Half Moon Talk: Avviare un'impresa per proteggere la tua ricerca? Non andare fuori strada
2024-08-11
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Gli studenti universitari sono la nuova forza dell’innovazione e dell’imprenditorialità. Le università in vari luoghi hanno migliorato il sistema di formazione all’innovazione e all’imprenditorialità per gli studenti, rafforzato le garanzie politiche, ottimizzato l’ambiente dell’innovazione e dell’imprenditorialità e stimolato pienamente la vitalità dell’innovazione e dell’imprenditorialità dei giovani, in particolare degli studenti universitari. Attualmente, un numero considerevole di studenti universitari ha avviato un'attività in proprio e il capitale di rischio è molto attivo. Oltre a realizzare la propria autostima, stimolano anche l'innovazione e la creatività della società nel suo complesso. I giornalisti di Banyuetan hanno visitato molte università e hanno scoperto che la tendenza generale dell'imprenditorialità degli studenti universitari sta migliorando. Tuttavia, a causa dei vincoli di solidi standard di valutazione e incentivi, di risorse imprenditoriali limitate e di altri fattori, la mentalità innovativa e imprenditoriale di alcuni studenti universitari ha iniziato a migliorare. andare fuori strada.
Fantasia sul palco, scompari nel mercato
Ritornando nelle loro città natali per diventare "nuovi agricoltori", creando i propri marchi di abbigliamento outdoor, sviluppando sistemi intelligenti di classificazione dei rifiuti... Con l'aumento delle politiche di sostegno all'imprenditorialità nei college e nelle università e la divulgazione dell'educazione all'imprenditorialità, gli studenti universitari sono entusiasti di partecipazione all’innovazione e all’imprenditorialità e stanno emergendo uno dopo l’altro concorsi imprenditoriali organizzati da vari enti.
I dati mostrano che un progetto di imprenditoria giovanile di successo può creare occupazione per 8 persone. Molti studenti universitari hanno approfittato dei loro vantaggi professionali e del loro pensiero innovativo per dedicarsi all’imprenditorialità. Utilizzano tecnologie all’avanguardia, innovano modelli di business, colgono i punti deboli e i bisogni sociali e aggiungono slancio e vitalità allo sviluppo e al progresso di molti settori. . Tuttavia, allo stesso tempo, un giornalista di Banyuetan ha scoperto che varie competizioni imprenditoriali sono miste e che esiste persino un gruppo di "concorrenti professionisti" che sono bravi a presentare piani di progetti imprenditoriali e a fare presentazioni PPT.
Zhou Yang, un esperto di servizi per l'occupazione e l'imprenditorialità presso il Ministero delle risorse umane e della sicurezza sociale, ha detto ai giornalisti di Ban Yuetan che questi studenti partecipanti "si mettono in mostra sul palco e scompaiono nel mercato. Fanno affidamento solo sulle richieste di progetti per partecipare ripetutamente". per ottenere dei bonus, ma dopo aver vinto il premio, il progetto non ha visto alcun progresso per molto tempo. "Alcune aziende organizzano specificamente squadre di studenti per partecipare a vari concorsi imprenditoriali per ottenere premi in concorso e realizzare profitti, formando una catena industriale grigia con un funzionamento regolare."
In alcuni concorsi per l’innovazione e l’imprenditorialità molto autorevoli, sono presenti molti progetti imprenditoriali ad alto contenuto tecnico e con buone prospettive applicative. I giornalisti di Banyuetan hanno scoperto che alcuni studenti post-laurea si affidano a progetti e fanno affidamento sulle risorse accademiche della scuola per avviare la propria attività. Questo tipo di progetto imprenditoriale è prezioso, ma a causa del certo grado di difficoltà e profondità della ricerca tecnologica e scientifica, e della mancanza di marketing e promozione del prodotto, la commercializzazione è difficile e si conclude con la pubblicazione di alcuni articoli come il risultati del progetto. L'industria riassume questo tipo di modello imprenditoriale come "imprenditorialità basata sulla tesi".
Non avviare un'impresa è una perdita di punti mascherata
Quali attività stanno avviando gli studenti universitari? Prendendo come esempio alcune università del Guangdong, il giornalista di Banyuetan ha appreso che il 21,8% dei laureati delle università competenti ha avuto esperienza imprenditoriale durante i propri studi. Ogni anno circa 200-300 studenti di una determinata università fanno domanda per l'imprenditorialità e possono nascere circa 50 aziende. Progetto di imprenditorialità per gli studenti delle scuole.
Uno sguardo più attento ai loro settori imprenditoriali rivela che i progetti imprenditoriali sono concentrati nei settori del commercio all'ingrosso e al dettaglio, dell'agricoltura, della silvicoltura, dell'allevamento e della pesca, dell'alloggio e della ristorazione. Il China Youth Entrepreneurship Development Report mostra che, in termini di fondi imprenditoriali, il 75% dei giovani intervistati ha fatto affidamento sui risparmi personali o familiari per avviare un’impresa, e solo il 10,6% ha ottenuto fondi attraverso canali finanziari come le società di venture capital. Gli esperti intervistati ritengono che, per questo motivo, molti studenti universitari tendano ancora a scegliere settori con soglie tecniche e finanziarie basse per avviare un’impresa.
