xiamen no. 1 kindergarten esplora un metodo educativo a tutto spazio: frequenta altre classi e gioca nei luoghi degli eventi
2024-09-27
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"mi piace di più andare alla classe grande. ci sono i miei buoni amici lì." "porterò il mio fratellino a vedere lo spettacolo." "voglio andare a fare shopping al terzo piano." asilo n. 1 di xiamen. i bambini hanno detto ai giornalisti dove volevano andare.
negli ultimi anni, l'asilo n. 1 di xiamen ha riservato un orario fisso ogni settimana per rompere le restrizioni di classe sulle attività dei bambini, consentendo ai bambini di andare in altre classi per giocare. allo stesso tempo, l'asilo fa affidamento sui club per espandere lo spazio di attività dei bambini e sviluppare per loro lo sport, l'arte e la vita. per quanto riguarda i luoghi delle attività, vengono allestiti più percorsi di gioco. l'asilo n. 1 di xiamen promuove il loro sviluppo a tutto tondo organizzando tutti i bambini nell'asilo e consentendo loro di fare scelte indipendenti e di muoversi liberamente.
apri lo spazio e lascia che siano i bambini a scegliere dove giocare.
alla xiamen primary school, le attività all'aperto sono il momento più felice per i bambini. possono "attraversare le classi": frequentare altre classi per trovare i loro amici; possono andare nei club che preferiscono: cantare, ballare, cucinare; possono anche andare all'aperto: giocare a palla, arrampicarsi, scivolare o assistere a spettacoli e degustazioni di tè .
al fine di espandere lo spazio di attività dei bambini, la scuola primaria n. 1 di xiamen ha realizzato un piano generale per gli spazi di attività degli studenti all'aperto e al chiuso.
per quanto riguarda le attività all'aperto, oltre ai progetti tradizionali come l'arrampicata su corde e gli scivoli, l'asilo ha sviluppato anche il progetto sportivo "sand and water qile island". ci sono sabbiere e piscine dove i bambini possono giocare quanto vogliono. c'è anche una "fontana tiao tiao" dove il rubinetto spruzza colonne d'acqua di diverse forme, aggiungendo divertimento.
all'esterno esiste anche il "fuso orario di asakusa". qui vengono piantati 28 tipi di erbe medicinali cinesi. allo stesso tempo, è anche un'area di graffiti dove i bambini possono scegliere i materiali e i metodi preferiti per creare.
la xiamen no.1 children's school ha trasformato l'ampia area di attività al secondo piano in uno spazio di attività aperto su tutte le aree. è più simile a uno spazio di gioco in un grande centro commerciale completo. ci sono "yi xiaoxiao store" e "muxin supermarket" qui, dove i bambini possono sperimentare "attività di shopping". i venditori qui sono tutti studenti dell'asilo.
al secondo piano si trova anche il "carino coniglio express", dove i bambini possono fare "corrieri" e consegnare "corrieri" alle maestre dell'asilo e ai compagni di classe. c'è anche un'area per la preparazione del tè attorno alla stufa dove puoi preparare il tè e rilassarti. gli insegnanti possono prepararlo con i loro compagni di classe e provare la gioia del tempo libero.
l'area delle attività pubbliche al terzo piano della scuola è diventata uno spazio di attività completo che integra allevamento ecologico, apprezzamento delle piante, osservazione e registrazione, spettacoli di gioco e altre funzioni.
gli "otto mercati" di xiamen sono un tipico mercato ortofrutticolo urbano. è un luogo di ritrovo per frutti di mare e verdure fresche e porta con sé anche i ricordi di innumerevoli persone di xiamen. un insegnante di un asilo di xiamen ha portato i bambini all'asilo di lujiang, vicino alle "otto città", e i bambini dei due asili sono andati insieme al mercato. acquistarono ingredienti freschi e prepararono insieme gli "involtini primavera" della prelibatezza di xiamen.
yao lina, preside di un asilo nido a xiamen, ha affermato che oltre ad aprire spazi di attività nell'asilo, l'asilo presta anche attenzione all'utilizzo delle risorse familiari e comunitarie per estendere lo spazio di attività al mondo esterno.
integrare l’istruzione per fasce d’età miste e cooperare con l’educazione della comunità
rompere le restrizioni dello spazio in classe significa anche rompere le restrizioni dei livelli scolastici e l’istruzione per età miste sarà naturalmente portata avanti.
