berita

한어Русский языкEnglishFrançaisIndonesianSanskrit日本語DeutschPortuguêsΕλληνικάespañolItalianoSuomalainenLatina

Mulai musim semi ini, banyak guru perguruan tinggi yang mengetahui hal ituKecerdasan buatanIni diam-diam telah merambah ke mata rantai ujian inti studi mahasiswa.

Semakin banyak siswa yang mulai menggunakan AI untuk menyelesaikan makalah dan tesis kelulusan mereka. AI telah "menyatukan" gaya penulisan beberapa orang, dengan kata-kata besar, klise, dan klise memenuhi lebih banyak bagian artikel. Banyak sekolah telah mulai menguji tingkat AI pada kertas, tetapi pemandangan yang tidak masuk akal juga muncul: jika AI jelas-jelas digunakan, mungkin tidak tinggi;

Mendeteksi tingkat AI telah menjadi "metafisika"; mengurangi tingkat AI di bawah rasio yang ditetapkan oleh sekolah dan guru juga merupakan "metafisika".

Gunakan AI untuk menulis makalah, gunakan AI untuk mendeteksi tingkat AI makalah, dan kemudian gunakan AI untuk mengurangi tingkat AI. Teman sekelas bercanda bahwa dunia tampak seperti robot raksasa.

Ketika AI menyerang tesis kelulusan yang seharusnya mencerminkan pemikiran kritis dan kreativitas, guru dan siswa tiba-tiba memasuki keadaan kacau...

Teks |Wang Shuangxing

Sunting |Li Tianyu

Invasi

Tesis kelulusan Zhou Ran disahkan dengan bantuan AI.

Dia adalah mahasiswa hukum di universitas kedua di Sichuan dan lulus tahun ini. Pada musim semi, setelah Zhou Ran menyerahkan draf pertama yang dia selesaikan kepada gurunya, tidak butuh waktu lama bagi Zhou Ran untuk menerima tanggapan: "Tulisannya sangat buruk."

Jadi saat merevisi draf tersebut, Zhou Ran mencoba menggunakan AI. Dia melemparkan ide-ide dalam makalahnya ke AI, menanyakan pendapat AI tentang hal tersebut, dan kemudian membuat suplemen untuk draf pertamanya. Pada saat yang sama, dia mencari makalah yang relevan berdasarkan jawaban AI, dan kemudian menambahkan ide-ide tersebut ke dalam makalah ke artikelnya sendiri di dalam.

Yang paling mengejutkannya adalah AI tidak hanya memberikan informasi teoretis, tetapi juga kasus. Meskipun materi kasus tidak diberikan secara langsung, situs web yang relevan akan diberikan. Zhou Ran menggunakan ini untuk menambahkan banyak konten baru ke tesisnya, menutupi kekurangan draf pertama karena "terlalu teoretis dan kurang praktis".

Setelah draf kedua diserahkan, guru tidak berkata apa-apa lagi kecuali beberapa masalah kecil terkait format dan kata-kata. Makalahnya berhasil lolos.

Zhou Ran berkata bahwa selama musim kelulusan, hampir setiap siswa di sekitarnya akan menggunakan AI untuk menyelesaikan tesisnya pada tingkat yang berbeda-beda, dan setiap orang juga akan berbagi perangkat lunak yang lebih berguna satu sama lain secara pribadi.

Pada November 2022, perusahaan OpenAI diluncurkanObrolanGPT, alat AI ini dapat melakukan percakapan dengan mempelajari dan memahami bahasa manusia, serta memiliki kemampuan pembangkitan bahasa alami yang kuat. Pemahaman populernya adalah: AI dapat membantu Anda menulis artikel. Dalam dua tahun terakhir, AI dalam negeri telah menjadimodelnya besarMisalnya Wen Xin Yi Yan, Tong Yi Qian Qian,Kimidll. juga telah memasuki pasar satu demi satu. AI semakin dekat dengan kehidupan sehari-hari, dan pasti akan menyerang tesis kelulusan. Lulusan Angkatan 2024 juga menjadi kelompok pertama yang menggunakan AI secara besar-besaran dalam makalahnya.

Di forum-forum kampus banyak universitas, Anda selalu bisa melihat postingan tentang saling menyewa akun ChatGPT; di media sosial lain, banyak juga strategi penggunaan AI dalam skripsi kelulusan, seperti "Menulis skripsi menjadi satu." jam"GPTpetunjuk". Beberapa netizen bercanda, "Dalam ucapan terima kasih atas skripsi kelulusan, yang paling pantas mendapat ucapan terima kasih adalah AI."

Chu Chu, seorang gadis dari universitas terkemuka, mengatakan bahwa baik itu makalah atau tesis kelulusan, penggunaan AI hampir menjadi "rahasia umum" di sekolah.

