standardoitu sotilaskoulutus johtaa nuoret opiskelijat ottamaan nuorten "positiivisen askeleen".
2024-09-23
한어Русский языкEnglishFrançaisIndonesianSanskrit日本語DeutschPortuguêsΕλληνικάespañolItalianoSuomalainenLatina
"china youth daily" -raportin mukaan "pekingin urheiluyliopiston köydenvetokilpailu köyden katkaisemiseksi", "tarimin yliopiston sotilaskoulutus aavikon harjoittelussa", "musiikkiopiskelijoiden sotilaskoulutus laulaa kappaleita jälkikaiunta"... , kuvia korkeakouluopiskelijoiden sotilaskoulutuksesta eri paikoista on ilmestynyt monta kertaa internetin hotlist. "hardcore" ja "super-combustible" on tullut avainsanoja.
yliopistojen "ensimmäisenä oppitunnina" sotilasharjoittelulla on keskeinen rooli nuorten kasvussa. se ei vain harjoita opiskelijoiden fyysistä kuntoa, vaan myös teroittaa ja kasvattaa heidän tahtoaan, tiimihenkeä ja isänmaallisuutta.
opiskelijoiden sotilaskoulutuksen toteuttaminen tavallisissa korkeakouluissa ja yliopistoissa ja lukioissa on puolueen ja maan suuri päätös vahvistaa kansalliseen lahjakkuuskoulutusstrategiaan perustuvaa maanpuolustusreservijoukkojen rakentamista. opiskelijoiden sotilaskoulutus on "määrätty toimenpide", joka suoritetaan asiaa koskevien lakien ja opetusministeriön asiakirjojen mukaisesti. mutta todellisuudessa joissakin kouluissa sotilaskoulutusprosessin aikana ongelmia on aiheuttanut myös riittämätön organisaatio ja johtaminen. tiedotusvälineiden uutisoinnissa on pääosin kaksi luokkaa: toinen on opiskelijoiden karkea kohtelu, toinen on sotilaskoulutuksen standardien epäasianmukainen valvonta korkeissa lämpötiloissa. toisin sanoen, nyt ei todellakaan tarvitse keskustella siitä, pitäisikö sotilaallista koulutusta suorittaa, vaan siitä, miten sotilaallista koulutusta voidaan toteuttaa paremmin.
tämän käsityksen perusteella maanpuolustuskasvatuslain tarkistusluonnos toimitettiin kansankongressin pysyvälle komitealle toista arviota varten. kaikkien osapuolten mielipiteiden perusteella tarkistetun luonnoksen toinen luonnos heijastaa edelleen maanpuolustuskasvatuksen tärkeää roolia kouluissa, määrittelee entisestään opiskelijoiden sotilaskoulutuksen sisältöä ja vaatii tavallisilta korkeakouluilta ja yliopistoilta ja lukioilta vahvistamaan sotilaallista koulutusta. ja hioa opiskelijoiden sotilaallisia taitoja opiskelijoiden sotilaskoulutuksen opetussuunnitelman mukaisesti, parantaa organisaation kurinalaisuutta ja parantaa sotilaskoulutuksen tasoa.
sotilaskoulutus on erityinen koulutus koulut, joilla ei ole tämän alan ammattitaitoisia opettajia, tarvitsevat yleensä ulkopuolista apua. sotilaskoulutuksen ohjaajien lähteet ovat monista tekijöistä johtuen monimutkaisia, niiden laatu ja taso vaihtelevat, ja heiltä puuttuu kunnollisia johtamisstandardeja. jotkut ohjaajat eivät ole tarpeeksi päteviä eivätkä ymmärrä tekemäään opetus- ja koulutustyötä. he jopa pitävät hakkaamista ja moittimista kovana käyttäytymisenä "maskuliinisuuden" kasvattamiseksi, mikä johtaa yksinkertaisiin ja karkeisiin harjoitusmenetelmiin, sokeaan ja holtittomaan käytökseen. ja muuta huonoa käytöstä. on erittäin tärkeää, että sotilaskoulutusohjaajat, joilla on ammatillinen tietämys ja rikas kokemus, varmistavat sotilaskoulutuksen ammattimaisuuden ja standardoinnin.
uudistetun maanpuolustuskasvatuslakiluonnoksen ensimmäisen tarkastelun jälkeen joissakin lausunnoissa korostettiin, että opiskelijoiden sotilaskoulutus edellyttää armeijalta tarvittavaa apua ohjaajien, tilojen, tilojen jne. tarkistetussa luonnoksessa tulee selventää kotimaisten sotilaslaitosten vastuuta opiskelijoiden sotilaskoulutuksen järjestämisessä. tältä osin tarkistetun luonnoksen toiseen luonnokseen lisättiin säännös: kouluun sijoittautuneen sotilasviraston tulee avustaa koulua opiskelijoiden sotilaskoulutuksen järjestämisessä. kun opettajat sotilaskoulutukseen on taattu, "barbaarisen sotilaskoulutuksen" ilmiö voidaan luonnollisesti tehokkaasti eliminoida.
mitä tulee kysymykseen sotilaskoulutuksen standardien ymmärtämisestä korkeissa lämpötiloissa, avain on käsitysten korjaamisessa ja dogmaattisen ajattelun ja ns. "kestävän vaikeuden" käsitteen hylkäämisessä. sotilaskoulutuksen tavoitteena ei ole kouluttaa sotilasta, vaan antaa lasten ymmärtää sotilaiden kurinalaisuutta ja henkistä näkemystä, kasvattaa sinnikkyyttä ja vastuullisuutta eikä olla huolissaan yhdestä tai toisesta. sotilaskoulutuksen tulee laatia tieteelliset ja järkevät koulutussuunnitelmat, jotka perustuvat oppilaiden iän, fyysisen kunnon ja koulutustavoitteiden kaltaisiin tekijöihin, jotta varmistetaan harjoitteluvaikutukset samalla kun vältetään ylikunto. kun kohtaat erityistilanteita, kuten korkeaa lämpötilaa, tulee erityiskohtelua, äläkä toimi holtittomasti.
jotkut sanovat, että sekä lukeminen että sotilaskoulutus ovat parhaita viljelyn muotoja. ei sotilaskoulutusta, ei nuoria. sotilaallisen koulutuksen standardoinnin kautta se voi auttaa opiskelijoita vahvistamaan fyysistä kuntoaan, terävöittämään tahtoaan, kasvattamaan joukkuehenkeä ja inspiroimaan isänmaallisuutta sekä ohjaamaan nuoria opiskelijoita ottamaan nuoruuden "positiivisen askeleen".