"il coniglietto che ho comprato sarà regalato al mio fratellino." xiao li, una ragazza della classe più alta, ha speso 20 "mucoins" per regalare un coniglietto di "peluche" a xiao cai, che è della classe più bassa. xiao cai prese il coniglio e giocherò con esso a destra e a sinistra. quando un giornalista ha chiesto a xiao cai se questo coniglio fosse costoso? xiao cai non riusciva a capire. la "sorella" xiao li ha spiegato rapidamente: 20 "monete mu" sono "un sacco di soldi".
al supermercato muxin, il giornalista ha notato che gli studenti della classe piccola spesso non riuscivano a contare il numero di monete di cui avevano bisogno quando facevano la spesa. il "venditore" della classe grande "regolava" pazientemente i conti per gli studenti piccoli aiutarli a "contare i soldi" e a pagare.
prima dello spettacolo, i bambini della classe superiore aiutano i bambini della classe inferiore a truccarsi; durante lo sport, i bambini della classe inferiore aiutano i bambini della classe superiore a raccogliere le palle. nella scuola elementare di xiamen, attività per età miste può essere visto ovunque.
"non organizziamo deliberatamente un'istruzione per età miste, ma in realtà l'istruzione per età miste avviene continuamente", ha detto miao ling, vice preside dell'asilo n. 1 di xiamen.
nell’asilo n. 1 di xiamen, il superamento dei limiti dello spazio in classe si riflette anche nelle attività dei club scolastici. l'asilo ora ha più di 20 club, inclusi club sportivi e artistici tradizionali, come percussioni africane, violino, danza popolare, basket, taekwondo, ecc., nonché club di stili di vita come la preparazione di cibo e la consegna espressa. l'asilo dispone anche di club tecnologici come la robotica.
all'asilo spetta ai bambini decidere a quali club vogliono aderire. i bambini di ciascun club provengono da classi diverse e hanno età diverse.
lo spazio di attività della scuola offre un ampio spazio per lo sviluppo dei club. ad esempio, i bambini dei club artistici possono essere organizzati per esibirsi al "muxin stage". mentre gli altri bambini possono diventare spettatori, possono anche godersi il servizio da tè fornito dalla "casa da tè", ma devono pagare "monete muxin". godetevi il servizio".
yao lina, preside di un asilo, ha dichiarato: “chiediamo agli insegnanti di rinunciare ai loro posti e di essere solo collaboratori e guide, affinché i bambini possano diventare protagonisti delle attività”.
gli asili nido incoraggiano i bambini a formare spontaneamente associazioni e, allo stesso tempo, incoraggiano i bambini di più associazioni a conoscersi, a collaborare tra loro, a pianificare e realizzare insieme attività a tema e a promuovere le loro interazioni sociali. attività come il "reclutamento di nuovi membri" del club, la pubblicizzazione e la raccomandazione del club ai bambini vengono tutte svolte dai bambini in modo indipendente.
integrarsi in cinque aree principali e concentrarsi sul processo delle attività
"esplorare un metodo educativo a tutto spazio non significa 'pascolare le pecore', né significare che gli insegnanti non si preoccupino di nulla." yao lina ha detto che in ogni luogo di attività dell'asilo ci sono insegnanti dedicati responsabili della gestione guidano le attività dei bambini e alcuni forniscono aiuto ai bambini e alcuni partecipano alla mediazione delle controversie dei bambini.
