το νηπιαγωγείο xiamen νο. 1 εξερευνά μια μέθοδο εκπαίδευσης πλήρους χώρου - πηγαίνετε σε άλλες τάξεις και παίξτε σε χώρους εκδηλώσεων
2024-09-27
한어Русский языкEnglishFrançaisIndonesianSanskrit日本語DeutschPortuguêsΕλληνικάespañolItalianoSuomalainenLatina
«μου αρέσει περισσότερο να πηγαίνω στη μεγάλη τάξη. εκεί είναι οι καλοί μου φίλοι νηπιαγωγείο xiamen no. 1, τα παιδιά είπαν στους δημοσιογράφους πού ήθελαν να πάνε.
τα τελευταία χρόνια, το xiamen no και να αναπτύξουν τον αθλητισμό, την τέχνη και τη ζωή τους όσον αφορά τους χώρους δραστηριότητας, οργανώνονται περισσότερα μαθήματα παιχνιδιού. το νηπιαγωγείο xiamen no. 1 προωθεί την ολόπλευρη ανάπτυξή τους οργανώνοντας όλα τα παιδιά στο νηπιαγωγείο και επιτρέποντάς τους να κάνουν ανεξάρτητες επιλογές και να κινούνται ελεύθερα.
ανοίξτε τον χώρο και αφήστε τα παιδιά να επιλέξουν πού θα παίξουν.
στο δημοτικό σχολείο xiamen, η ώρα ανοιχτής δραστηριότητας είναι η πιο χαρούμενη στιγμή για τα παιδιά. μπορούν να "διασταυρωθούν": να πάνε σε άλλες τάξεις για να βρουν τους φίλους τους, μπορούν να πάνε σε κλαμπ που τους αρέσουν: τραγούδι, χορός, μαγείρεμα φαγητού, μπορούν επίσης να πάνε σε εξωτερικούς χώρους: να παίξουν μπάλα, να σκαρφαλώσουν, να κάνουν τσουλήθρα ή να παρακολουθήσουν γευσιγνωσία τσαγιού. .
προκειμένου να διευρυνθεί ο χώρος δραστηριοτήτων των παιδιών, το δημοτικό σχολείο xiamen no. 1 έκανε ένα συνολικό σχέδιο για εξωτερικούς και εσωτερικούς χώρους μαθητών.
όσον αφορά τις υπαίθριες δραστηριότητες, εκτός από τα παραδοσιακά έργα όπως σχοινιά αναρρίχησης και τσουλήθρες, το νηπιαγωγείο έχει αναπτύξει και το αθλητικό έργο «sand and water qile island». υπάρχει επίσης ένα "σιντριβάνι tiao tiao" όπου η βρύση θα ψεκάζει στήλες νερού διαφορετικών σχημάτων, προσθέτοντας στη διασκέδαση.
σε εξωτερικούς χώρους, υπάρχει και η «ζώνη ώρας asakusa». εδώ φυτεύονται 28 είδη κινέζικων φυτικών φαρμάκων. ταυτόχρονα, είναι επίσης ένας χώρος γκράφιτι όπου τα παιδιά μπορούν να επιλέξουν τα αγαπημένα τους υλικά και μεθόδους για να δημιουργήσουν.
το xiamen no.1 children's school έχει μετατρέψει τον εκτεταμένο χώρο δραστηριοτήτων στον δεύτερο όροφο σε έναν ανοιχτό χώρο δραστηριοτήτων για όλους τους χώρους. είναι περισσότερο σαν χώρος παιχνιδιού σε ένα μεγάλο εμπορικό κέντρο. εδώ υπάρχουν το «yi xiaoxiao store» και το «muxin supermarket», όπου τα παιδιά μπορούν να ζήσουν «δραστηριότητες αγορών». οι πωλητές εδώ είναι όλοι μαθητές νηπιαγωγείου.
στον δεύτερο όροφο βρίσκεται και το «cute rabbit express», όπου τα παιδιά μπορούν να είναι «κούριερ» και να παραδίδουν «κούριερ» σε νηπιαγωγούς και συμμαθητές. υπάρχει επίσης χώρος για δραστηριότητες παρασκευής τσαγιού γύρω από τη σόμπα, όπου μπορείτε να φτιάξετε τσάι και να χαλαρώσετε οι δάσκαλοι μπορούν να φτιάξουν τσάι με τους συμμαθητές τους και να ζήσουν τη χαρά του ελεύθερου χρόνου.