Pada hari kerja, minggu ujian akhir hampir merupakan tahap tersulit dalam satu semester. Ada beberapa ujian yang harus diambil dalam seminggu, dan sekitar tiga atau empat makalah dengan total lebih dari 20.000 kata harus diserahkan pada waktu yang bersamaan. “Misalnya, untuk tugas 6.000 kata, memulai dari awal dan menulis satu per satu, sedikit demi sedikit, bagi saya layak, tetapi tidak layak dari segi waktu. Saya memerlukan produk yang lebih efisien. Temukan cara. "kata Chu Chu.

Dia pertama kali mengenal AI tahun lalu, ketika teman-teman sekelasnya berkumpul untuk mengobrol. Dia menyesali bahwa menulis tesisnya sangat menyakitkan. Seorang teman sekelasnya merekomendasikan ChatGPT dan berkata, "GPT menggandakan efisiensi saya." Dia mencobanya dan ternyata sangat efisien. Dia mencari-cari dan menemukan perangkat lunak AI dalam negeri yang cocok untuknya.

Chu Chu mengatakan bahwa AI dapat membantu orang menulis hal kecil yang terdiri dari beberapa ratus kata, tetapi jika Anda ingin menyelesaikan artikel lengkap, AI hanya dapat membantu orang menghemat waktu pada langkah-langkah tertentu. Seringkali, dia menggunakan AI sebagai "browser tingkat lanjut".

Untuk menulis artikel review, Chu Chu sering kali perlu membaca sepuluh makalah secara intensif dan kemudian membaca dua puluh atau tiga puluh makalah secara ekstensif. "Dulu, butuh tiga atau empat hari untuk membaca informasi. Itu benar-benar daging manusia, dan membuat kepala saya pusing." Sekarang pekerjaan ini digantikan oleh AI, yang secara langsung menyaring informasi yang paling berguna, dan pada saat yang sama pada saat yang sama, mengunggah PDF sebuah makalah, Anda dapat dengan cepat membuat kerangka kerja dan menyempurnakan konten makalah, sehingga Anda dapat melewatkan membaca tanpa harus membaca keseluruhan makalah. Saat ini, dua jam pembacaan pendahuluan sudah cukup.

Setelah membaca, Chu Chu akan memberikan informasi efektif yang dipilih dan inspirasi yang dia hasilkan kepada AI, yang akan menghasilkan kerangka artikel; kemudian menambahkan daging dan darah ke kerangka ini, dan bertanya kepada AI apa yang dapat ditemukan lebih lanjut informasi subtitle secara detail, dan terakhir lengkapi dengan ide Anda sendiri, dan draf artikel pun selesai.

“Apa yang dihasilkannya bukanlah yang terbaik, tapi yang paling aman,” kata Chu Chu. Namun, setelah sering menggunakan AI, saya menemukan bahwa terkadang hal-hal yang saya tulis memiliki "rasa AI" - gaya bahasa tertulis yang resmi, dan struktur "skor total" yang biasa.

"Mengatasi Kesengsaraan"

Para pengajar perguruan tinggi juga secara bertahap merasakan invasi AI. Di media sosial, terdapat strategi penggunaan siswa di satu sisi, dan observasi guru di sisi lain.

Beberapa guru mempertanyakan, "Banyak ekspresi yang sangat aneh, dan saya benar-benar bertanya-tanya apakah ekspresi tersebut dihasilkan oleh AI." Yang lain menganalisis, "Seorang siswa menulis dengan AI, dan itu sangat kikuk sehingga dapat dilihat secara sekilas. Untuk Misalnya, penelitian dalam dan luar negeri Saat ini tidak ada satu makalah pun, semuanya menjadi pembicaraan besar, dan saran penelitian hanyalah kata-kata kosong yang tidak ada hubungannya dengan penelitian mereka sendiri." Beberapa guru mengeluh, "Setiap tahun ketika saya menulis tesis kelulusan, saya merasa seperti sedang mengalami bencana, termasuk plagiarisme, AI, dan tambal sulam.

Garis-garis tesis kelulusan dipenuhi dengan "bau AI" yang kuat, dan semakin sulit untuk mencium "rasa manusia". Ini adalah perasaan yang dimiliki oleh banyak guru.

Wang Jingya, seorang guru di Fakultas Humaniora di Universitas Ilmu Politik dan Hukum China, menemukan bahwa karakteristik terbesar dari makalah yang dihasilkan oleh AI adalah bahwa makalah tersebut rentan terhadap "pembicaraan palsu dan kosong". dapatkan tiga sub-argumen; gunakan sub-argumen untuk mengajukan pertanyaan lagi. Namun sering kali hal ini tidak mempunyai signifikansi penelitian.

Ketika Wang Jingya berkomunikasi dengan rekan-rekannya, mereka juga menyebutkan bahwa Sekolah Marxisme telah menjadi "area yang paling terkena dampak" AI. Hal yang sama berlaku untuk tugas dan makalah di jurusan lain siswa untuk menggunakan AI untuk menyelesaikannya.