nel progettare un'attività, la scuola condurrà insegnamento e ricerca sufficienti, realizzerà una pianificazione completa e chiarirà se è integrata nei cinque campi della salute, della lingua, della società, della scienza e dell'arte. su questa base, la scuola materna evidenzia il concetto di educare le persone in tutto lo spazio. secondo le leggi dello sviluppo fisico e mentale dei bambini forniscono cinque supporti principali: materiale, linguaggio, psicologia, tempo e manodopera.
yao lina ha affermato che esplorare il metodo educativo a tutto spazio non significa negare la gestione della classe. all'asilo, il sonno, il cibo e le altre attività dei bambini devono essere basate su unità di classe. le attività a tutto spazio negli asili sono generalmente organizzate un'ora dopo l'ammissione mattina all'interno della scuola vengono organizzate ogni settimana anche due attività a tutto spazio nel parco.
la xiamen no. 1 children’s school divide le attività a tutto spazio in “link di pianificazione”, “link di implementazione” e “link di revisione”.
nel "collegamento di pianificazione", la scuola si concentra sul dare ai bambini l'opportunità di esprimere i propri pensieri e desideri, mentre il ruolo dell'insegnante è comprendere gli interessi e i bisogni dei bambini e cogliere il livello di sviluppo dei bambini.
nel "link di implementazione" la scuola dell'infanzia aiuta i bambini a scoprire in modo proattivo i problemi e a risolverli in modo indipendente. durante il gioco, gli insegnanti sono tenuti ad osservare il reale sviluppo dei bambini, in modo che possano comprendere i loro pensieri e scoprire la loro saggezza.
nella "sessione di revisione", tutti gli insegnanti della scuola si riuniranno per comunicare e valutare il rendimento dei bambini.
"voglio dare un feedback sulla prestazione di ogni bambino nel consegnare la consegna espressa al suo insegnante di classe, e valutare insieme la prestazione del bambino." zhu yan, un insegnante responsabile del club "cute rabbit express", ha detto che più insegnanti si sono riuniti per farlo valutare, avrà una presentazione più obiettiva delle prestazioni del bambino.
nella scuola elementare n. 1 di xiamen, alcune aree di attività di classe sono molto popolari tra i bambini, attirando molti bambini di altre classi a unirsi alla classe. ad esempio, il "rutin chicken breeding corner" nella classe del secondo anno è molto popolare tra i bambini ed è diventato un "punto caldo" nella scuola. l'insegnante ha preparato le uova e i bambini hanno osservato e registrato i cambiamenti nelle uova ogni giorno dal momento in cui si sono schiuse. l'insegnante ha chiesto: se i pulcini si schiudono con successo, come dovrebbero essere curati? alcuni studenti hanno progettato la casa del pollo nell'area artistica e altri hanno costruito un parco attività per il pollo. alla fine, da due delle dieci uova si sono schiusi con successo i pulcini. i bambini hanno messo le galline nella scatola di allevamento a temperatura costante nell'angolo naturale. molti bambini di altre classi sono venuti per osservare, prendersi cura e dare da mangiare alle galline. le galline rutine sono diventate i tesori dei bambini.
l'asilo sfrutta anche opportunità come visite di gruppi provenienti da varie regioni del paese e attività educative della comunità per consentire ai bambini di partecipare a servizi e ricevimenti. ad esempio, prima della visita della squadra di supervisione provinciale dell'heilongjiang, gli insegnanti di una scuola materna di xiamen hanno introdotto ai bambini gli usi e i costumi di harbin per espandere i loro orizzonti. i bambini hanno accolto gli ospiti secondo le caratteristiche dei propri gruppi.
i bambini dei club artistici hanno eseguito canti e balli come "harbin must go" basati sulle caratteristiche regionali di harbin. quando gli ospiti vengono in visita, i bambini del club del supermercato preparano prelibatezze specifiche di xiamen e piccoli regali per gli ospiti, mentre i bambini del club "cute rabbit express" li consegnano agli ospiti. il team di supervisione ha anche preparato le mascotte dei giochi asiatici invernali 2025 "binbin" e "nini" come regali per i bambini.
il corrispondente di china education news, xiong jie, liu xiaoqi
