voiko tekoäly antaa lukemiseen tekniikan siivet?
2024-10-04
한어한어Русский языкРусский языкEnglishEnglishFrançaisFrançaisIndonesianSanskritIndonesian日本語SanskritDeutsch日本語PortuguêsDeutschΕλληνικάPortuguêsespañolΕλληνικάItalianoespañolSuomalainenItalianoLatinaSuomalainenLatina
china youth daily·china youth daily -toimittaja zhang qian
jos lopetat suuren kirjan lukemisen ja huomaat yhtäkkiä, että kirjan "kirjoitti" tekoäly, tunnetko itsesi "petetyksi"?
nopeasti kehittyvä tekoäly (ai) vahvistaa edelleen kaikkia elämänalueita, ja myös julkaisuala pohtii tekoälyn vaikutusta julkaisemiseen ja lukemiseen. äskettäin pekingin graafisen taiteen instituutissa pidettiin osana beijing cultural forumia tekoälyä vahvistava national reading trend professional salon. samalla kun kymmenet vieraat keskustelivat tekoälyn "omaksumisesta", he ilmaisivat myös valppautta ja kiireellisyyttä.
tekoälyn eduista ei ole epäilystäkään. se on laajalti tunnustettu käyttömukavuudesta ja tarkkuudesta, jonka se tuo julkaisu- ja lukutoimintoihin. ma guocang, puoluekomitean sihteeri ja china press and publication media group co., ltd:n puheenjohtaja, huomautti, että tekoäly mahdollistaa lukemisen, viestinnän ja julkaisemisen muodostaa "kaksisuuntaisen kiireen". haluaa lukea helpommin ja nopeammin, ja laadukas sisältö saavuttaa myös lukijat nopeasti. se vastaa paremmin markkinoiden segmentoitumisen ja lukijoiden monimuotoisuuden tarpeisiin. kiinan publishing associationin kansallisen lukutyökomitean johtaja nie zhenning sanoi, että tekoälyllä on hyvä interaktiivisuus ja se "antaa lukemiseen tekniikan siivet".
samaan aikaan myös ammattijulkaisijat ovat vaikuttuneita tekoälyn tehokkaasta työkalusta. china editors societyn puheenjohtaja hao zhensheng mainitsi, että tekoäly voi auttaa toimittajia muun muassa aihesuunnittelun, tekijöiden löytämisen, prosessin optimoinnin, monikielisen kääntämisen ja jakelun suhteen, jotta se palvelee paremmin lukemista. pekingin graafisen taiteen instituutin dekaani tian zhongli mainitsi lasten lukemisesta puhuessaan myös, että tekoäly voi analysoida lasten lukukäyttäytymistottumuksia ja laatia sopivia lukusuunnitelmia parantaakseen lasten luetun ymmärtämistä vr:n ja ar:n kaltaiset tekniikat muuttavat perinteistä paperimediaa ja tarjoavat lapsille mukaansatempaavan lukukokemuksen.
lukemisen syvälle juurtuneiden tarpeiden edessä jotkut asiantuntijat ovat kuitenkin varovaisia tekoälyn rooliominaisuuksien suhteen ja epäilevät sen nykyisiä kykyjä.
ei kauan sitten ryhmä lähestyi "people's literature" -lehden apulaispäätoimittajaa xu zecheniä toivoen voivansa julkaista tekoälyromaanin lehdessä. "meidän aikakauslehtemme ei ole toistaiseksi julkaissut tekoälyn kirjoittamaa romaania, xu zechen sanoi: "myöhemmin kaikki ajattelivat, että tämä ei ehkä toimi. kenelle rojalti pitäisi maksaa? minkä standardien mukaan? lisäksi teos näyttää olevan luotu." tekoäly on kuitenkin löydetty suurista tiedoista ja monien kirjoittajien teoksista.
puhuessaan kysymyksestä tämän artikkelin alussa xu zechen tunsi psykologisen vaikutuksen. hän uskoo, että lukijat usein toivovat luovansa selkeän luottamussuhteen ja tunteiden kommunikoinnin kirjoittajan kanssa, jolloin he etsivät tiettyä identiteettiä. tekoälykirjoitus, joka pelastaa fragmentteja suurdatasta informaation kokoamiseksi, ei kuitenkaan pysty tyydyttämään syvällisiä tarpeita tekoälyn teosten lukeminen saa ihmiset tuntemaan itsensä äärimmäisen hämmentyneeksi.