Seperti yang ditemui Wang Jingya, Li Xin, yang mengajar di universitas kelas dua, menyimpulkan bahwa Anda dapat "mencium bau AI" dari gaya penulisan makalah - strukturnya sering kali lengkap, bahasanya halus , dan isinya komprehensif. Namun jika menyangkut bagian argumentasi yang mendalam, selalu berada di permukaan, berulang kali dibungkus dan dicoreng.

Li Xin mengatakan bahwa dia dulu merasa marah ketika menilai makalah ketika dia melihat kalimat yang tidak masuk akal dan menggunakan kata-kata yang mendekati kebiasaan berbicara siswa tetapi tidak sesuai dengan standar akademis. reaksi pertamanya adalah bahagia, “Setidaknya itu berarti ini aku.

Bagian ucapan terima kasih dalam makalah seringkali lebih emosional dan memiliki "sentuhan manusiawi". Namun kenyataannya, bahkan untuk bagian yang membutuhkan ketulusan dan ketulusan, banyak siswa harus mencari AI untuk melakukannya untuk mereka, hanya menyisakan beberapa pejabat. dan yang kosong.

Salah satu rekan Li Xin mengalami situasi serupa. Ia melihat ucapan terima kasih pada makalah siswa tersebut sangat sederhana dan asal-asalan, sehingga ia memintanya untuk kembali dan menulis ulang bagian ini. Tanpa diduga, bagian yang ia serahkan pada akhirnya masih tertulis oleh seorang pembantu AI. Belakangan, siswa tersebut mengaku bertanya langsung “Bagaimana cara berterima kasih kepada guru” dan “Bagaimana cara berterima kasih kepada teman sekelas”.

Masalah fatal dengan makalah yang dikendalikan oleh AI bukan hanya kurangnya pemikiran independen dan perspektif baru, namun juga kurangnya rasa hormat terhadap akademisi dan fakta.

Salah satu siswa Li Xin menulis makalah tentang strategi komunikasi jenis video tertentu. Di bagian "Penelitian Situasi Saat Ini", siswa tersebut menulis: Penelitian terkini tentang topik ini relatif kosong dan tidak ada literatur yang relevan. Namun hingga akhir, Li Xin menemukan bahwa siswa tersebut masih mencantumkan sepuluh referensi, yang tidak hanya bertentangan dengan "status penelitian" yang disebutkan di atas, tetapi nama referensi tersebut juga terlalu mirip: semua tanggalnya pada tahun 2023, dan judulnya semua. berisi Kata Kunci yang sama, dan setiap artikel memiliki dua penulis, tersusun rapi dalam format "XX&XX".

Li Xin memperhatikan sesuatu yang tidak biasa dan mengeluarkan salah satu artikel untuk dicari. Saat mencari di CNKI, artikelnya tidak ada; saat mencari di browser, artikelnya juga tidak ditemukan. Dia mencari sepuluh artikel ini satu per satu, semuanya dengan hasil yang sama. Baru kemudian saya menyadari bahwa semuanya disusun berdasarkan kata kunci dan disusun oleh AI—sepuluh referensi ini semuanya palsu.

Wang Jingya mengatakan prinsip kerja perangkat lunak logika bahasa adalah mengkonstruksi informasi berdasarkan bahasa, namun tidak melakukan pengecekan fakta, sehingga ada risiko "mengada-ada". Dalam bidang sejarahnya, AI juga dapat "mengedit" fakta sejarah, seperti "Liu Bannong adalah seorang perempuan revolusioner di Tiongkok modern."

Oleh karena itu, ketika memberikan tugas kuliah, dia akan "mencegah" siswa: AI akan membuat beberapa konten faktual, beberapa di antaranya mungkin tidak terlihat oleh basis pengetahuan sarjana, tetapi guru dapat melihatnya secara sekilas.

Hou Yiling, seorang dosen di Universitas Studi Luar Negeri Beijing, juga memposting di Weibo: Saat menyusun topik tesis untuk mahasiswa pascasarjana, seorang rekan di kelompok tersebut berkata dengan sungguh-sungguh, "Saya akan menyinggung perasaan orang hari ini, tetapi saya harus mengatakan ini." (Kepada 6 siswa) Saya menggunakan alat pendeteksi konten AI untuk memeriksa setiap laporan proyek elektronik Anda, dan hasilnya menunjukkan bahwa beberapa konten yang dihasilkan AI mencapai 80%! Saya dan rekan kerja lainnya terkejut. Sekilas, wajah para siswa juga berubah dan mereka menghindari tatapan kami. Bikin sedih, bagaimana mahasiswa bisa menahan godaan?

Tapi bagaimanapun, gelombang akan datang.

