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editeur : chen tianmu

au cours du nouveau semestre, la sécurité sur les campus et la santé mentale des adolescents sont devenues le centre d'attention des parents, des éducateurs et de la société. des difficultés rencontrées par les étudiants de première année pour s'adapter à un nouvel environnement à la pression psychologique et à la tentation d'adopter un mauvais comportement auxquelles sont confrontés les étudiants adolescents, de nombreuses questions restent sans réponse.

invitation spéciale pour ce numérowang dawei, vice-président de l'association chinoise de recherche sur la prévention de la délinquance chez les jeunes, docteur en éducation et expert en prévention du crime ; su dechao, professeur à l'école de philosophie de l'université de wuhan, professeur de vulgarisation scientifique à l'association chinoise de psychologie ;, explore en profondeur les nombreux facteurs qui affectent la sécurité sur le campus, notamment l'intimidation sur le campus, la dépendance à internet, les mauvais comportements des adolescents, etc., et propose des stratégies et des solutions de prévention.

fang ling : on dit que les adolescents sont plus impulsifs. les adolescents sont-ils plus susceptibles d'avoir de mauvais comportements ?

wang dawei: par exemple, lorsqu'un garçon au collège a une pomme d'adam, une moustache et une croissance soudaine, vous pouvez le voir comme un homme adulte, mais en fait il est encore un enfant. un enfant dans cet état se sent très puissant et veut une scène où il peut afficher son pouvoir. quand j'étais adolescent, nous vivions au cinquième étage, qui était déjà très haut. il y avait un rebord de dix centimètres au sommet du bâtiment. puis un groupe d'adolescents s'est demandé : qui oserait marcher par-dessus ce rebord ? a cette époque, personne n'avait peur, et ils le traversaient tous. en fait, tant qu'une étape était manquée à ce moment-là, c'était fini. les adolescents sont sujets à des comportements déviants et scandaleux, mais ceux-ci ne constituent pas des crimes. à ce moment-là, il serait bon pour lui d'évacuer son excès d'énergie dans une plage d'énergie positive, comme l'exercice.

cela ne signifie pas que les enfants ayant un mauvais comportement s’engageront dans le futur sur une voie criminelle. la criminologie traditionnelle étudie principalement la théorie des causes du crime. on pense que la personne qui commet le crime a des défauts, des défauts physiques ou des défauts psychologiques.en fait, quand il était jeune, il ne savait pas quoi faire, ne connaissait pas la solution au problème et adoptait un mauvais comportement. donc, si nous lui apprenons cette méthode, nous pouvons éviter certains regrets. donnez-lui plus. les enfants ont expliqué quoi faire à ce sujet et comment le résoudre.

fang ling : quels autres problèmes psychologiques les adolescents ont-ils ?

su dechao: bien que les tragédies causées par la « haute énergie » rendent les gens particulièrement angoissés, la douleur la plus répandue est en réalité le manque d'énergie, l'anxiété, la dépression et la faible estime de soi. de nombreux adolescents ont ces problèmes psychologiques liés à la pression scolaire. -pont de planches, vous devez aller au collège, et vous devez aller dans une bonne université, vous devez également aller dans une école supérieure.

un parent qualifié doit prêter attention aux anomalies de l'enfant, telles que l'apathie, l'ennui, l'insomnie, la neurasthénie, etc. s'il découvre cette anomalie, il doit comprendre l'anomalie et se lier d'amitié avec l'enfant.parfois, il peut être difficile pour nous, parents, de gagner la confiance des adolescents. s'il est déprimé ou anxieux, il ne vous le dira pas, il ne croit pas que vous puissiez résoudre son problème ou il a l'impression que vous le gronderez après l'avoir dit. vous. faites attention à la façon dont vous communiquez pendant ce processus.

wang dawei: l'anxiété et la dépression ne sont pas nécessairement des maladies, elles peuvent simplement être des tendances. les gens sont généralement anxieux de nos jours, et ce qu’on appelle l’anxiété est une anxiété face à l’avenir. quand j'étais jeune, je voulais être soldat, mais j'avais une maladie cardiaque congénitale et je ne pouvais pas être soldat. je me souviens que c'était un jour de pluie et que mon visage était couvert de larmes et de pluie. mais l'examen d'entrée à l'université a repris le lendemain. année, j’ai donc passé l’examen d’entrée à l’université.pour de nombreux jeunes, l'anxiété d'aujourd'hui est en réalité causée par une expérience sociale insuffisante. ne vous inquiétez pas trop des choses que vous ne pouvez pas faire.

fang ling : face à cette série de problèmes psychologiques que peuvent avoir les enfants, que pouvons-nous faire en tant que parents ?

su dechao：lorsqu'un enfant éprouve des émotions négatives, ne vous précipitez pas pour l'arrêter. si un enfant veut vraiment se défouler ou pleurer, laissez-le pleurer et ses émotions doivent toujours se dérouler sans heurts.deuxièmement, d'un point de vue philosophique, il doit y avoir une interruption. si vous ressentez soudainement une émotion forte, arrêtez-vous d'abord et réfléchissez-y à deux fois avant d'agir. si l'enfant est plus âgé et atteint le collège et le lycée, il peut le faire. . de. le troisième est d'enseigner des compétences pratiques. vous pouvez jouer le rôle de son camarade de classe ou de son professeur. il peut exprimer ce qu'il veut et trouver une solution dans le processus d'expression.

les parents devraient faire comprendre à leurs enfants que nous ne vivons pas dans ce monde pour vaincre les autres. de cette façon, la pression scolaire sur les enfants sera considérablement réduite.ce n'est pas grave même si tu échoues. cette société a besoin de personnes différentes. c'est bien si tu peux aller au « 985 », mais si tu ne peux pas aller au « 985 » ou au « 211 », même si tu ne vas pas à l'université, c'est quand même bien que je vive selon. de mes propres mains. de cette façon, la dépression et l'anxiété des enfants seront bien moindres, et à mesure que l'enfant grandira, son cœur deviendra plus fort.

notre éducation, les différentes formations que nous donnons à nos enfants et la formation que nous leur donnons permettent uniquement aux enfants de devenir eux-mêmes, pas ce que nous voulons qu'ils soient. l’éducation elle-même est comme l’agriculture. les enfants sont des graines, pas le canevas des parents. les parents ne devraient pas s’exprimer sur leurs enfants. les parents et les enseignants devraient croire au pouvoir des graines.

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