nie zhenningin epäilykset tekoälystä tulevat toisesta näkökulmasta. hän kertoi china youth dailyn ja china youth dailyn toimittajille, että vähän aikaa sitten eräs yritys ehdotti hänen romaaninsa muuttamista tekoälysiruiksi. lukijat voivat keskustella hänen matkapuhelimestaan näyttelemän nie zhenningin kanssa. nie zhenning testasi tätä uutta lukukokemusta. hän havaitsi, että kun hän kysyi yksinkertaisia kysymyksiä, kuten tietoja kirjan hahmoista, hän pystyi vastaamaan sujuvasti syvemmille kysymyksiin, kuten hahmojen luomisajatuksiin ai:n täytyi pyytää rehellisesti anteeksi ja sanoa "en tiedä". nie zhenning tunsi siksi: "sen älykkyysosamäärä on erittäin korkea, mutta sen tunneäly ei välttämättä ole niin korkea."
mitä tulee tekoälyn tarjoamiin henkilökohtaisiin lukupalveluihin, useat paikan päällä toimivat asiantuntijat, kuten hao zhensheng, uskovat, että meidän tulee olla varovaisia "tietokoteloita". hän uskoo myös, että "fragmentoituminen" on myös suuri puute tekoälyn lukukokemuksessa, mikä voi vaikeuttaa ihmisten muodostaa täydellinen ja syvällinen käsitys ongelmasta.
jotkut julkaisijat kokevat myös tekoälyn aiheuttaman kiireen. "aiemmin sanottiin, että jokaisen kirjailijan takana on innovatiivinen koira, joka jahtaa häntä." xu zechen, joka on myös kirjailija, teki vertauksen: "tekoäly jahtaa tämän päivän kirjoittajia, kun he haluavat olla laiskoja tekoäly ohittaa sinut nopeasti, ja kirjoittajille tekoäly on erittäin tappava koira."
siitä huolimatta xu zechen myöntää edelleen, että tekoälyn luominen on "yleinen suuntaus". hän sanoi: "nyt saatamme ajatella, että se on vain työkalu, mutta monet uudet asiat historiassa alkoivat työkaluina, sitten ne muuttuivat työkaluista metodologioiksi ja lopulta metodologioista maailmankatsomuksiksi. se todellakin muuttaa vähitellen meitä ihmisiä."
mitä tulee tekoälyn vaikutukseen lukemiseen, china publishing associationin varapuheenjohtaja wang bin uskoo, että useita suuria suuntauksia tulisi tunnistaa. ensinnäkin tekoäly on laajentanut lukemisen muotoja. esimerkiksi "kirjojen kuuntelun" lisääntyminen on heijastanut muutoksia ihmisten lukutottumuksissa sisältö, niin tiedon "korkea maa" on tullut yhä tärkeämmäksi viimeaikainen o1-palo on entisestään tehostanut loogisen päättelyn tiedon syntyä, jolla on vaikutusta koko tietoekologiaan. kolmanneksi kokonaisvaltainen ulospääsy lukumarkkinoiden kehitykselle tulevaisuudessa on todennäköisesti "segmentoinnissa", ja erityistä huomiota tulisi kiinnittää laitteiston vaikutukseen tiedon tuotannon logiikkaan eri luokitteluulottuvuuksissa.
hän uskoo, että tietotuoton logiikka siirtää paperisisältöä verkkosivuille ja sitten verkkosivuilta matkapuhelimiin on jäänyt jälkeen ajan kehityksestä laitteiston käyttöskenaarioihin perustuva sisältö esimerkiksi tiedon tuottamiseen liittyvä lukeminen, kuten akateemisten kirjoitusten kirjoittaminen, voi keskittyä pääasiassa tietokonepuolelle, ja vastaava tiedontuotantomalli on lähempänä menneisyyttä viihteeseen ja muuhun tiedon kulutukseen keskittyä pääasiassa matkapuhelinpuolelle, mikä vastaa tiedontuotantomalleihin kuuluvat suoratoistomedia, äänilukeminen, lyhyitä näytelmiä, "hienoja artikkeleita" jne. lasten oppimiseen liittyvän sisällön lukeminen voidaan keskittyä pääasiassa laitteistokantoihin, kuten opiskelumuistikirjoihin, joka edellyttää big datan louhintaa ja koulutusta muodosta kohtuullinen lasten koulutustietojärjestelmä ja tarjoa oikea-aikaisia iteratiivisia palveluita vastaamaan lasten kehittyviin lukutarpeisiin.
wang binin näkemyksen mukaan tulevaisuuden lukeminen on erottamaton sekä "paperista" että "numeroista". mutta nykypäivään verrattuna paperinluku saattaa laskea päivä päivältä, ja sen vapauttava markkinaosuus on kustannusalan kehitysalue tulevaisuudessa. hän ehdotti aktiivisesti muutosten hyväksymistä, sisällön ja teknologian integrointia, jatkuvaa harjoittelua ja iterointia sekä tekijänoikeusongelmien ratkaisemista monin eri tavoin sen sijaan, että omaksuttaisiin konservatiivinen puolustusasenne tekoälyä vastaan.
(lähde: china youth daily -asiakas)