"metafisika"

Negara ini merasakan gelombang tersebut. Pada tanggal 28 Agustus 2023, rancangan Undang-Undang Gelar negara saya diserahkan kepada Komite Tetap Kongres Rakyat Nasional ke-14 untuk ditinjau.AITindakan seperti menulis disertasi atas nama orang lain menetapkan tanggung jawab hukum yang sesuai. Dijelaskan bahwa penggunaan AI untuk menulis disertasi merupakan tindakan pelanggaran akademis, dan jika Anda seorang pelajar, ijazah Anda dapat dicabut.

Pada musim semi ini, beberapa universitas juga telah mengeluarkan peraturan tentang AI dalam penulisan makalah. Universitas Sains dan Teknologi TianjinAI generatifMahasiswa yang hasil tesnya melebihi 40% mengeluarkan peringatan dan meminta pemeriksaan diri dan koreksi diri; Sekolah Sarjana Universitas Hubei diberitahu bahwa selama proses peninjauan tesis sarjana, mereka akan menguji coba deteksi risiko penggunaan AI generatif di tesis; Universitas Fuzhou mengatakan, Tesis sarjana tahun 2024 akan diuji dengan AI ghostwriting dan digunakan sebagai referensi untuk evaluasi penghargaan...

Perguruan tinggi Zhou Ran menetapkan bahwa tingkat AI tidak boleh melebihi 30%. Pembimbing tesisnya mengajukan persyaratan yang lebih ketat, yaitu tidak boleh melebihi 20%. Sebelum ujian, dia sedikit khawatir. Ada banyak konten dari AI dalam tesisnya. Jika nilainya terlalu tinggi, dia harus menghabiskan waktu berjuang dengan makalah itu lagi. Namun yang tidak dia duga adalah angka yang ditampilkan di depannya hanya sekitar 5%. Dia pikir itu mungkin terkait dengan kegagalannya menyalin sepenuhnya konten yang disediakan oleh AI.

Di mata banyak siswa, deteksi laju AI hanyalah sebuah "metafisika". Jika jelas digunakan, mungkin tidak tinggi; jika jelas tidak berguna, mungkin cukup tinggi. Situasi Zhou Ran termasuk dalam situasi yang pertama, sedangkan Chen Lu, seorang mahasiswa jurusan jurnalisme dan komunikasi, menghadapi situasi yang terakhir.

Paruh pertama tahun yang baru saja berlalu adalah semester kedua tahun kedua Chen Lu. Dia mengambil kelas Internet dan Media Baru, dan gurunya memiliki persyaratan yang sangat ketat untuk makalah akhir semuanya harus sesuai dengan standar tesis kelulusan, dan formatnya harus distandarisasi dan diperiksa dari plagiarisme.

Sebelum menyerahkan tugas, Chen Lu mengatakan bahwa mungkin mengingat deteksi kecepatan AI akan menjadi tren di masa depan, guru tiba-tiba memberi tahu siswanya bahwa mereka harus menyerahkan makalahnya denganAIGCLaporan pengujian, dan datanya tidak boleh melebihi 15%.

Chen Lu mengunggah makalah tersebut ke situs web yang diminta oleh guru. Tanpa diduga, makalah yang seluruhnya ditulis secara manual ternyata memiliki tingkat AI lebih dari 30%. Paragraf atau kalimat yang diberi tanda merah dan kuning diketik sendiri kata demi kata.

Di media sosial, banyak orang yang menceritakan pengalaman serupa. Misalnya, sebelum lulus, saya menerima pemberitahuan dari sekolah tentang tingkat pemeriksaan AI. Para siswa mengunggah makalah mereka sendiri ke situs web, tetapi pada akhirnya mereka mendapat hasil yang lebih tinggi dari persyaratan sekolah - "Kata yang diketik dengan tangan dengan kata-kata, dan didiagnosis menderita AI."

Tidak ada yang tahu apa logika spesifik dari deteksi AI, dan tidak ada saluran untuk mengajukan banding. Wisuda sudah dekat, dan apakah Anda bisa lulus dengan lancar atau tidak, semua orang hanya bisa menulis ulang kata demi kata kata-kata yang ditulis dengan jelas oleh mereka sendiri, tapi diakui oleh AI sebagai karya teks.

Chen Lu juga mengalami perubahan emosi yang sama, dari terkejut menjadi tidak bisa berkata-kata, dan kemudian menjadi tidak berdaya. Anda hanya bisa menghadapinya pada akhirnya.

Tingkat AI adalah sebuah metafisika, dan mengurangi tingkat AI juga merupakan sebuah metafisika.

Chen Lu membaca panduan tersebut secara online dan melihat banyak netizen berbagi saran, seperti: mengungkap beberapa kekurangan "orang", seperti membuat kalimat menjadi kurang lancar, atau konten yang lebih sehari-hari dan membumi - meskipun ini tidak sama dengan persyaratannya sendiri saling bertentangan.

