンが設置されていない理由を尋ねたところ、職員はエアコンを設置しない理由は3つあると答えた。第二に、学校によってはエアコンを設置するための回線が整備されていない、あるいは電圧容量が不足しているため、直接設置することが困難である、第三に、資金面での問題もある。関係者によると、現在、海部郡のすべての小学校にはエアコンが設置されておらず、設置するかどうかは教育部門が全体の状況を踏まえて総合的に判断する必要があり、保護者の意見が統一されていないという。

同日、記者は四川省成都市青陽区教育局に電話したところ、普通小中学校の建築基準によれば、当初の建設には普通教室用エアコンは含まれていなかったとのことだった。学校。キャンパスの感染症予防・管理規定により、普通教室は暖かい季節には窓を開けて換気する必要があります。現在、エアコンの設置には学校の電力供給の拡大と専用の空調線の改修が必要であり、これには政府や財務部門が特別な資金を投入する必要があり、短期間で解決できるものではありません。今できることは各方面の意見を集めて報告することだけだ。

安徽省黄山市屯渓県にある屯渓江南実験小学校の職員らは、同校は古いキャンパスであり、現在の電力システムではエアコンを設置できなければ、全体の電力供給が停止してしまうと述べた。

主観的には、生徒の勤勉な精神を養うためでしょうか？

上記の政策的および財政的要因に加えて、一部の保護者と教育当局の間では、小中学校のエアコン不足に関して概念的な論争もあります。関連ニューススレッドでは、一部のネチズンは「子どもの頃にこんなことがあった」「子どもを少し苦しませるのは良いことだ」という理由で「ふりをすべきではない」と信じていた。

なお、この問題に対し、長沙市教育局は2020年、小中学校は生徒の勤勉な精神と適応力を養う黄金期であり、厳しい寒さや暑さも一種の訓練であると回答した。小学生と中学生向け。同時に、空調の効いた環境に長時間留まるのは生徒の健康によくなく、2021年には各生徒の空調に対する適応性も不安定になると合肥市教育局も回答した。 「最も寒い季節も最も暑い季節もすべて休暇中であるため、生徒には基本的な生活訓練が必要であり、生徒を温室の花のように過保護にすることはできません。」

長沙市教育局からの回答（出典：紅網）

上記の見解を受けて、多くのメディアは、勤勉は美徳であるが、それは合理的な範囲で培われるべきであると考えています。暑い季節になると、大人は熱中症や嘔吐などの症状に悩まされる可能性が高く、教室に集まる小中学生は体調が悪くなるだけでなく、集中力も低下して学習効率に直結します。そして品質。 「冷房病」は避けなければなりませんが、むせるからといって食べることをやめるわけにはいきません。また、大人はエアコンを効かせているのに、子どもには運動を勧めるという「苦労せずに食べる」というこの対照的な感覚は、実は不公平で非科学的な意味合いに満ちているのです。

「始業延期」や緊急授業停止は、経済的コストを時間的コストに置き換えたその場しのぎの措置にすぎません。客観的に見ると、たとえ「普通に高い気温」であっても、「冷却機能」のある教室で座って勉強する方が生徒にとっては適切です。時代は変わり、古い考えにしがみつくことは正当化されません。したがって、今考えなければならないのは、小中学校の教室にいつエアコンを設置するのか、そして財政問題をどう解決するのかということです。

「状況を打開」しようとする小中学校が増えている

記者は、近年、中国の多くの場所で公立小中学校へのエアコン設置が推進されていることに気づいた。

公立小中学校の教室（多目的室）の空調設備は、2024 年の海南省レベルの生計プロジェクトの 1 つです。 2024年には、儋州市や文昌市を含む15の市と県の200以上の公立小中学校の7,000以上の教室と機能室への空調設置が完了し、基本的に公立小学校の教室の空調設備が完全にカバーされることになる。そして州中の中学校。

江蘇省南京市雨花台区は2023年に、区内の全小中学校45校にエアコンを設置する取り組みを実施する。今年5月、常州市教育局は政協委員の提案に対する回答の中で、社会経済の急速な発展と人々の生活水準の継続的な向上により、学生に良好な学習環境を提供することが社会的合意となっていると述べた。小学生と中学生。市教育局は従来から学校の設備工事、特に普通教室のエアコンの設置・使用・管理を重視しており、重点教育事業計画に盛り込んでいる。

2020年の浙江省杭州市の人民向け実践プロジェクトトップ10には、「都市部の公立幼稚園、小中学校に5,850のエアコン完備の教室が追加設置され、教室のエアコン普及率は95％以上に達する」と65%ずつ」は重要な内容です。

現在、湖南省常徳市のほとんどの高校の教室にエアコンが設置されており、中学校と小学校のいくつかの教室にもエアコンが設置されています。常徳市教育局は、今後、小中学校の教室に段階的にエアコンを設置するため、市・県レベルの財政状況に基づいて積極的に資金調達を行い、資金連携を強化すると述べた。同時に、こうした状況を積極的に反映し、小・中学校に対する公費負担の水準の向上、空調電気代問題の解決、小・中学生にとってより快適な学習環境の提供に努めてまいります。

以上をまとめると、確かに小中学校へのエアコン設置には主観的、客観的にいくつかの困難があるものの、解決策が全くないわけではない。近年、気候変動に伴い、世界中で異常高温気象が多発しています。環境の変化に直面して、小中学校の教室での空調の推進は、もはや不必要な贅沢な要件とみなされるべきではありません。教育には何千もの家庭が関わっています。生徒の学習と発達を基礎とし、生徒のニーズ、教育資源、経済的負担のバランスをとる解決策を見つけるには、学校、家庭、社会の共同の努力が必要です。地方財政が許すのであれば、支出を明確にし、財政承認プロセスを標準化し、地方財政が限られているのであれば、市場メカニズムを導入して、より科学的な制度を設けたほうがよいでしょう。そして合理的なホームスクールの費用負担メカニズム。これに基づいて、さまざまな地方自治体が、実際の気候条件に基づいて、より洗練された空調設備設置ガイドラインを発行することを希望する可能性があります。

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（出典：ジムニュース）

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