berita

한어Русский языкEnglishFrançaisIndonesianSanskrit日本語DeutschPortuguêsΕλληνικάespañolItalianoSuomalainenLatina

Baru-baru ini, Cai Yuandi, seorang guru di Sekolah Humaniora di Universitas Zhejiang, secara terbuka menerbitkan artikel berjudul "Penjelasan tentang Tingkat Kegagalan Tinggi dalam Tiga Mata Kuliah yang Menjadi Tanggung Jawab Saya", yang menarik perhatian kalangan pendidikan tinggi.

Paper tersebut mencatat bahwa artikel tersebut dipublikasikan di akun publik pribadi WeChat "Chirp Threesome" pada 13 Agustus. Cai Yuandi menyatakan dalam artikelnya bahwa karena tingkat kegagalan dari tiga mata kuliah yang menjadi tanggung jawabnya, "Tionghoa Kuno", "Sastra Tiongkok Kuno (1)" dan "Filologi Klasik Tiongkok", semuanya di atas 30%, ia diminta untuk membuat laporan mengenai masalah ini. Menjelaskan dan memberikan tindakan perbaikan.

Cai Yuandi menjawab, “Kalimat pertama, banyak makalah yang tidak memenuhi syarat, pasti karena saya tidak mengajar dengan baik dan level saya terbatas, saya minta maaf. Kalimat kedua, yaitu rencana perbaikan yang diberikan berdasarkan logika ini adalah : yang lain Mohon bijaksana."

Pada malam tanggal 13 Agustus, Miao Zhe, dekan Fakultas Humaniora di Universitas Zhejiang, mengatakan dalam sebuah wawancara dengan The Paper bahwa dia saat ini sedang berkomunikasi dengan Cai Yuandi mengenai masalah tersebut.

Gambar tersebut menunjukkan halaman profil pribadi Cai Yuandi

Dalam artikel yang disebutkan di atas, Cai Yuandi lebih lanjut mempertanyakan pengaturan kelas dari kursus terkait: kelas "Cina Kuno" di sekolah berjumlah 48 jam kelas, "Sastra Tiongkok Kuno (1)" (isinya mencakup masa pra-Dinasti Qin dan Han) kelas berjumlah 32 jam kelas, dan kelas "Filologi Klasik Tiongkok" berjumlah 32 jam kelas ” memiliki total 32 jam kelas. Silakan lakukan penelitian di sekolah lain. Berapa banyak sekolah yang hanya memiliki jumlah jam yang sedikit untuk ketiga kursus ini? Jika lebih dari itu, seberapa ilmiahkah rencana pengajaran sekolah untuk jurusan bahasa dan sastra China? Apakah diperlukan penyesuaian besar?

Ia berkata, “Tentu saja saya dapat menurunkan tingkat kesulitan ujian, atau saya dapat mengurangi beban belajar sesuai dengan jumlah jam pelajaran yang ditentukan. Bagaimana dengan persyaratan pengetahuan dasar siswa untuk suatu mata kuliah? Ketika seorang siswa yang lulus dari kami pergi bekerja dan wawancara Ketika datang ke ujian masuk pascasarjana, pengetahuannya tentang Tiongkok kuno dan sastra kuno tidak memenuhi standar, yang mempengaruhi tingkat penerimaan dan tingkat pekerjaan untuk mempertimbangkan hal ini, maka saya dapat meminta siswa untuk menulis "Malam Tenang" karya Li Bai di kertas ujian berikutnya "Berpikir".

Ia menambahkan, “Berdasarkan pengalaman mengajar saya selama bertahun-tahun, seorang siswa yang mendapat nilai kurang dari 40 poin pada kertas ujian ketika mengambil mata kuliah untuk pertama kalinya atau lebih tinggi akan mendapat nilai lebih dari 60 poin pada kertas ujian ketika ia mengulangnya. , apalagi menjelang wisuda. Saya Kesulitan soal ulangan belum berkurang, dan tidak ada perhatian khusus bagi siswa yang akan lulus.”