Yang lain mengatakan bahwa mereka mengubah paragraf "Dikutuk karena AI" ke dalam bahasa Estonia dan kemudian ke dalam bahasa Mandarin, dan paragraf tersebut disahkan.

Chen Lu tidak mencobanya. Dia telah berusaha keras untuk menulis makalahnya dan kemudian membuatnya sendiri rusak dan berantakan, jadi dia tidak bisa meletakkannya.

Sebenarnya banyak sekali postingan seperti itu di Internet, namun tercampur dengan saran dan strategi pribadi, serta berbagai iklan. adabuku merah kecilDi platform tersebut, seseorang memposting ajakan yang menarik: "Tingkat AI naik dari 87% menjadi 2%, bagaimana saya melakukannya?" Dari pendahuluan, terlihat bahwa alat AI juga digunakan untuk mengurangi tingkat AI, "dokumen sekali klik". Namun di komentar, poster tersebut menyebutkan kata "kupon diskon" dan "tutorial".

Chen Lu juga menghadapi situasi di mana seorang netizen dengan antusias membagikan perangkat lunak yang dapat menurunkan tingkat AI. Dia mengikuti langkah-langkah yang diberikan oleh pihak lain, dan akhirnya mengetahui bahwa perangkat lunak tersebut memerlukan pembayaran. Chen Lu juga mencoba beberapa perangkat lunak gratis, tetapi ternyata tidak mudah digunakan, logikanya rusak, kalimatnya diubah-ubah, dan banyak di antaranya bahkan tidak masuk akal, sehingga dia harus menyerah.

Gunakan AI untuk menulis makalah, gunakan AI untuk mendeteksi tingkat AI makalah, dan kemudian gunakan AI untuk mengurangi tingkat AI. Teman sekelas bercanda bahwa dunia tampak seperti robot raksasa.

perang

Selama masa studi yang paling menegangkan, menurunkan tingkat AI sama saja dengan perang.

Jangka waktu tersebut bertepatan dengan minggu ujian, dan Chen Lu harus mempersiapkan ujian sambil menurunkan tingkat AI untuk makalah kursusnya. Website tersebut memberikan kesempatan tes gratis setiap hari. Ketika dia bangun setiap pagi, hal pertama yang dia lakukan adalah login ke website, mengunggah makalah, mengikuti tes, dan kemudian menghabiskan waktu luangnya melawan kalimat-kalimat yang bertanda merah dan kuning. .

Bukan hanya dia, tapi keempat orang di asrama memiliki tingkat AI yang melebihi ekspektasi mereka. Setiap orang terpaku di kursinya setiap hari, dan udara dipenuhi dengan suara keluhan. Saat saya bertemu teman sekelas dalam perjalanan menuju ujian, cara saya menyapa mereka menjadi: Apakah kamu sedih?

Namun yang membuat Chen Lu semakin sakit adalah teman sekamarnya memang menggunakan AI dan tingkat AI terdeteksi lebih dari 60%, namun segera turun. Tidak hanya itu, untuk jangka waktu tertentu di tengah-tengahnya malah naik bukannya turun. Setelah berulang kali memukul "kondisi mentalnya", dia membuka Internet untuk mengeluh: Apakah saya semacam AI? Gambar terlampir adalah tiga laporan pengujian, rentang datanya dari 28,5% menjadi 26,41%, dan kemudian menjadi 27,63%.

Setelah memposting berita tersebut, ia menerima beberapa saran dari netizen, dan juga menerima beberapa "salam": Apakah Anda perlu menghapusnya secara manual? Ia menemukan bahwa “pekerjaan” baru untuk mengurangi tingkat AI secara artifisial kini telah muncul.

Lu Kai, seorang anak laki-laki yang sedang belajar di perguruan tinggi, telah menjadi "bantuan luar negeri" bagi banyak orang yang terlibat dalam perang ini. Kini, dia menghabiskan waktu luangnya untuk menghasilkan uang tambahan dengan membantu orang lain mengurangi tingkat AI mereka. Bulan April dan Mei adalah waktu tersibuknya. Ketika pertahanan semakin dekat, orang-orang "melakukan pemesanan" hampir setiap hari.

Proses kerja Lu Kai adalah pertama-tama mengirimkan laporan deteksi AI ke pihak lain, dan kemudian memberi harga pada “teks yang diduga dihasilkan AI” berdasarkan jumlah kata (30 hingga 40 yuan per seribu kata). deposit, dan Lu Kai menulis ulang kalimat yang ditandai. , setelah selesai, uji ulang tarif AI. Setelah mencapai standar, ambil tangkapan layar dan laporkan ke pihak lain, bayar sisanya, dan kirimkan makalah yang telah direvisi. Jika seseorang memperkenalkan siswa lain, Lu Kai akan mengirimkan amplop merah untuk mengungkapkan rasa terima kasihnya.

