berita

masa sekolah kembali dimulai, dan ketika kegemaran akan kecerdasan buatan (ai) melanda semua lapisan masyarakat, “mahasiswa baru” perguruan tinggi tahun ini tampaknya memiliki lebih banyak pilihan.

pada tanggal 13 september, website kementerian pendidikan merilis "pengumuman materi lamaran jurusan sarjana perguruan tinggi umum dan perguruan tinggi tahun 2024". menurut statistik, rencananya akan ditambah 535 jurusan baru pada tahun 2024 yang melibatkan 353 perguruan tinggi dan universitas. diantaranya, pendidikan kecerdasan buatan, teknik olahraga cerdas, tari dan kecerdasan buatan, penciptaan gambar cerdas, seni gambar cerdas, teknik audio-visual cerdas dan banyak jurusan "cross-border mashup" lainnya dengan ai telah menarik banyak perhatian.

"sekolah kami telah menambahkan serangkaian kursus ai baru dan menambahkan gelar ganda ai." lu yueyang, seorang mahasiswa di fakultas manajemen universitas fudan, mengatakan kepada reporter "daily economic news" bahwa universitasnya"hampir semua jurusan +ai"。

perguruan tinggi dan universitas mengikuti laju sains dan teknologi bukan hanya karena mereka ingin mengikuti tren baru, namun juga karena mereka memiliki pemahaman awal tentang "dampak manis" teknologi ai di bidang pendidikan tinggi, dan pendidikan seni. sangat sensitif.

reporter "daily economic news" menghabiskan waktu lima bulan untuk menyebarkan kuesioner ke lebih dari sepuluh universitas dalam negeri termasuk central academy of fine arts, communication university of china, dan sichuan university, dan mengumpulkan 370 kuesioner yang valid. hampir 60% mahasiswa yang disurvei mengatakan bahwa mereka telah menggunakan model ai yang populer dan menganggapnya berguna untuk studi profesional dan pencarian kerja. namun perlu dicatat bahwa mahasiswa sudah panik terhadap ai.

distribusi sebagian besar siswa yang berpartisipasi dalam survei kuesioner "berita ekonomi harian".

bukan hanya siswa yang memiliki keraguan. guru yang “mengkhotbahkan, mengajar, dan mengatasi keraguan” juga menghadapi banyak tantangan baru yang dihadapi oleh pendidikan seni di perguruan tinggi dan universitas di bawah pengaruh aigc (konten yang dihasilkan oleh kecerdasan buatan).

“awe”, “integration”, “cross-border”, “creativity” dan “learning”, inilah yang banyak diutarakan oleh para profesor dari institusi ternama dalam negeri seperti communication university of china, guangzhou academy of fine arts, central academy of fine seni, universitas pos dan telekomunikasi chongqing, dan universitas ternama lainnya telah membahasnya di "berita ekonomi harian" 》kata-kata kunci yang sering disebutkan ketika wartawan berbicara tentang ai.

dengan semakin banyaknya penggunaan aigc, apakah masa depan pendidikan tinggi seni akan baik atau buruk? bagaimana para profesional yang terlibat dalam proses ini dapat mencegah “parit” mereka ditembus oleh ai?

masukkan deskripsi adegan dan tetapkan nilai relevan yang ingin anda sajikan. setelah satu klik, video animasi berdurasi beberapa detik akan langsung dihasilkan para pelukis profesional. hal ini membuat orang-orang yang tidak memiliki keterampilan melukis tetapi menyukai animasi li lin (nama samaran) bersemangat.

namun berbeda dengan kegembiraan li lin, dalam menghadapi inovasi teknologi yang dibawa oleh chatgpt, ketika ai muncul di bidang seni dengan kecepatan yang mengkhawatirkan, industri animasi dan game mengurangi pelukis aslinya. semakin banyak siswa seperti wang hui (nama samaran), yang belajar melukis selama lebih dari sepuluh tahun sebelum masuk ke jurusan seni menara gading, mulai bertanya-tanya: "di bawah tekanan luar biasa dari aigc, apakah jurusan yang telah kita pelajari selama lebih dari sepuluh tahun masih ada?" layak?" digunakan?"

