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qu jing, commentateur de jimu news

récemment, baoshan, yunnan. certains internautes ont publié un message selon lequel « l'université de baoshan envisage d'embaucher trois maîtres comme administrateurs de dortoir » et ont attiré l'attention du public. de nombreux internautes ont remis cela en question, estimant que le poste d'administrateur de dortoir n'est pas étroitement lié aux diplômes professionnels et que l'embauche de talents hautement qualifiés est « surqualifiée ».

selon l'annonce de recrutement publiée sur le site officiel de l'université de baoshan, le corps principal du recrutement est yunnan baoshan university asset management co., ltd., et les administrateurs du dortoir recrutent 3 personnes. les exigences de recrutement sont un diplôme universitaire à temps plein. ou plus, pas de limite majeure, et les responsabilités du poste sont d'être responsable des étudiants. gestion quotidienne de l'appartement. on voit que le recruteur n'a pas fixé de conditions de recrutement trop élevées. la raison pour laquelle 3 maîtres ont été recrutés est que 6 des 15 meilleurs candidats aux postes d'administrateur de dortoir étaient des étudiants diplômés. il est concevable que ce poste soit très populaire dans la région. . c'est assez attrayant.

source des annonces de recrutement pertinentes : site officiel de l'université de baoshan

de l'avis général, il ne semble pas y avoir de seuil académique élevé pour les administrateurs de dortoirs, à condition qu'ils soient patients, prudents, bons en communication et aient le sens des responsabilités. il est en effet surprenant que tous les candidats à un tel poste. sont des maîtres, mais cette surprise a plus à voir avec le concept inhérent. les gens sont souvent habitués à lier directement les qualifications académiques au statut professionnel, pensant que des qualifications académiques plus élevées signifient des opportunités d’emploi de plus haut niveau. en fait, tant la tendance en matière d'éducation que la situation de l'emploi évoluent et changent constamment. avec la popularité croissante de l'enseignement supérieur, la concurrence sur le marché du travail devient de plus en plus féroce. domaines considérés comme des domaines d'emploi « indépendamment des qualifications académiques ». ce phénomène n'existe pas de manière isolée, mais reflète la diversification des formes d'emploi et révèle les exigences globales en matière de qualité des talents sur le lieu de travail moderne.

se contenter de regarder les résultats d'un recrutement et de les relier hâtivement à "l'inutilité des études" semble étroit, partial et irresponsable. la valeur de l'éducation ne se reflète pas seulement dans les contreparties professionnelles ou le niveau de salaire, mais aussi dans le développement de la qualité idéologique, de la qualité globale, de la capacité d'innovation et de la capacité d'apprentissage tout au long de la vie. les étudiants à la maîtrise peuvent choisir de devenir administrateurs de dortoir en fonction de leur statut personnel, de leurs intérêts et de considérations de planification de carrière, ou ils peuvent être attachés et aspirer à l'environnement du campus. il n’y a pas de bien ou de mal dans ce choix. la clé réside dans la capacité de l’individu à réaliser sa propre valeur dans cette position et à contribuer à la société.

l'introduction de talents hautement qualifiés en tant qu'administrateurs de dortoirs est sans aucun doute une innovation dans le modèle de gestion traditionnel et reflète également la diversité et l'ouverture des options de carrière dans la société actuelle. en tant que lieu important pour la vie quotidienne des étudiants, le niveau de gestion des dortoirs affecte directement la qualité de vie et le statut d'apprentissage des étudiants. les étudiants à la maîtrise possèdent une culture culturelle élevée et de solides compétences en organisation et en coordination. ils peuvent mieux comprendre les besoins des étudiants et fournir des services plus attentionnés et professionnels. dans le même temps, ils peuvent également utiliser leurs connaissances professionnelles et leurs capacités de recherche pour mener une analyse approfondie des problèmes existants dans la gestion des dortoirs, proposer des solutions pratiques et améliorer le niveau global de gestion. plutôt que de considérer cela comme « exagéré ». devrait activement y penser comme une « amélioration de la qualité ».

le but ultime de l’éducation est de former des personnes épanouies, et non une simple formation préalable à l’emploi. tout choix de carrière doit être basé sur les intérêts personnels et la planification de carrière. tant que le processus de recrutement est ouvert et transparent et respecte les principes d'équité et de justice, les demandeurs d'emploi et les employeurs ont le droit de faire leurs propres choix.

bien sûr, il faut aussi lire les attentes de chacun concernant « je suis né avec des talents qui seront utiles » dans les discussions animées de la société. qu'il s'agisse de l'augmentation des inscriptions aux cycles supérieurs dans les collèges et universités ou de la « forte consommation de talents » par les employeurs, si cela s'écarte de la connotation de l'enseignement supérieur, ignore la garantie de la qualité de l'éducation et teste les qualifications académiques pour le bien des qualifications académiques , cela nuira en effet à la construction d'un système d'enseignement supérieur de qualité. cultiver la recherche scientifique et les talents innovants.

par conséquent, la société devrait considérer le nouveau phénomène du marché du travail de manière plus rationnelle, explorer activement des modèles diversifiés de formation des talents et réexaminer la relation entre l'éducation et l'emploi, afin que les étudiants engagés dans la recherche puissent faire de la recherche de manière concrète. -de manière terrestre, et les étudiants qui souhaitent trouver un emploi peuvent également apprendre ce qu'ils ont appris. utilisez-le pour atteindre des objectifs plus bidirectionnels de réussite mutuelle.