Dalam beberapa bulan terakhir, pesanan Lu Kai bernilai lebih dari 100 yuan, dan biaya yang lebih umum adalah sekitar 400 yuan. Urutan paling "sulit" yang diambilnya adalah artikel yang terdiri lebih dari 10.000 kata, dengan dugaan AIGC mencakup 88% dari teks lengkap.

Artikel tersebut jelas ditulis oleh saya sendiri, namun dinilai diduga AI, dan datanya terpaksa diturunkan. Chen Lu tidak mau membayar untuk hal konyol seperti itu, tapi dia harus menghadapinya, dan pada akhirnya dia hanya bisa terus "menyerah" sendiri.

Kemudian, dia perlahan-lahan merangkum beberapa metode yang efektif, seperti: hapus ringkasan sebelum setiap paragraf dan hindari struktur skor total yang terstandarisasi, ubah pola kalimat untuk menghindari pengulangan kata; lebih banyak titik untuk memecah kalimat, gunakan lebih banyak paragraf pendek menjadi kalimat yang lebih panjang, "pertama dan kedua" menjadi "satu dari dua", "dan" menjadi "dan, dan, dan seterusnya."...

Meskipun itu hanya makalah kursus, karena gurunya memiliki persyaratan yang ketat, Chen Lu cukup memperhatikannya pada tahap awal: memeriksa informasi, menulis, merevisi dan memoles, dan dia memberikan yang terbaik. upaya dalam setiap aspek. Prosesnya memakan banyak waktu dan tenaga, namun artikelnya menjadi lebih baik, jadi saya merasa "layak". Namun pada hari-hari ketika tingkat AI diturunkan, dia meragukan hidupnya setiap hari, karena dia tahu bahwa apa yang dia lakukan tidak ada artinya, tetapi dia harus melakukannya.

Pada pagi kesembilan, login ke website, upload makalah, dan tes. Data yang muncul akhirnya berada dalam rentang yang ditentukan oleh guru. Chen Lu tidak merasa puas dan tidak senang sama sekali. Dia hanya merasa lega, "Kentang panas akhirnya dibuang."

Merosot

AI hadir dengan kekuatan besar, namun mereka yang menyambutnya masih dalam kekacauan dan eksplorasi.

Beberapa siswa mengetahui bahwa tingkat pengujian AI di sekolah mereka rendah, jadi mereka mencoba menurunkannya, beberapa sekolah tidak memeriksanya, tetapi siswa khawatir untuk memeriksanya dan itu akan mempengaruhi kelulusan mereka, jadi mereka berkeliling meminta informasi setiap hari; .

Xinhua Finance pernah melaporkan bahwa untuk menghindari dampak penulisan AI, beberapa universitas asing mengurangi tugas terbuka yang diselesaikan setelah kelas dan lebih menekankan pada tugas kelas, makalah tulisan tangan, tugas kelompok, dan ujian lisan.

Guru perguruan tinggi dalam negeri juga harus menghadapi tantangan baru ini. Pikirkan kembali dan sesuaikan metode pelatihan dan metode penilaian Anda sendiri, mana yang bermakna dan mana yang tidak bermakna, serta bagaimana mengkaji proses dan bukan hasilnya.

Dalam berbagai diskusi seputar AI dan tesis kelulusan, beberapa mahasiswa mengeluh di platform sosial: Mahasiswa sarjana yang menulis makalah tidak lebih dari sekedar menciptakan sampah akademis; jangan harap saya, seorang sarjana muda, akan menulis sesuatu yang mendalam dan bermakna secara akademis daripada apa yang saya tulis.

Setelah munculnya AI, Li Xin secara khusus mendiskusikannya dengan rekan-rekannya.

Jika siswa mempunyai ide tentang suatu topik tetapi tidak dapat mengungkapkannya dengan jelas, bolehkah menggunakan perangkat lunak untuk mengungkapkannya dengan lebih jelas?

——Tetapi setelah dipikir-pikir, dia masih merasa bahwa mengungkapkan proses dan hasil berpikir dengan jelas dalam bahasa yang dapat dipahami semua orang adalah salah satu kemampuan yang harus dimiliki oleh orang yang berpendidikan tinggi, dan itu juga salah satu tujuan pendidikan. mengolah.

Apakah boleh jika siswa menggunakan AI sebagai browser canggih dan hanya menggunakannya untuk mencari literatur, menyaring poin-poin penting, dan mengurangi tekanan membaca literatur?

——Li Xin juga telah memikirkannya, dan kesimpulan akhirnya adalah penting juga untuk menemukan dan merangsang minat Anda sendiri saat membaca literatur, yang tidak dapat digantikan oleh mesin Anda perlu dari data yang sangat besar, dan mencari tahu informasi yang Anda butuhkan dalam berbagai diskusi.Menemukan petunjuk penelitian sendiri juga merupakan salah satu bentuk pengembangan kemampuan penelitian.