mahasiswa di perguruan tinggi dan universitas telah merasakan dampak ai.

di platform sosial, banyak mahasiswa berbagi pengalaman dan keluhan mereka tentang penggunaan model berukuran besar. beberapa mahasiswa bahkan telah memulai bisnis "pengambilan pesanan ai", menggunakan ai untuk memotong dan memodifikasi gambar. sun ying, seorang guru muda di universitas pos dan telekomunikasi chongqing, mengatakan kepada reporter "daily economic news" bahwa sejauh yang dia tahu, banyak siswa mulai mempelajari berbagai model besar secara pribadi.

menurut xiaohongshu

melalui survei kuesioner selama lima bulan, reporter "daily economic news" memperoleh 370 kuesioner valid dari mahasiswa jurusan seni. di antara mereka, mahasiswa dari desain seni, desain produk, animasi, dan seni media digital merupakan empat jurusan teratas yang berpartisipasi dalam survei ini, dan 45% respondennya adalah mahasiswa tahun kedua.

hampir 60% mahasiswa yang disurvei mengatakan mereka telah menggunakan model ai yang populer saat ini. di antara mereka, 26,76% mahasiswa yang disurvei menggunakannya 1 hingga 2 kali seminggu dan merupakan pengguna frekuensi tinggi; 31,08% mahasiswa yang disurvei menggunakan model besar ai "kurang dari 5 kali sebulan"; hanya 5,95% mahasiswa yang disurvei menggunakannya "digunakan hampir setiap hari."

“apakah anda pernah menggunakan model besar ai yang populer saat ini?” menurut survei kuesioner “daily economic news”.

menurut statistik dari wartawan, mahasiswa yang diwawancarai yang ingin mencoba menggunakan model ai besar cenderung percaya bahwa menggunakan model besar akan berguna untuk studi profesional dan pencarian kerja mereka. untuk memperluas, 60% mahasiswa yang disurvei percaya bahwa model ai yang besar berguna untuk studi profesional mereka; dan ketika ditanya "apakah menguasai ai dan teknologi lainnya akan membantu dalam mencari pekerjaan?", 61,89% mahasiswa yang disurvei memilih "sangat baik". "ini membantu", sementara 18,65% mahasiswa yang disurvei menganggapnya "tidak terlalu membantu".

“apakah menurut anda model besar ai bermanfaat bagi pembelajaran profesional anda?” menurut survei kuesioner “daily economic news”.

“apakah menurut anda menguasai teknologi seperti ai akan membantu dalam mencari pekerjaan?” menurut survei kuesioner “daily economic news”.

di balik penggunaan model ai besar oleh mahasiswa berkaitan erat dengan sikap mereka terhadap teknologi baru seperti aigc.

tercermin dalam data, 57,3% mahasiswa yang disurvei memiliki sikap "sangat menerima dan ingin mencoba" terhadap model ai besar, sementara 32,16% mahasiswa yang disurvei percaya bahwa model tersebut "umum dan dapat diabaikan". mahasiswa yang disurvei, sudah 6% orang mengatakan mereka “sangat cemas dan khawatir akan digantikan oleh ai.”

“bagaimana sikap anda terhadap model ai besar?” menurut survei kuesioner “daily economic news”.

dengan adanya perubahan ini, mahasiswa sangat ingin berhubungan dan menguasai model ai besar dengan cara yang lebih profesional dan sistematis melalui sekolah.

data menunjukkan bahwa lebih dari 80% mahasiswa yang disurvei mengatakan bahwa perguruan tinggi dan universitas mereka tidak menawarkan kursus terkait aigc; sementara 48,92% mahasiswa yang disurvei "sangat berharap" bahwa perguruan tinggi dan universitas akan menawarkan lebih banyak kursus terkait aigc; aigc, dan hanya 7,03% responden mengatakan mahasiswa percaya bahwa “tidak perlu” bagi perguruan tinggi dan universitas untuk menawarkan kursus yang relevan.

