sarjana universitas peking, gu hongya mengunjungi sekolah dasar dengshikou dan berbagi tentang "rumah" dan sejarah evolusi tumbuhan
2024-09-03
한어Русский языкEnglishFrançaisIndonesianSanskrit日本語DeutschPortuguêsΕλληνικάespañolItalianoSuomalainenLatina
sayuran, pohon besar, rumput, bunga... pada sore hari tanggal 2 september, siswa dari sekolah dasar dengshikou di distrik dongcheng, beijing berkumpul di auditorium sekolah dan bergegas menjawab pertanyaan yang diajukan oleh gu hongya, seorang profesor di school of life sains di universitas peking - —“apa hal pertama yang terlintas di benak anda ketika melihat kata 'tanaman'?”
inilah adegan rangkaian kegiatan "pelajaran pertama navigasi semangat ilmuwan 2024". pada hari itu, gu hongya membagikan tema "maju dengan semangat ilmuwan: tumbuhan dan kehidupan kita" kepada para siswa. pada semester baru tahun 2024, asosiasi sains dan teknologi beijing, bersama dengan beijing news, mengundang "kelompok kuliah semangat ilmuwan beijing" yang terdiri dari akademisi, ilmuwan veteran, dan pekerja sains dan teknologi muda untuk mengunjungi lebih dari 10 sekolah menengah. di beijing dari tanggal 1 hingga 2 september. di sekolah dasar, komunikasikan tatap muka dengan siswa, sampaikan semangat ilmuwan kepada anak-anak melalui cerita sains yang menarik, pengetahuan sains populer, pengalaman penelitian ilmiah, dll, dan rangsang rasa ingin tahu anak untuk bereksplorasi. misteri ilmu pengetahuan.
profesor gu hongya dari fakultas ilmu hayati universitas peking mempopulerkan pengetahuan terkait tumbuhan kepada siswa di sekolah dasar dengshikou. foto disediakan oleh sekolah
tumbuhan juga mempunyai “nama” dan “rumah”
bagaimana kloroplas terbentuk, bagaimana fotosintesis terbentuk... di awal perkuliahan, gu hongya berbagi dengan mahasiswanya bahwa tumbuhan hijau dapat menghasilkan oksigen dan nutrisi melalui fotosintesis yang menjadi dasar kelangsungan hidup manusia.
“setiap teman sekelas punya nama, dan setiap teman sekelas punya rumah.” gu hongya memberi tahu siswa sekolah dasar bahwa setiap tanaman juga memiliki namanya sendiri, yang merupakan nama ilmiah setiap tanaman juga termasuk dalam “keluarga”, yaitu, sebuah keluarga.
belakangan, gu hongya berbagi "famili" tumbuhan seperti asteraceae, leguminosae, rosaceae, brassicaceae, dan cucurbitaceae yang berkerabat dekat dengan kehidupan manusia. misalnya, famili asteraceae memiliki lebih dari 30.000 anggota famili. bunga matahari, artichoke yerusalem, krisan, krisan daisy, piretrum, artemisia annua (artemisia annua), dll. yang kita lihat dalam kehidupan sehari-hari semuanya termasuk dalam famili asteraceae. famili rosaceae mempunyai 3.000 anggota famili yang semuanya sangat cantik, antara lain berbagai buah-buahan seperti apel, pir, hawthorn, persik, aprikot, ceri, plum, dan loquat, serta tanaman hias seperti mawar, mawar, mawar, dan bunga sakura.
gu hongya berbicara tentang pembentukan kloroplas. foto disediakan oleh sekolah
millet didomestikasi dari rumput buntut rubah, kedelai (kedelai, edamame) didomestikasi dari kedelai liar, dan china adalah pusat asal buah kiwi... gu hongya juga membagikan berbagai tanaman penting yang berhasil didomestikasi di china dan menyebarkannya kepada para siswa. . "tips" memilih kiwi: yang merah manis, yang kuning harum, dan yang hijau tahan lama dan bisa disimpan di lemari es.
di akhir ceramah, kuis pemenang hadiah "lihat foto dan sebutkan nama tanaman" yang dirancang khusus oleh gu hongya menjadi klimaks dari kegiatan di lokasi. bunga delima, buah kenari muda, hawthorn, krisan liar, dompet gembala, apel kepiting, rehmannia glutinosa, motherwort...tanaman yang familiar dalam kehidupan sehari-hari ini menjadi "aneh", dan banyak siswa yang aktif mengangkat tangan untuk mencoba menjawab, dan akhirnya sembilan siswa sekolah dasar berhasil memberikan jawaban yang benar dan menerima hadiah kecil yang dibawakan oleh gu hongya.