“Teknik tradisional masih mudah digunakan, ini hanya masalah efisiensi. Begitu ada metode yang lebih nyaman, Anda tidak bisa kembali lagi. Anda hanya akan mengejar efisiensi dan kenyamanan yang semakin banyak, dan kerugian dalam proses ini sangat sulit. untuk mengevaluasi. "kata Li Xin.

Li Xin telah mengajar selama 15 tahun dan selalu sadar akan dampak teknologi terhadap manusia.

Ia mengenang saat berada di kelas, ia terkadang harus menjaga ketertiban kelas karena para siswa akan mengobrol dengan tenang satu sama lain, dan guru di podium perlu menambahkan beberapa topik yang menarik bagi siswa dalam kursus tersebut untuk menarik perhatian mereka. Tapi sekarang, sering kali terjadi keheningan di lantai bawah. Baik di kelas maupun setelah kelas, hampir tidak ada yang berbicara. Semua orang terkubur di dalam ponsel dan tablet mereka. Membuat mereka “melihat ke atas” telah menjadi masalah bagi banyak guru.

Apa yang terjadi pada saat yang sama adalah bahwa di antara generasi yang tumbuh di lingkungan internet dan ponsel pintar, beberapa siswa mengalami kesulitan mengungkapkan gagasan secara utuh dalam sebuah kalimat lengkap. "Seringkali mereka hanya melompati kata dan frasa." Belum lagi skripsi kelulusan yang menggunakan sekitar 10.000 kata, dibagi menjadi beberapa bagian, untuk mendemonstrasikan dan menalar secara logis, kemudian menjelaskan suatu masalah dengan jelas, “beberapa mahasiswa sudah tidak mampu lagi melakukannya”.

Belum lama ini, Li Xin membaca laporan mendalam tentang kasus keracunan asrama. Selain kejadian tersebut, juga membahas topik-topik seperti hubungan interpersonal. Namun ia memperhatikan ketika artikel tersebut tersebar di media sosial, banyak anak muda yang berkomentar: Mengapa artikelnya panjang sekali? Apakah dia melakukannya? “Setiap orang hanya menginginkan kesimpulan yang lugas, namun mereka tidak memiliki kemampuan atau kesabaran untuk memahami masalah yang relatif kompleks dan bagian halus dan gelap dari sifat manusia.”

Li Xin teringat beberapa waktu lalu, rekannya, seorang tutor master, menulis paragraf komentar yang panjang saat merevisi makalah siswa. Kemudian, siswa tersebut merevisi versi makalah tersebut dan mengirimkannya, dan rekan-rekannya menemukan bahwa banyak tempat yang belum diubah. Siswa tersebut sangat jujur ​​dan berkata, "Guru, kamu menulis terlalu banyak, saya tidak dapat menyelesaikannya."

"Gaya berpikir dan kemampuan berpikir perlu dilatih. Jika tidak digunakan akan menurun. Tesis kelulusan, dalam arti tertentu, adalah pelatihan dan ujian kemampuan logika dan kemampuan berpikir."

Invasi fragmentasi masih berlangsung, dan AI kembali hadir. Kemampuan AI meningkat sedikit demi sedikit, namun kemampuan manusia tidak bisa semakin memburuk.

tanggapan

Harus ada tanggapan, dan hal ini menjadi semakin mendesak. Teknologi baru tidak akan berhenti dan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi tidak dapat dihentikan. Li Xin mengatakan bahwa sebagai seorang guru, ia masih berusaha dan mengeksplorasi bagaimana memahami dan menerapkannya.

Tahun ini perguruan tinggi memiliki dana untuk perangkat keras yang diumumkan oleh masing-masing jurusan. Li Xin ingin mengajukan akun Wen Xinyiyan untuk setiap guru agar para guru dapat memahaminya terlebih dahulu sehingga dapat membimbing siswanya dengan lebih baik. Namun kemudian, aplikasi tersebut masih dibatalkan - komputer atau kamera baik-baik saja, tetapi setelah akun virtual habis masa berlakunya, tidak ada cara untuk membuktikan ke mana uang tersebut dibelanjakan pada saat penerimaan.

Zhao Siyuan, seorang profesor di Universitas Shanghai Jiao Tong, juga berbicara dengan rekan-rekannya. Mungkin di masa depan, beberapa mata kuliah harus kembali ke metode penilaian tradisional, seperti tes di kelas dan ujian buku tertutup untuk mengamati kemajuan pembelajaran siswa. “Beberapa isi penilaian Sangat sulit untuk mengetahui bagaimana kinerja siswa setelah kelas berakhir.”

Terkait penggunaan AI, Zhao Siyuan yang telah terlibat dalam penelitian humaniora digital selama bertahun-tahun memiliki sikap yang lebih positif dan terbuka.