saat ini, meskipun universitas-universitas terkemuka di tiongkok telah mulai mengeksplorasi model besar ai, kursus model besar ai yang sistematis dan populer masih terus dicoba. banyak guru dari universitas kelas satu dalam negeri mengatakan kepada wartawan bahwa perubahan dan ketidakpastian yang dibawa oleh ai pada pendidikan seni terutama terletak pada: di masa lalu, universitas mengajarkan konten dan pengetahuan populer kepada siswa dalam 3 hingga 5 tahun ke depan, tetapi setelah gelombang aigc , saat ini, perubahan disruptif sedang terjadi di semua lapisan masyarakat, sehingga sulit untuk memprediksi “konten baru” pendidikan universitas.

keingintahuan, kekaguman, dan ketakutan mahasiswa terhadap ai juga mempengaruhi hati para pengajar perguruan tinggi.

“kebangkitan aigc berdampak besar pada seluruh universitas komunikasi kami.” lu xin, seorang profesor di sekolah animasi dan seni digital di universitas komunikasi tiongkok, mengatakan dalam sebuah wawancara dengan seorang reporter dari “daily economic news” bahwa jurusan yang ditawarkan sekolah melibatkan animasi dan desain produk, periklanan, dll. dulu, jurusan ini memiliki ambang batas keterampilan yang kuat. siswa perlu menjalani pelatihan profesional jangka panjang dan belajar seni, pemodelan tiga dimensi, manusia-komputer pengembangan interaksi, dll. sebelum mereka bisa menjadi praktisi.

"tapi sekarang, parit yang dibangun siswa sendiri melalui 'siklus pelatihan profesional' selama 5 hingga 7 tahun atau bahkan lebih lama ditangkap oleh model-model besar." lu xin berkata dengan blak-blakan bahwa ketika ai pertama kali muncul, dia dan para sarjana universitas berada di sekitarnya dia "akankah ada yang tidak setuju atau bahkan mengejek, berpikir bahwa ai tidak dapat dibandingkan dengan manusia. menurut kecepatan iterasi saat ini, para guru terkejut dan kontroversial, tetapi semua orang sekarang kagum (terhadap ai)."

menurut pengamatan lu xin, ai dengan cepat mempelajari apa yang bisa dilakukan manusiapalingkemampuan para pelukis telah "dengan keras membuka pintu karir seni. pelajar saat ini, khususnya mahasiswa seni, telah mengalami berbagai tingkat kecemasan setelah secara langsung merasakan kemampuan ai."

pada akhir tahun lalu, lu xin meminta 46 siswa di laboratoriumnya untuk mempelajari alat aigc dalam tiga minggu. akibatnya, seorang mahasiswa pascasarjana yang telah mempelajari animasi selama tujuh tahun mengatakan kepada lu xin bahwa dia putus asa dan merasa bahwa jurusannya " tidak bisa melakukan" ai.

"melihat begitu banyak perusahaan animasi dan game yang memberhentikan desainer lukisan asli, saya harus khawatir." wu jia (nama samaran), seorang junior di sebuah universitas komprehensif, mengatakan kepada wartawan.

kemunculan ai di bidang seni menambah ketakutan para pelajar. wu xiao (nama samaran), dekan sekolah seni sebuah universitas di barat daya tiongkok, mengatakan kepada wartawan bahwa sulit untuk menawarkan kursus ai. saat ini. “dengan kecepatan iterasi model-model besar saat ini, saya khawatir rencana pembelajaran akan menjadi usang segera setelah diadopsi.”

sun ying mengatakan kepada wartawan bahwa saat ini universitas pos dan telekomunikasi chongqing masih bersikeras untuk melanjutkan pengajaran mata kuliah seni dasar. “setelah pembelajaran, kami akan menggabungkannya dengan beberapa model kecerdasan buatan yang besar untuk membantu siswa menyelesaikan pembelajaran yang mendalam.”

menurut yang yi, wakil presiden universitas komunikasi tiongkok, ai menempatkan serangkaian ketidakpastian di hadapan universitas. “tantangan yang lebih dalam datang dari kegagalan sistem pengetahuan yang ada, ketidakseimbangan struktur disiplin tradisional, kegagalan kemampuan pelatihan bakat, dan hilangnya moral etika akademik dan ilmiah.”