"saya tidak menyangka mereka akan menjawab dengan baik. saat ini, siswa sekolah dasar telah belajar banyak pengetahuan." gu hongya mengatakan kepada wartawan bahwa reaksi siswa sekolah dasar mengejutkannya, "saya sangat senang hari ini. banyak siswa yang mengetahuinya tentang tumbuhan.” banyak ilmu yang terungkap bahkan sebelum saya membicarakannya. saya berharap semua orang dapat belajar lebih banyak tentang tumbuhan dan mempelajarinya ketika mereka besar nanti.”
siswa mengangkat tangan untuk menjawab pertanyaan. foto disediakan oleh sekolah
gu hongya mengirimkan pesan kepada siswa sekolah dasar untuk mengikuti ilmuwan sebagai panutan
reporter mengetahui bahwa dalam ceramah ini, gu hongya juga berbagi kisah penelitian ilmiah banyak ilmuwan.
"ilmuwan tiongkok telah memberikan kontribusi besar kepada umat manusia dalam hal domestikasi dan pemuliaan tanaman serta penelitian pengobatan tradisional tiongkok." gu hongya mengatakan bahwa yuan longping, bapak padi hibrida, menemukan beras steril jantan pada tahun 1960-an dan memulai penelitian tentang padi hibrida. pemuliaan. , berhasil membudidayakan padi hibrida dengan hasil tinggi pada tahun 1970an, dan mempromosikan teknologi pemuliaan padi hibrida secara internasional pada tahun 1990an. “teknologi pemuliaan padi hibrida tiongkok merupakan kontribusi besar dalam memenuhi kebutuhan ketahanan pangan manusia.” gu hongya berkata pada tahun 2004, yuan longping memenangkan penghargaan pangan dunia.
pada tahun 1969, tu youyou, seorang pemenang hadiah nobel dan seorang ahli farmakologi tiongkok terkenal, ditunjuk sebagai pemimpin tim peneliti untuk berkonsultasi dengan resep pengobatan tradisional tiongkok guna menemukan cara untuk mengobati malaria. dia menghabiskan tiga bulan mengunjungi pasien malaria dan mengumpulkan lebih dari 2.000 resep, 640 di antaranya dipilih dan dikumpulkan ke dalam "koleksi resep rahasia tunggal malaria". pada tahun 1972, tu youyou memimpin dalam melakukan tes oral mengenai toksisitas artemisinin. akhirnya, melalui upaya bersama para ilmuwan tiongkok, struktur artemisinin ditentukan, membuktikan bahwa artemisinin adalah obat antimalaria terbaru. artemisinin merupakan kontribusi besar yang dapat kita berikan terhadap kesehatan masyarakat dunia.
“saya secara khusus mencantumkan kronologi kemajuan penelitian untuk memberi tahu semua orang bahwa penelitian ilmiah memerlukan upaya jangka panjang dan tiada henti. para ilmuwan tidak hanya memiliki kecintaan terhadap sains dan mengejar kebenaran ilmiah, tetapi juga memiliki dedikasi terhadap sains dan dedikasi terhadap sains. . semangat dedikasi ilmiah." gu hongya mendorong siswa untuk mengikuti teladan para ilmuwan dan belajar dari semangat para ilmuwan.
menarik sekali dan saya mendapat banyak ilmu. saya tidak menyangka rumput buntut rubah yang tampaknya “tidak mungkin” bisa berubah menjadi millet... usai ceramah, para siswa dari sekolah dasar dengshikou berbagi perolehan dan ide-ide luar biasa mereka. seorang siswa sekolah dasar bertanya di kelas bahwa bakteri fotosintetik memasuki sel eukariotik dan akhirnya berubah menjadi kloroplas, yang kemudian dapat melakukan fotosintesis. “bisakah kita menghidupkan kembali bakteri fotosintetik sebelumnya dan memindahkannya ke dalam sel tubuh manusia?”
mengenai gagasan “mematahkan otak” para siswa, gu hongya berkata, “yang ingin anda tanyakan adalah apakah bakteri fotosintetik dapat ditransplantasikan ke kulit kita sehingga kita dapat berjemur di bawah sinar matahari tanpa makan? yang bisa kamu pelajari di masa depan.”
gu hongya menyarankan agar siswa sekolah dasar lebih dekat dengan alam, "di alam, kamu akan melihat banyak tumbuhan dan hewan yang menarik. setiap orang harus memperhatikannya dengan cermat dan memahaminya dengan cermat. hanya jika kamu mengetahuinya, kamu akan memiliki ilmunya. tertarik untuk mempelajarinya dia."
reporter berita beijing yang feifei
editor miao chenxia dan koreksi oleh jia ning