ο χώρος δημόσιας δραστηριότητας στον τρίτο όροφο του σχολείου έχει μετατραπεί σε έναν περιεκτικό χώρο δραστηριοτήτων που ενσωματώνει οικολογική αναπαραγωγή, εκτίμηση φύτευσης, παρατήρηση και καταγραφή, παραστάσεις παιχνιδιών και άλλες λειτουργίες.
οι "οκτώ αγορές" του xiamen είναι μια τυπική αστική αγορά λαχανικών είναι ένας τόπος συγκέντρωσης θαλασσινών και φρέσκων λαχανικών και μεταφέρει επίσης τις αναμνήσεις αμέτρητων ανθρώπων της xiamen. μια δασκάλα από ένα νηπιαγωγείο στο xiamen πήγε τα παιδιά στο νηπιαγωγείο lujiang κοντά στις «οκτώ πόλεις» και τα παιδιά από τα δύο νηπιαγωγεία πήγαν μαζί στην αγορά. αγόρασαν φρέσκα υλικά και έφτιαξαν μαζί "spring rolls" λιχουδιά xiamen.
ο yao lina, διευθυντής ενός νηπιαγωγείου στο xiamen, είπε ότι εκτός από το άνοιγμα του χώρου δραστηριοτήτων στο νηπιαγωγείο, το νηπιαγωγείο δίνει επίσης προσοχή στη χρήση οικογενειακών και κοινοτικών πόρων για την επέκταση του χώρου δραστηριοτήτων στον έξω κόσμο.
ενσωματώστε την εκπαίδευση μεικτών ηλικιών και συνεργαστείτε με την κοινοτική εκπαίδευση
το να σπάσεις τους περιορισμούς του χώρου τάξης σημαίνει επίσης σπάσιμο των περιορισμών στα επίπεδα τάξης και φυσικά θα πραγματοποιηθεί εκπαίδευση μεικτών ηλικιών.
«το μικρό κουνέλι που αγόρασα θα το δώσω στον μικρό μου αδερφό xiao li, ένα κορίτσι από την κορυφαία τάξη, ξόδεψε 20 «mucoins» για να δώσει ένα «βελούδινο» λαγουδάκι στον xiao cai, ο οποίος είναι στην κατώτερη κατηγορία. ο xiao cai πήρε το κουνέλι και το έπαιζε δεξιά και αριστερά. όταν ένας δημοσιογράφος ρώτησε τον xiao cai αν αυτό το κουνέλι ήταν ακριβό; ο xiao cai δεν μπορούσε να καταλάβει. η "αδελφή" xiao li στο πλάι εξήγησε γρήγορα: 20 "κέρματα mu" είναι "πολλά χρήματα".
στο σούπερ μάρκετ muxin, ο δημοσιογράφος είδε ότι οι μαθητές της μικρής τάξης συχνά δεν μπορούσαν να μετρήσουν τον αριθμό των νομισμάτων που χρειάζονταν όταν «ψώνιζαν». βοηθήστε τους να «μετρήσουν τα χρήματα» και να πληρώσουν.
πριν από την παράσταση, τα παιδιά της ανώτερης τάξης βοηθούν τα παιδιά της κατώτερης τάξης να φορέσουν το μακιγιάζ κατά τη διάρκεια του αθλητισμού, τα παιδιά της κατώτερης τάξης βοηθούν τα παιδιά της ανώτερης τάξης να πάρουν μπάλες στο δημοτικό σχολείο xiamen μπορεί να δει παντού.
«δεν κάνουμε σκόπιμα εκπαίδευση σε μεικτές ηλικίες, αλλά στην πραγματικότητα, η εκπαίδευση μεικτών ηλικιών συμβαίνει συνέχεια».
στο νηπιαγωγείο xiamen no. το νηπιαγωγείο έχει πλέον περισσότερους από 20 συλλόγους, συμπεριλαμβανομένων παραδοσιακών αθλητικών και καλλιτεχνικών συλλόγων, όπως αφρικανικό τύμπανο, βιολί, λαϊκό χορό, μπάσκετ, ταεκβοντό κ.λπ., καθώς και συλλόγους για τον τρόπο ζωής, όπως η παρασκευή φαγητού και το γρήγορο delivery. στο νηπιαγωγείο λειτουργούν και λέσχες τεχνολογίας όπως η ρομποτική.