“guru di perguruan tinggi dan universitas kita harus mengajarkan siswa hal-hal yang 5 hingga 10 tahun lebih maju dari pasar, atau setidaknya memastikan bahwa siswa dapat bertahan satu atau dua tahun setelah lulus. namun sekarang dalam menghadapi ai, umur simpan pendidikan telah sangat dipersingkat, dan bahkan guru dan siswa berada di garis awal yang sama.” cao xue, kepala tim desain bingdundun dan profesor di akademi seni rupa guangzhou, mengatakan dengan jujur ​​dalam sebuah wawancara dengan seorang reporter dari daily economic news bahwa tanggung jawab dan fungsi tradisional para pengajar di perguruan tinggi telah sepenuhnya digantikan oleh ai. “kami bukan lagi pemimpin, namun penggerak kemajuan bersama-sama dengan siswa.”

cao xue yang berusia 63 tahun telah mengundurkan diri sebagai dekan sekolah seni visual dan desain akademi seni rupa guangzhou, namun dia masih bekerja di garis depan pengajaran. dia optimis dengan ai: "dalam istilah dalam penggunaan teknologi, saya jauh tertinggal dari guru-guru muda, bahkan siswa, namun menurut saya yang pertama-tama akan tersingkir adalah guru-guru yang paling dekat dengan 'properti' alat tersebut."

anda tidak bisa menjadi monet atau van gogh dengan mengandalkan algoritma, anda juga tidak bisa “menghitung” bing dundun.

"menghadapi ai, mencapai puncak atau binasa."

“sebagai alat kreatif, ai juga menjadi kuat jika kuat dan lemah jika lemah. saya tidak keberatan siswa menggunakan ai untuk desain, namun kuncinya adalah bagaimana ekspresi yang lebih baik dapat dicapai dengan bantuan ai.” cao xue mengatakan kepada "daily economic news" "reporter mengatakan bahwa ada ribuan orang virtual di pasar sekarang. mereka semua tampan dan cantik, tetapi tidak satupun dari mereka membuat saya merasa hidup karena mereka tidak memiliki jiwa dan tidak memiliki kehangatan."

he yu, seorang profesor dan pembimbing doktoral di central academy of fine arts, berbagi cerita pendek tentang perekrutan mahasiswa doktoral pada bulan april tahun ini dengan "daily economic news": seseorang mengungkapkan selama wawancara bahwa mereka berharap untuk mempelajari bagaimana ai dapat menjadi dipadukan dengan kreasi lukisan cat minyak setelah diterima. namun, setelah melakukan penelitian dengan beberapa tutor dalam kelompok yang sama, he yu memiliki perasaan yang sama. arah penelitian yang ingin dilakukan para kandidat menarik, tetapi sedikit lebih radikal.

“meskipun model besar dapat diiterasi, iterasi tidak dapat menghasilkan orisinalitas dalam seni.” he yu pernah melukis potret besar pada perayaan penting nasional. dalam pandangannya, ai memiliki sifat alat yang kuat, namun kecil kemungkinannya bahwa ai akan menghasilkan ide-ide unik atau disruptif dalam jangka pendek.

he yu percaya bahwa gambar yang dihasilkan oleh ai hanyalah kreativitas rata-rata. “kita dapat menggunakan ai untuk membantu menyelesaikan beberapa gambar, namun intinya tetap pada persepsi masyarakat terhadap estetika ras. sejarah seni yang luar biasa dalam perkembangan seni. monet dan van gogh tidak bergantung pada algoritma untuk mencapai gaya mereka sendiri, dan inspirasi mereka untuk lukisan tidak datang dari pemberian data. ai tidak pernah bisa menggunakan perhitungan data untuk mencapai daya tarik emosional dan kehangatan.'s ciptaan".