Cai Yuandi juga mencantumkan pertanyaan isian yang dia ajukan di artikel untuk mengevaluasi tingkat kesulitan kertas ujian: "Siapa protagonis dari "The Peacock Flies Southeast"?" pertanyaan ini lebih dari 50%.

Ia menekankan, "Menjadi 'serius' dalam mengajar bukanlah keinginan subyektif saya, itu adalah keputusan yang wajar. Saya benar-benar orang yang menganggap serius segala sesuatu (termasuk 'penelitian ilmiah'). Orang harus hidup dengan bermartabat. , 'keseriusan' saya hanya untuk melindungi martabatku."

"'Ulama bisa dibunuh tapi tidak bisa dipermalukan.' 'Tentara bisa merebut komandannya, tapi orang biasa tidak bisa merebut ambisinya.' Jika saya tidak percaya pada kata-kata orang bijak ini dan tidak memenuhinya, bagaimana bisa Saya memanggil para murid?" Cai Yuandi akhirnya menulis.

Informasi publik menunjukkan bahwa Cai Yuandi lahir di Haining, Zhejiang pada tahun 1983. Ia menerima gelar sarjana hukum dari Universitas Ilmu Politik dan Hukum China dan gelar doktor di bidang sastra dari Institut Buku Kuno Universitas Zhejiang Departemen Tiongkok dari Sekolah Humaniora Universitas Zhejiang dan dianugerahi Penghargaan Pengajaran Guru Muda Universitas Zhejiang ke-11. Hadiah pertama dalam kompetisi kelompok seni liberal, "Guru Favorit Saya" di Sekolah Humaniora, dll "Esai tentang" Slip Jatuh di Pasir Hisap "(penulis)," Kumpulan Puisi Xu Bangda "(kompilasi), dll.

Dalam resume pribadinya yang dipublikasikan di situs resmi Fakultas Humaniora Universitas Zhejiang, Cai Yuandi merangkum dirinya sebagai "Tumbuh di negara yang lembut di selatan Sungai Yangtze, dan belajar di tanah murah hati Yan dan Zhao. Di pertama, Prancis diperkenalkan ke Korea, dan terakhir Konfusius dan Mencius. Dia juga menyeberangi lautan dan mengagumi Pulau Mutian Heng. "Setelah bertahun-tahun mengembara, saya tinggal di tepi Danau Barat. Saya sudah berumur dua puluh tahun dan sudah tidak mencapai apa-apa. Aku terlihat bangga dan bangga pada diriku sendiri, itu saja."

Sebuah artikel yang diterbitkan di situs resmi Universitas Kota Zhejiang pada bulan September 2019 berjudul "Mulutnya penuh dengan kata-kata yang mengejutkan, dan dia lebih memperhatikan pengajaran untuk membangun benteng dan bertarung sampai mati" menyebutkan, "Cai Yuandi tidak pernah menyenangkan siswa. Sebaliknya, dia memperlakukan Siswa dengan sangat ketat. Dua mata kuliah yang dia ajarkan, "Sastra Tiongkok Kuno" dan "Tionghoa Kuno", adalah bidang yang paling terpukul bagi siswa untuk gagal makalah, katanya. : 'Baik itu sastra kuno atau Tiongkok kuno, semua kursus ini memiliki ambang batas. Sejujurnya, menurut saya tingkat kesulitan kertas ujian yang saya berikan tidak tinggi kemampuan siswa untuk "menerangi cahaya bulan sebelum tidur mereka"?

Artikel tersebut berbunyi, "Cai Yuandi tegas namun tidak kaku. Komentar dalam The Analects of Confucius bahwa 'melihatnya jelas, dan bahkan melihatnya hangat' sangat dapat diterapkan padanya. Kesan pertama yang dia berikan kepada siswa sering kali adalah bahwa dia berdiri di tembok, yang membuat orang tidak nyaman. Dia tidak akan begitu saja menambahkan siswa ke akun WeChat mereka atau bahkan meninggalkan nomor telepon mereka jika dia berani dekat dengan mereka ramah dan tidak pernah bertindak seperti seorang guru."