στο νηπιαγωγείο εναπόκειται στα παιδιά να αποφασίσουν σε ποιους συλλόγους θέλουν να ενταχθούν. τα παιδιά σε κάθε σύλλογο προέρχονται από διαφορετικές τάξεις και είναι διαφορετικών ηλικιών.
ο χώρος δραστηριοτήτων του σχολείου παρέχει ευρύ χώρο για την ανάπτυξη συλλόγων. για παράδειγμα, τα παιδιά σε καλλιτεχνικούς συλλόγους μπορούν να οργανωθούν για να εμφανιστούν στη «σκηνή muxin», ενώ άλλα παιδιά μπορούν να γίνουν θεατές, μπορούν επίσης να απολαύσουν την υπηρεσία τσαγιού που παρέχει το «τεϊοποτείο», αλλά πρέπει να πληρώσουν «νομίσματα muxin». απολαύστε την υπηρεσία».
ο γιάο λίνα, διευθυντής ενός νηπιαγωγείου, δήλωσε: «απαιτούμε από τους δασκάλους να εγκαταλείψουν τις θέσεις τους και να είναι μόνο συνεργάτες και οδηγοί, ώστε τα παιδιά να γίνουν οι πρωταγωνιστές των δραστηριοτήτων».
τα νηπιαγωγεία ενθαρρύνουν τα παιδιά να δημιουργούν αυθόρμητα συλλόγους και ταυτόχρονα ενθαρρύνουν τα παιδιά από πολλαπλούς συλλόγους να γνωριστούν μεταξύ τους, να συνεργαστούν μεταξύ τους, να σχεδιάσουν και να πραγματοποιήσουν από κοινού θεματικές δραστηριότητες και να προωθήσουν τις κοινωνικές τους αλληλεπιδράσεις. δραστηριότητες όπως η «στρατολόγηση νέων μελών» του συλλόγου, η δημοσιοποίηση και η σύσταση του συλλόγου στα παιδιά ολοκληρώνονται από τα παιδιά ανεξάρτητα.
ενσωματωθείτε σε πέντε βασικούς τομείς και επικεντρωθείτε στη διαδικασία των δραστηριοτήτων
«η εξερεύνηση μιας μεθόδου εκπαίδευσης πλήρους χώρου δεν αφορά το «βοσκή προβάτων», ούτε το ότι οι δάσκαλοι δεν νοιάζονται για τίποτα, είπε ότι σε κάθε χώρο δραστηριότητας στο νηπιαγωγείο, υπάρχουν αφοσιωμένοι δάσκαλοι που είναι υπεύθυνοι για τη διαχείριση καθοδηγούν τις δραστηριότητες των παιδιών, και μερικά παρέχουν βοήθεια στα παιδιά και μερικά συμμετέχουν στη διαμεσολάβηση των διαφωνιών των παιδιών.
κατά το σχεδιασμό μιας δραστηριότητας, το σχολείο θα διεξάγει επαρκή διδασκαλία και έρευνα, θα επιτύχει ολοκληρωμένο σχεδιασμό και θα διευκρινίσει εάν είναι ενσωματωμένη στους πέντε τομείς της υγείας, της γλώσσας, της κοινωνίας, της επιστήμης και της τέχνης εκπαιδεύοντας τους ανθρώπους σε ολόκληρο τον χώρο σύμφωνα με τους νόμους της σωματικής και πνευματικής ανάπτυξης των παιδιών παρέχουν πέντε βασικά στηρίγματα: υλικό, γλώσσα, ψυχολογία, χρόνο και ανθρώπινο δυναμικό.
ο yao lina είπε ότι η εξερεύνηση της μεθόδου εκπαίδευσης σε όλο τον χώρο δεν σημαίνει ότι πρέπει να αρνηθεί κανείς τη διαχείριση της τάξης στο νηπιαγωγείο, ο ύπνος, το φαγητό και άλλες δραστηριότητες των παιδιών πρέπει να βασίζονται σε ενότητες της τάξης στα νηπιαγωγεία το πρωί, εντός του σχολείου, διοργανώνονται επίσης δύο δραστηριότητες σε όλο το πάρκο.
το xiamen no. 1 children's school χωρίζει τις δραστηριότητες πλήρους χώρου σε "σύνδεσμος προγραμματισμού", "σύνδεσμος υλοποίησης" και "σύνδεσμος αναθεώρησης".
στον «σύνδεσμο προγραμματισμού», το σχολείο εστιάζει στο να δώσει στα παιδιά την ευκαιρία να εκφράσουν τις σκέψεις και τις επιθυμίες τους, ενώ ο ρόλος του δασκάλου είναι να κατανοήσει τα ενδιαφέροντα και τις ανάγκες των παιδιών και να κατανοήσει το επίπεδο ανάπτυξης των παιδιών.