cao xue menunjukkan bahwa orang yang dapat memotong kayu dengan rapi hanyalah tukang kayu yang telah menguasai teknologinya. hanya ketika tukang kayu mengintegrasikan gaya hidup mereka ke dalam praktik berkelanjutan dan melampaui alat dan bahan barulah mereka dapat menjadi desainer furnitur sulit untuk ditandingi.

menghadapi siswa yang kebingungan, lu xin menekankan: "ai tidak dapat menggantikan anda. sebaliknya, para animator yang menguasai ai, memahami cahaya dan bayangan, serta memahami komposisi akan benar-benar menggantikan anda." ia mencontohkan, “di masa depan, keterampilan artistik akan digantikan oleh ai, namun kursus estetika, bahasa audio visual, dan lain-lain akan menjadi sangat penting, karena yang pada akhirnya bersaing dengan model besar adalah hal-hal yang ada di benak kita. ”

“setelah ‘kesetaraan teknologi’, semakin banyak pencipta yang memasuki dunia seni.bidang teknis. semua orang menggunakan ide bagus dan alat bagus untuk membuat konten lebih menarik, kenapa tidak? seni tidak lagi menjadi urusan kalangan kecil tertentu, tapi sesuatu yang bisa dilakukan semua orang. saya rasa ini juga merupakan semacam kemajuan bagi peradaban manusia. "kata lu xin.

mahasiswa juga aktif menggunakan ai. foto disediakan oleh narasumber poster ai yang dibuat oleh lu yueyang, mahasiswa junior di fakultas manajemen universitas fudan.

he yu yakin bahwa dampak ai mengandung peluang baru. "mungkin kreativitas tak terduga yang dihasilkan ai di masa depan bisa menginspirasi inspirasi yang tidak biasa bagi para pelukis. jika keduanya bisa dipadukan dengan baik, maka akan terbentuk gaya melukis baru."

“faktanya, kita tidak harus bersaing dengannya untuk mendapatkan bagian-bagian yang dapat digantikan oleh ai. yang kita butuhkan adalah pembaruan konsep dan pemikiran, sama seperti ai tidak dapat menghitung es.” cao xue berharap ai akan mewujudkannya lebih banyak manfaat untuk pendidikan perguruan tinggi dampaknya bisa lebih dahsyat, sehingga mahasiswa bisa dipaksa untuk berpikir dan membuat kemajuan. "tidak semua anak muda dipanggil houlang. ada beberapa karya klasik yang tidak pernah ditumbangkan."

dalam pengamatan sun ying, banyak guru yang lebih tua harus belajar dari model yang besar, namun ini tidak mudah. “beberapa guru muda telah mengenal model besar ketika mereka sedang belajar untuk meraih gelar ph.d. atau melakukan penelitian. tahun ini kami telah merumuskan versi baru dari rencana pelatihan – memperkenalkan konten ai. kami akan bekerja sama dalam merencanakan rencana pembelajaran berdasarkan pada kelebihan kita masing-masing. nanti mungkin akan muncul 'tim guru' yang menggabungkan pengajaran."

yang yi mengungkapkan bahwa dalam menghadapi aigc, universitas komunikasi tiongkok telah mengeluarkan pernyataan pada musim semi ini, "capai puncak atau binasa. kami memajukan rencana aksi kecerdasan buatan secara menyeluruh dan mendalam. "

reporter|du wei, wen menghua

sunting|cheng peng, chen junjie, du hengfeng

mengoreksi |lu xiangyong

sumber gambar sampul: liu yang, departemen visual setiap jurnal

｜berita ekonomi harian berita nbd artikel asli｜

dilarang mencetak ulang, mengutip, menyalin, dan mirroring tanpa izin.

berita ekonomi harian