« Chaque tentative d'enseignement est une échelle de croissance. » Ils ont formé plus de 70 équipes de pratique sociale et se sont rendus dans diverses régions de la mère patrie.
2024-08-22
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Le comté de Yudu, province du Jiangxi, est le point de départ du « Ruban rouge » qui s'étend sur 25 000 milles. L'étude de l'histoire et de la culture a été « déplacée » dans la salle de diffusion en direct, attirant plus d'un million de vues ; Province, « Les sables dorés et l'eau tirent la chaleur des nuages et des falaises » « Chantez une chanson folklorique pour la fête » retentissait du sommet de la montagne ; frontière de la patrie, le lauréat de la « Médaille du 1er juillet », le garde-frontière Wei Deyou et son épouse Liu Jinghao racontent des histoires autour d'eux... Cet été, avec le soutien de la Shanghai Zijiang Charity Foundation, du Meng Xiancheng College of East China Normal L'université a réuni le "Zijiang Charity·Future Teachers Creation Club", avec plus de 600 étudiants. Plus de 70 équipes de pratique sociale composées d'étudiants ont uni leurs forces avec des universités sœurs telles que l'Université du Zhejiang, l'Université normale de Jiangxi Shangrao, l'Université normale de Jiangxi Gannan, Yunnan. L'Université normale de Lijiang et l'Université Zhaotong du Yunnan se rendront dans diverses régions de la patrie.
À l'école primaire de Jinyu, dans le comté de Yumin, dans la région autonome ouïgoure du Xinjiang, Zheng Yuyu, un élève de l'Académie Meng Xiancheng, est monté sur le podium pour la première fois et a enseigné aux enfants le mandarin, la programmation et la danse. « Leurs yeux curieux m'ont fait comprendre le sens. de l'éducation - j'espère l'apporter aux enfants. "Notre courage de communiquer avec le monde ouvre la porte à l'exploration de l'inconnu."
Cependant, les étudiants rencontrent également des difficultés : « Que dois-je faire s'il n'y a pas de projecteur dans la salle de classe ? » « Que dois-je faire si l'attention des enfants est inégalement répartie ? » « Que dois-je faire si la situation académique n'est pas correcte ? » compris?" "Que dois-je faire si la méthode d'évaluation du cours doit être améliorée?" ... Au Collège expérimental de Shangrao de l'Université normale de Chine orientale dans le comté de Yiyang, province du Jiangxi, les membres de l'équipe ont assisté et écouté les cours. ensemble pendant la journée, observant et apprenant dans le double rôle d'« enseignants » et d'« étudiants ». Dans la soirée, les enseignants locaux de première ligne ont été invités à organiser une réunion de révision pour réfléchir sur l'enseignement, s'observer dans le miroir et étudier et améliorer conjointement les compétences pédagogiques en détail.
Au Centre de services d'éducation familiale et au foyer pour enfants migrants abandonnés dans le district de Gucheng, ville de Lijiang, province du Yunnan, les étudiants utilisent des tricycles pour transporter des téléviseurs pour enseigner et manger avec les enfants. Les élèves communiquent à l'avance avec les enseignants et les élèves pour comprendre les difficultés d'apprentissage et les points d'intérêt. "Cela nous aide non seulement à ajuster nos stratégies d'enseignement, mais nous aide également à respecter et à prendre en compte les différences individuelles des étudiants", a déclaré An Xingyi, étudiant au Collège Meng Xiancheng.
Au cours des quatre dernières années, les étudiants normaux du Collège Meng Xiancheng ont servi plus de 5 000 enseignants et étudiants dans des comtés et villages ruraux, ont travaillé plus de 10 000 heures et ont rendu visite et aidé plus de 100 étudiants dans le besoin. En outre, l'équipe du service social public « Science Compass » s'est rendue dans la communauté de la ville de Wujing à Shanghai pour stimuler l'intérêt des enfants pour la science. Plus de 80 élèves des écoles normales ont participé à la crèche d'été d'amour de la ville de Wujing et à la « crèche d'été d'amour des grands avions ». au Centre de Service Clientèle de COMAC "La grande main tenait la petite main. Le bénévole Arepati Wumaier a déclaré : « Chaque tentative d'enseignement est une échelle de croissance, et chaque essai et erreur crée une expérience précieuse. »
Auteur : Shan Yingwenshen
Texte : Shan Ying Application de l'article : fournie par la personne interrogée Editeur : Zhan Yue Editeur : Wang Jiayi
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