στον «σύνδεσμο υλοποίησης», το νηπιαγωγείο υποστηρίζει τα παιδιά να ανακαλύψουν προληπτικά προβλήματα και να λύσουν προβλήματα ανεξάρτητα. κατά τη διάρκεια του παιχνιδιού, οι δάσκαλοι καλούνται να παρατηρούν την πραγματική ανάπτυξη των παιδιών, ώστε να μπορούν να κατανοήσουν τις σκέψεις τους και να ανακαλύψουν τη σοφία τους.
στη «συνεδρία επανεξέτασης», όλοι οι δάσκαλοι του σχολείου θα συγκεντρωθούν για να επικοινωνήσουν και να αξιολογήσουν την απόδοση των παιδιών.
«θέλω να δώσω σχόλια για την απόδοση του κάθε παιδιού στην παροχή εξπρές παράδοσης στον δάσκαλο της τάξης του και να αξιολογήσω μαζί την απόδοση του παιδιού, ο ζου γιαν, ένας δάσκαλος υπεύθυνος του κλαμπ «cute rabbit express», είπε ότι πολλοί δάσκαλοι συγκεντρώθηκαν για να αξιολογήσει , θα έχει μια πιο αντικειμενική παρουσίαση της απόδοσης του παιδιού.
στο δημοτικό σχολείο xiamen no. για παράδειγμα, το "rutin chicken breeding corner" στη δευτεροετή τάξη είναι πολύ δημοφιλές μεταξύ των παιδιών και έχει γίνει ένα "hot spot" στο σχολείο. ο δάσκαλος ετοίμασε τα αυγά και τα παιδιά παρατηρούσαν και κατέγραφαν τις αλλαγές στα αυγά κάθε μέρα από τη στιγμή που εκκολάπτονταν. ο δάσκαλος ρώτησε: εάν οι νεοσσοί εκκολαφθούν με επιτυχία, πώς πρέπει να φροντίζονται; μερικοί μαθητές σχεδίασαν το σπίτι του κοτόπουλου στον χώρο τέχνης και κάποιοι έχτισαν ένα πάρκο δραστηριοτήτων για το κοτόπουλο. στο τέλος, δύο από τα δέκα αυγά εκκολάφθηκαν με επιτυχία σε νεοσσούς. τα παιδιά έβαλαν τα κοτόπουλα στο κουτί αναπαραγωγής με σταθερή θερμοκρασία στη φυσική γωνία. πολλά παιδιά από άλλες τάξεις ήρθαν για να παρατηρήσουν, να φροντίσουν και να ταΐσουν τα κοτόπουλα.
το νηπιαγωγείο εκμεταλλεύεται επίσης ευκαιρίες όπως επισκέψεις ομάδας από διάφορες περιοχές σε όλη τη χώρα και δραστηριότητες εκπαιδευτικής κοινότητας για να επιτρέψει στα παιδιά να συμμετέχουν σε υπηρεσίες και δεξιώσεις. για παράδειγμα, πριν από την επίσκεψη της επαρχιακής ομάδας εποπτείας του heilongjiang, δάσκαλοι από ένα νηπιαγωγείο στο xiamen παρουσίασαν τα έθιμα και τα έθιμα του χαρμπίν στα παιδιά για να διευρύνουν τους ορίζοντές τους. τα παιδιά υποδέχτηκαν τους καλεσμένους σύμφωνα με τα χαρακτηριστικά των δικών τους ομάδων.
παιδιά από καλλιτεχνικούς συλλόγους ερμήνευσαν τραγούδια και χορούς όπως το "harbin must go" με βάση τα τοπικά χαρακτηριστικά του harbin. όταν επισκέπτονται τους επισκέπτες, τα παιδιά από τη λέσχη του σούπερ μάρκετ ετοιμάζουν λιχουδιές και μικρά δώρα για τους επισκέπτες ειδικά για το xiamen και τα παιδιά από το κλαμπ "cute rabbit express" τα παραδίδουν στους επισκέπτες. η ομάδα εποπτείας ετοίμασε επίσης τις μασκότ των ασιατικών χειμερινών αγώνων 2025 "binbin" και "nini" ως δώρα για τα παιδιά.
ο ανταποκριτής του china education news, xiong jie, liu xiaoqi
