標準化された軍事訓練が若い学生を青少年の「前向きな一歩」に導く
2024-09-23
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『中国青年報』の報道によると、「北京体育大学の綱引き競争」、「タリム大学の軍事訓練の砂漠訓練」、「響きのある歌を歌う音楽学生の軍事訓練」…最近、さまざまな場所の大学生の軍事訓練の写真がインターネットのホットリストに何度も登場しました。 「ハードコア」と「超可燃性」がキーワードになっている。
大学の新入生の「最初の授業」である軍事訓練は、学生の体力を鍛えるだけでなく、意志、チームスピリット、愛国心を磨き、育成するのに重要な役割を果たします。
一般の大学や高等学校で学生軍事訓練を実施することは、国家人材育成戦略に基づいて国防予備軍の建設を強化するために党と国家が下した重要な決定である。学生に対する軍事訓練は、関連法と教育省の文書に従って実施される「所定の行為」である。しかし実際には、一部の学校での軍事訓練の過程で、不適切な組織と管理によっていくつかの問題が引き起こされたこともあります。メディアの報道を分類すると、主に 2 つのカテゴリーがあります。1 つは学生への乱暴な扱い、もう 1 つは高温下での軍事訓練の基準の不適切な管理です。つまり、現時点で本当に議論しなければならないのは、軍事訓練を行うべきかどうかではなく、軍事訓練をより良く行うにはどうすればよいかということである。
このような認識に基づいて、国防教育法改正草案は第二次審査のために全国人民代表大会常務委員会に提出された。各党の意見を踏まえ、第二次改正草案では、学校における国防教育の重要な役割をさらに反映し、学生の軍事訓練の内容をさらに規定し、一般の大学および高等学校に軍事技能訓練の強化を義務付けた。学生軍事訓練要綱に従って学生の軍事技能を磨き、組織の規律を強化し、軍事訓練レベルを向上させる。
軍事訓練は特殊な種類の教育であり、この分野の専門教師が不足している学校では通常、外部の助けを求める必要があります。多くの要因により、軍事訓練教官の人材供給は複雑で、質やレベルも異なり、適切な管理基準も欠如しています。指導者の中には十分な資格を持たず、指導や訓練の内容を理解していない人もいます。彼らは、殴ったり叱ったりすることを「男らしさ」を養うための筋金入りの行為であるとさえ考えており、その結果、単純で粗雑な訓練方法、盲目的で無謀な行動が生じています。およびその他の悪い行為。軍事訓練業務の専門性と標準化を確保するには、専門的な知識と豊富な経験を備えた軍事訓練教官を配置することが非常に重要です。
国防教育法改正案の第１次審査後、学生軍事訓練では軍が教官、会場、施設などの必要な援助を行う必要があるとの意見も出た。修正草案では、学生軍事訓練を組織する際の駐留軍事機関の責任を明確にする必要がある。これに関連して、改訂草案の第2次草案には、学校に駐留する軍事機関は、学校が学生の軍事訓練を組織するのを支援しなければならないという条項が追加された。軍事訓練の教師が確保されれば、「野蛮な軍事訓練」現象は自然に効果的に解消される。
高温下での軍事訓練の基準を把握するという問題に関しては、認識を正し、独断的な考え方やいわゆる「苦難に耐える」という概念を放棄することが鍵となる。軍事訓練の目的は、兵士を訓練することではなく、子供たちに兵士の規律と精神的な見方を理解させ、忍耐力と責任感を養い、あれこれと心配しないようにすることです。軍事訓練では、過剰訓練を避けながら訓練効果を確保するために、学生の年齢、体調、訓練目標などの要素に基づいて科学的かつ合理的な訓練計画を策定する必要があります。高温などの特殊な状況に遭遇した場合には、特別な処置を施し、むやみに行動しないでください。
読書と軍事訓練は両方とも最高の教養である、読書は人を混乱させず、軍事訓練は人を不屈にする、という人もいます。軍事訓練も若者もいない。軍事訓練の標準化を通じて、学生の体力を強化し、意志を研ぎ澄まし、チーム精神を養い、愛国心を鼓舞し、若い学生が青春の「前向きな一歩」を踏み出すように導くことができます。