La ricerca del giornalista Banyuetan ha scoperto che alcune università hanno promesso incentivi imprenditoriali come "punti extra" e "studio post-laurea garantito", che sono diventati un peso per alcuni studenti. Ad esempio, un'università dello Shandong stabilisce che "gli studenti universitari possono ottenere 12 crediti pratici per l'imprenditorialità, e i membri imprenditoriali di successo possono essere promossi a studenti laureati come studenti con un eccezionale potenziale di formazione". Quando i giornalisti di Banyuetan hanno parlato con gli studenti che partecipano all'innovazione e all'imprenditorialità in alcune università di Pechino, gli argomenti ruotavano intorno alla "garanzia della scuola di specializzazione" e ai "crediti", mentre aspetti chiave dell'imprenditorialità come il "modello di profitto" e la "domanda di mercato" sono stati raramente affrontati. menzionato. Un investitore ha affermato: "I piani aziendali di molti studenti universitari sono pieni di entusiasmo, ma non riescono nemmeno a spiegare il modello di profitto di base".
Scorrendo l'elenco dei progetti, possiamo scoprire che molti progetti imprenditoriali si concentrano su aree con un'elevata maturità del mercato come il "bike sharing", le "piattaforme da asporto" e le "trasmissioni in diretta di celebrità su Internet". Gli istruttori universitari di imprenditorialità analizzano che alcuni studenti universitari sono ansiosi di avviare un'impresa Incoraggiati dai "punti bonus per l'avvio di un'impresa" della scuola, il mancato avvio di un'impresa si tradurrà in una perdita mascherata di punti, portando alcuni studenti universitari a "avviare passivamente". un'impresa" o "seguire la tendenza ad avviare un'impresa".
Identificare la “falsa imprenditorialità” e incoraggiare la “vera imprenditorialità”
L'"imprenditorialità basata sulla performance" del "cambiati semplicemente il gilet", l'"imprenditorialità che segue la tendenza" dell'"iscriversi a un progetto per ottenere crediti extra" e l'"imprenditorialità della tesi" del "i risultati del progetto sono difficili da promuovere" vengono superficialmente l’intenzione originaria e la mentalità imprenditoriale di alcuni studenti universitari. La deviazione riflette essenzialmente il consolidamento del sistema di valutazione e valutazione dell’imprenditorialità in alcune università e l’imperfezione del relativo sistema di formazione all’imprenditorialità. A questo proposito gli esperti intervistati hanno dato i seguenti suggerimenti.
——Ottimizzare la progettazione del sistema di concorrenza imprenditoriale e sostenere gli imprenditori con potenziale di sviluppo. Fang Zhijie, vicedirettore del Dipartimento per l'occupazione dell'Ufficio municipale per le risorse umane e la sicurezza sociale di Shanghai, ritiene che vari concorsi imprenditoriali debbano tenere traccia dei risultati imprenditoriali durante tutto il ciclo di vita per aiutare i concorrenti a distinguersi nel meccanismo di mercato. Si raccomanda di istituire un sistema di lista nera della competizione. Una volta scoperte le cosiddette "famiglie partecipanti professionali", saranno punite con divieti e altre sanzioni, che spremeranno lo spazio vitale delle industrie grigie come il coaching della competizione e il ghostwriting della competizione.
Huang Zhijian, preside della Scuola di innovazione e imprenditorialità presso l'Università tecnica e professionale di Shenzhen, ha affermato che gli istituti di investimento fuori dal campus possono essere organizzati per valutare le prospettive di mercato dei progetti imprenditoriali degli studenti e valutare i progetti secondo un ciclo fisso per raggiungere "pratiche reali" "dell'imprenditorialità. Le università possono anche cooperare con istituti di investimento e associazioni industriali, se opportuno, per fornire sostegno finanziario, promozione del mercato e altri servizi per progetti imprenditoriali.
——Rafforzare l’orientamento razionale all’imprenditorialità e ottimizzare ulteriormente il sistema di formazione all’imprenditorialità giovanile. Xie Dongfeng, preside della Gansu Lianda Vocational Training School, e altri esperti intervistati hanno suggerito che i college e le università debbano chiarire gli indicatori di valutazione dei progetti imprenditoriali, prestare attenzione alle prestazioni di mercato e al valore sociale dei progetti imprenditoriali e guidare gli studenti a prestare attenzione l'essenza dell'imprenditorialità, piuttosto che abbandonare le basi e inseguire l'ultima, utilizzando l'imprenditorialità come un modo per conseguire studi post-laurea e altri mezzi per raggiungere altri obiettivi. Allo stesso tempo, miglioreremo il sistema di tirocinio imprenditoriale e il sistema di formazione imprenditoriale per aumentare la consapevolezza degli studenti universitari sui rischi imprenditoriali e guidarli a prendere decisioni razionali.
——Migliorare il meccanismo per trasformare i risultati della ricerca scientifica e aumentare ulteriormente il tasso di attuazione dei progetti imprenditoriali. L'esperto di orientamento imprenditoriale di Shanghai Fu Jun e altri hanno suggerito che le aziende comunichino alla società i problemi tecnici e i progetti di ricerca chiave e adottino il sistema di "svelamento dell'elenco e presa in carico" per incoraggiare gli studenti universitari e le start-up a incubare progetti innovativi e imprenditoriali. Allo stesso tempo, attraverso la mappa imprenditoriale aggiornata in tempo reale, aiuta gli imprenditori studenti universitari a identificare opportunità e a risolvere efficacemente i problemi di sviluppo delle start-up.