"Jika seseorang ingin menangani satu hal, dia dapat menemukan 10.000 cara." Zhao Siyuan mengatakan bahwa di era tanpa AI, orang yang ingin surat kabar ala kadarnya juga dapat menemukan "orang bersenjata". mencoba memanfaatkan peluang. Untuk mencapai tujuan, ini adalah fenomena sosial yang abadi, namun hal ini dicapai dengan menggunakan cara teknis yang berbeda dalam lingkungan teknis yang berbeda, peran bimbingan guru menjadi lebih penting.

Dalam beberapa tahun terakhir, Zhao Siyuan telah menawarkan kursus penulisan esai di sekolah. Pada akhir tahun 2022, ChatGPT keluar. Ia menyadari bahwa hal ini akan mengubah cara kerja penulisan akademis secara signifikan, jadi mulai tahun 2023, ia akan mendedikasikan satu kelas untuk mata kuliah setiap semester. Dari segi teknis dan segi etika, Diskusikan dengan mahasiswa bagaimana menggunakan AI dengan tepat.

Di masa lalu, Zhao Siyuan telah mencoba dan mengeksplorasi beberapa skenario penerapan AI. Dia percaya bahwa AI dapat menggantikan manusia dalam menyelesaikan beberapa tugas yang tingkat kesulitannya rendah dan berulang, seperti membuat tabel dan PPT; AI juga dapat membantu dalam memproses teks yang bergaya dan terstandarisasi, terutama saat menerbitkan makalah berbahasa Inggris yang pernah dibaca oleh Zhao Siyuan mengatakan bahwa biaya penggunaan GPT untuk memoles kertas adalah sekitar 0,3 sen, namun di masa lalu, Anda mungkin harus membayar ratusan dolar untuk melakukannya.

Namun di saat yang sama, kita masih perlu membaca materi sejarah yang perlu dibaca, dan kita masih perlu melakukan penelitian lapangan yang perlu dilakukan, termasuk menjalankan data di komputer dan melakukan eksperimen di meja selalu hal-hal yang harus dilakukan dan harus dilakukan orang. “Kecerdasan buatan tidak dapat menggantikan verifikasi keaslian dunia nyata.”

“Perubahan yang disebabkan oleh teknologi adalah apa yang harus dihadapi setiap generasi,” kata Zhao Siyuan, tetapi hanya metode pelatihan yang berubah. Alat akan selalu menjadi pelengkap pelatihan akademis jenis alat apa yang digunakan. Alat tersebut bergantung pada apakah peneliti telah memikirkan pertanyaan penelitiannya dengan jelas.

Wang Jingya, seorang guru di Fakultas Humaniora di Universitas Ilmu Politik dan Hukum China, juga percaya bahwa AI saat ini dapat menggantikan sebagian pekerjaan "tangan", namun tidak akan pernah bisa menggantikan "otak".

Mekanisme pembuatan bahasa di balik produk AI berdasarkan ChatGPT adalah model probabilitas yang disempurnakan berdasarkan korpus yang ada. Dengan kata lain, mereka dapat menggunakan pengetahuan yang ada untuk menjawab pertanyaan, namun sulit untuk membuat konten baru dan mengusulkan ide dan perspektif baru. Wang Jingya berkata bahwa hal yang paling berharga sering kali adalah "lompatan".

Apa itu "lompatan"? Dia memberi contoh karya klasik Tuan Tian Yuqing "Politik Dinasti Jin Timur".

Dalam buku ini, penulis menyisir sejumlah besar materi sejarah dan membangun jaringan hubungan yang sangat besar - transisi keluarga yang berkuasa, hubungan mereka dengan kekuasaan kekaisaran, bagaimana mereka mendukung kaisar tertentu, bagaimana mereka melakukan pernikahan keluarga, dan bagaimana mereka menyadari Manfaat keluarga mereka sendiri.

Wang Jingya mengatakan bahwa sebenarnya, jaringan hubungan seperti itu sekarang dapat diwujudkan dengan bantuan teknologi. Misalnya, di bidang disiplin ilmu "humaniora digital" yang sedang berkembang, terdapat database yang sangat mudah digunakan, "Siapa yang termasuk di dalamnya?" hukum, siapa muridnya, yang Orang-orangnya memiliki keturunan yang sama, dan banyak detail yang mudah diabaikan, tetapi data dapat dilakukan dan dapat membantu penelitian." Namun Wang Jingya berkata, setelah membangun jaringan hubungan, Tuan Tian Yuqing mengandalkan pemahaman budaya dan kepekaan politiknya, mencapai "lompatan" yang berharga itu: menganalisis bagaimana keluarga-keluarga berkuasa pada saat itu menggunakan jaringan hubungan mereka untuk mempengaruhi lanskap politik pada saat itu.

“Ini adalah sesuatu yang AI tidak bisa lakukan.”

(Zhou Ran, Chu Chu, Li Xin, Chen Lu dan Lu Kai adalah nama samaran dalam artikel)