bagaimana perguruan tinggi menggunakan ai? klon digital guru universitas anda sedang online
2024-09-30
한어Русский языкEnglishFrançaisIndonesianSanskrit日本語DeutschPortuguêsΕλληνικάespañolItalianoSuomalainenLatina
reporter berita sampul zhang zheng
sebuah foto elegan wang shujuan, seorang guru terkenal secara nasional di institut teknologi harbin, dijadikan model. kemudian dia mulai mengambil kursus dasar di bidang kelistrikan dan elektronik, dan dengan bebas beralih antara bahasa inggris, jepang, dan rusia. semuanya online, dan siswa melihat doppelgänger digitalnya. selain dia, ada beberapa rekan lain yang "ditiru".
setelah munculnya gpt, akankah kecerdasan buatan “mengambil” pekerjaan guru? ini adalah persoalan yang masih mengkhawatirkan dan meresahkan masyarakat. pada tanggal 29 september, di konferensi kecerdasan buatan tianfu yang diadakan di chengdu, para pengajar dari east china normal university, universitas zhejiang, institut teknologi harbin, universitas sains dan teknologi elektronik tiongkok, universitas sains dan teknologi elektronik xi'an tiongkok dan universitas lain saling berbagi dan menunjukkan bagaimana guru universitas mengontrol dan memahami kecerdasan buatan.
bakat seperti apa yang dibutuhkan di masa depan?
dingin! anda dapat mengoperasikan peralatan laboratorium sekolah di rumah
jika ai akan menumbangkan banyak industri, maka dalam kaitannya dengan pendidikan tinggi, siswa tidak dapat lagi diajar dengan cara tradisional, dan siswa tidak dapat dievaluasi dengan cara tradisional.
laboratorium adalah tempat dimana mahasiswa teknik lupa makan dan tidur. bagaimana ai dapat memberdayakan laboratorium universitas? dalam skenario pengajaran metaverse, siswa dapat menggunakan platform untuk membangun sirkuit. guru wang shujuan mendemonstrasikan proyek pendidikan cerdas laboratorium saku 5g+fpga. "jika siswa berada di rumah, mereka dapat menggunakan platform pengajaran eksperimental online kami untuk memanipulasi peralatan laboratorium sekolah melalui antarmuka operasi komputer untuk mendapatkan data eksperimen nyata."
klon digital guru universitas anda sedang online
guru anda telah menjadi manusia digital dan asisten pengajar anda tersedia 24 jam sehari
di masa depan, pembelajaran di mana-mana akan menjadi sebuah kenormalan baru. bagaimana institut teknologi harbin menggabungkan dan menerapkan kecerdasan buatan dengan pendidikan tinggi? untuk membangun kerangka pengetahuan siswa, memberi mereka pelatihan yang dipersonalisasi, dan merumuskan program pelatihan yang ditargetkan sehingga mereka dapat memahami kursus yang diperlukan secara sekilas, sekolah pertama-tama membuat peta pengetahuan untuk kursus profesional.
citra wang shujuan dan rekan-rekannya telah diubah secara tiga dimensi menjadi manusia digital, yang dapat online kapan saja dan di mana saja. “bahkan dapat dialihkan ke bahasa inggris, jepang, dan rusia untuk pengajaran multibahasa, yang juga merupakan manfaat besar bagi siswa internasional.”
di universitas, asisten pengajar cerdas anda juga sedang online. pembelajaran dialog adalah pembelajaran yang menginspirasi. asisten pengajar 24 jam sedang online dan menunggu pertanyaan anda tanpa penyesalan. siswa mengajukan pertanyaan dan jawaban asisten pengajar yang cerdas. hal ini didasarkan pada pembelajaran kecerdasan buatan dan pelatihan puluhan ribu pekerjaan rumah siswa dan jawaban yang dikoreksi oleh guru, serta koreksi berkelanjutan oleh guru sungguhan. kini tingkat akurasi jawabannya sudah mencapai lebih dari 90%.
analisis data cerdas dari pekerjaan rumah siswa
identitas seorang guru mungkin perlu diubah di masa depan
apakah mengajar berarti guru berdiri di podium selama satu jam dan mengeluarkan hasil dengan kasar? kecerdasan buatan akan mengganggu model ini. "identitas seorang guru dapat menjadi konsultan pembelajaran yang kompleks, perancang pendidikan, pengembang kurikulum, analis data pembelajaran, dll. di masa depan." guo tao, direktur pusat teknologi jaringan informasi universitas sains elektronik xi'an dan teknologi, berbagi bahwa sekolah telah menetapkan banyak sistem evaluasi pengajaran untuk fusi informasi modal. dengan menggunakan platform informasi, informasi proses belajar mengajar siswa dan guru dikumpulkan untuk membentuk data yang sangat besar. "kami bahkan dapat memprediksi nilai ujian siswa yang dilacak dalam beberapa bulan melalui data besar dalam pengajaran..." melalui analisis data yang cerdas juga dapat membantu pengajaran yang akurat. poin pengetahuan dalam tugas kelas matematika diskrit. jika 54 orang melaporkan adanya masalah pada pembuktian induksi matematika, maka guru akan kembali meningkatkan pengajarannya.
huang tingzhu, direktur kantor urusan akademik universitas sains dan teknologi elektronik tiongkok, berbagi pemahamannya tentang kecerdasan buatan, "kecerdasan buatan bukanlah tantangan bagi para guru. sebaliknya, menurut saya mereka yang hanya mengikuti dan belajar secara pasif akan dihilangkan." dengan bantuan kecerdasan buatan, siswa akan membentuk paradigma baru pembelajaran otonom, dan bentuk-bentuk baru buku teks digital akan menjadi mungkin. pada awal tahun 2018, universitas sains dan teknologi elektronik tiongkok mulai membina bakat di bidang kecerdasan buatan. "kami telah meningkatkan pelatihan talenta dari internet+ ke artificial intelligence+", yang mengintegrasikan empat disiplin ilmu utama yaitu teknik, sains, ekonomi, dan manajemen lintas disiplin untuk menumbuhkan talenta-talenta inovatif yang majemuk.
