Forum principale｜Wang Shuang: Fallo prima, poi fallo meravigliosamente, la storia degli spettatori alla Scuola Centrale della città di Guangping
2024-08-22
한어Русский языкEnglishFrançaisIndonesianSanskrit日本語DeutschPortuguêsΕλληνικάespañolItalianoSuomalainenLatina
Il 21 agosto, durante la sessione principale del forum della Seconda Conferenza annuale sull'educazione e l'insegnamento del distretto di Dongchangfu, Wang Shuang, segretario del ramo del partito e preside della scuola centrale della città di Guangping, ha tenuto un discorso intitolato "Lavora prima e fallo meravigliosamente: Guangping Town Central School" Realizzare un rapporto di comunicazione in loco intitolato "Storia".
La scuola centrale della città di Guangping ha attualmente quattro scuole primarie complete e due sedi di insegnamento. La scuola primaria centrale più grande ha 20 classi di insegnanti e 865 studenti. La sede di insegnamento più piccola, la scuola elementare di Beilou, ha 4 classi di insegnanti e 62 studenti. La scuola primaria centrale ha ospitato due volte incontri educativi e didattici in loco per le scuole primarie rurali della città di Liaocheng. Si tratta di una scuola nazionale caratteristica del calcio giovanile, di un campus civilizzato dello Shandong, di una scuola modello di coeducazione casa-scuola della provincia di Shandong e altro. scuole primarie e luoghi di insegnamento. La qualità dell'istruzione e dell'insegnamento e il riconoscimento pubblico sono i più importanti. Secondo Lu Zheng Ban Zi, c'è ancora un divario tra le scuole primarie. 2022] N. 168, "Avviso dell'Ufficio generale del governo popolare provinciale dello Shandong sull'emissione di un piano di lavoro speciale per la provincia dello Shandong per costruire un'area pionieristica nazionale per la rivitalizzazione dell'istruzione rurale", entro il 2027, un meccanismo integrato di assegnazione delle risorse educative urbano-rurali sarà completamente istituita, le condizioni di funzionamento delle scuole rurali saranno complessivamente migliorate, la qualità degli insegnanti sarà complessivamente migliorata, la qualità dell’istruzione e dell’insegnamento sarà complessivamente migliorata, la soddisfazione educativa delle popolazioni rurali sarà ulteriormente incrementata e la scuola continuerà a portare avanti in diverse scuole primarie dei comuni Guarda le attività espositive. Le attività di osservazione sono un mezzo per promuovere uno sviluppo equilibrato e di alta qualità delle scuole. Costituiscono anche un punto di partenza per migliorare la qualità dell'insegnamento in classe nelle scuole primarie rurali. Costituiscono anche un'esplorazione delle scuole nella ricerca di uno sviluppo di alta qualità delle piccole aree rurali scuole. L'attività dello spettatore è quella di mostrare a se stessi il vero volto del lavoro educativo e didattico della scuola. Non fa clamore né formalismo, ma guarda solo alla situazione reale. È attraverso questa attività che si svolge continuamente promuovere l'obiettivo di miglioramento complessivo del lavoro complessivo della scuola. Questa attività è divisa in due forme, una è l'osservazione completa del lavoro; l'altra è l'osservazione speciale delle lezioni.
Le attività complete per gli spettatori. Le scuole primarie che ospitano gli spettatori e l'appuntamento degli spettatori si svolgeranno in base agli eventi principali della scuola centrale. Non ci sarà alcun anticipo o ritardo. Quando la scuola finirà nel pomeriggio prima degli spettatori. tutte le scuole primarie saranno informate di portare con sé vari materiali di archivio quotidiano e insegnanti formati durante le attività didattiche quotidiane di preparazione delle lezioni, registri del lavoro degli insegnanti di classe, registri delle visite a domicilio, fogli degli appelli degli studenti, materiali per il rilevamento delle assenze, registri dei compiti, compiti giornalieri, ecc. vengono collocati in luoghi designati in tempo affinché i partecipanti possano visitarli e valutarli. Lo scopo è quello di verificare la disposizione quotidiana del materiale, lo stoccaggio e la qualità del materiale. Dopo la visualizzazione dei materiali, le scuole sotto osservazione hanno mostrato successivamente i risultati dell'insegnamento come lezioni normali, esercizi di ricreazione, servizi di doposcuola e attività di club, e i partecipanti hanno commentato volontariamente in modo casuale sul posto.
Le attività speciali di osservazione delle lezioni si basano sul programma "una classe aperta per tutti" segnalato da ciascuna scuola primaria all'inizio del semestre. Il metodo consiste nel visitare casualmente la scuola primaria per verificare le attività didattiche e di ricerca senza salutare anticipo, la stessa classe e materia verrà comunicata a tutta la città due ore prima dell'evento. Gli insegnanti partecipano insieme, con lo scopo di concentrarsi sul controllo del regolare svolgimento delle lezioni e del lavoro didattico e di ricerca quotidiano degli insegnanti, nonché sulla disciplina e sull'aula degli studenti. prestazione. Dopo la lezione, il docente parlerà della progettazione didattica e della riflessione in classe, i docenti valuteranno la classe sul posto e il personale docente e di ricerca della materia commenterà e darà feedback sul posto. Il rapporto di feedback sulle attività di formazione è stato distribuito a tutti i gruppi di lavoro degli insegnanti. Dopo diversi passaggi, ha raggiunto l’obiettivo primario di standardizzare l’insegnamento in classe. Attualmente, la scuola ha organizzato due cicli di 8 attività di visione e 8 conferenze speciali, ottenendo la piena partecipazione e la copertura totale di tutti nella scuola. La qualità dell'istruzione e dell'insegnamento è stata costantemente migliorata e le scuole primarie rurali sono state gradualmente riconosciute genitori.
Lavora duro sulla parola "verità", vedi la verità nella parola "fare" e cogli le attività dello spettatore per contribuire agli sforzi di Guangping per migliorare la qualità dell'istruzione e dell'insegnamento nel distretto.
(Qilu Evening News · Qilu One Point, cliente Zhang Chao, stagista Bian Shenglong)
