uutiset

"Fysiikan A1-luokka, Kemian B1-luokka, Biologian A1-luokka"┅┅Verrattuna tuntiaikatauluun, jossa on vain kurssin nimi, Jinghuan 24. luokasta valmistuneen Zhangin tuntiaikataulu on hieman erilainen. Osoittautuu, että Essence Review toteuttaa hierarkkisen luokkajärjestelmän kolmessa pääaineessa. Tuntiaikataulun "ABC":tä vastaavat aineet ovat luokkataso, jolla Zhang sijaitsee.

Oppilaiden ja vanhempien kasvaessa tarpeiden räätälöidylle opetukselle kyvystä tarjota jalostettua ja räätälöityä opetusta kunkin oppilaan kykyominaisuuksien perusteella on tullut keskeinen mittari koulujen ja oppilaitosten tason ja kilpailukyvyn mittaamisessa. Tässä suhteessa Jingjing School, joka on Pekingin suurin toistolaitos, on ikätoverinsa edellä. Tämä ei johdu pelkästään sen johtavasta oppilasmäärästä ja erinomaisesta opetus- ja tutkimustasosta, vaan se on myös erottamaton koulun vaatimuksesta "anntaa jokaisen opiskelijan". Koulufilosofia "Kaikki menevät tasolle".

Voit myös valita aineita ja suorittaa eri tasoisia tunteja, jotta soveltuvuuden mukainen opetus voi todella saavuttaa täyden kattavuuden.

Ymmärretään, että Elite Repeatin luokkasijoitusmenetelmä on hieman erilainen kuin muiden toistuvien oppilaitosten luokkasijoitusmenetelmä, joka ei perustu pelkästään opiskelijoiden kokonaispisteisiin, vaan se ottaa kokonaisvaltaisesti huomioon kiinan, matematiikan ja vieraiden kielten kokonaispisteet. sekä opiskelijoiden suoritukset valinnaisissa aineissa. Ymmärrä tarkasti kunkin opiskelijan ominaispiirteet ja tarpeet ja tarjoa heille yksilöllisempiä opetussuunnitelmia kussakin aineessa.

Jingjingin toistuvassa koulussa opiskelijoiden on läpäistävä paikannustesti heti kouluun tullessaan, ja heidät jaetaan eri luokkiin "ulkoisen kielen ja matematiikan" kokonaispisteiden perusteella. Ylimmästä "kvintessenssiluokista" perusluokkiin koulu jakaa sen yleensä tasolle noin 20 minuutissa ja vastaa sitten vastaaviin opettajiin, mikä lopulta kattaa kaikki oppilasryhmien tasot. Otetaan "Essential Class" -opiskelijat esimerkkinä. Se on suunnattu korkean pistemäärän saaneille uusintaopiskelijoille, joiden pisteet Pekingin korkeakoulun pääsykokeissa ovat 10 000:n sisällä ja jotka ovat sitoutuneet vaikuttamaan Qingbein ja "985" yliopistoihin.

Lisäksi Essence Repeat toteuttaa myös hierarkkisen luokkajärjestelmän aineiden valinnassa. Esimerkkinä kemiasta on eri tasoisia luokkia, kuten "ABC", jolloin opiskelijat voivat päästä todellisen tasonsa mukaisiin luokkiin ja suorittaa yksilöllistä opetusta. He Yanli, Jinghuan koulutustutkimusinstituutin College Entrance Planning Instituten rehtori, huomautti, että Pekingin yliopiston pääsykokeen "3+3" -malli tarjoaa hakijoille laajemman valinnanvaran, ja Jinghuan kokopäiväisestä koulusta on tullut ainoa Pekingissä, jossa on johtavat opiskelijalähteet ja vahva opetushenkilöstö. Koulu, joka avaa täysin 20 aineyhdistelmää.

Aineiden valinnan hierarkkinen opetusjärjestelmä ei ainoastaan ​​tarjoa mahdollisuuksia kohdennettuun parantamiseen opiskelijoille, joilla on ilmeisiä puutteita, vaan tarjoaa myös tietyn puskuritilan opiskelijoille, joihin politiikka vaikuttaa ja joiden on muutettava ainevalintaansa ja aloitettava oppiminen "nollasta", esim. koska eliitti Ding, vuonna 2024 valmistunut koulusta, on tämän lomakkeen edunsaaja. Hän teki virheen täyttäessään hakulomaketta, koska hän ei halunnut sitä hyväksyä, vaan teki rohkean päätöksen opiskella uudelleen. Fysiikan ja kemian yhdistämistä koskeva käytäntö vaikutti tämän vuoden korkeakoulun pääsykokeisiin, ja Ding mukautti ainevalintansa fysiikan, kemian ja maantieteen mukaan, mikä tarkoitti, että hänen ei vain täytynyt oppia kemiaa tyhjästä, vaan hän myös paransi kemian pisteitään. korkeakoulun pääsykokeiden tasolle vuodessa.

Jingxing Repeatingin hierarkkinen opetus vastasi juuri hänen tarpeitaan "Jingxingin hienostunut luokkajakomenetelmä sopii paremmin minulle, jolla on suuri ero kolmen sivuaineen tasolla", sanoi Ding. Kemia Opettaja auttoi minua myös paljon, ja hän antoi lisäharjoituksia perustietoni lujittamiseksi ja opasti minua pääsemään vähitellen kiinni luokkatovereihini .

Laajamittaisen koulutoiminnan sekä opetuksen ja tutkimuksen edut auttavat porrastettua opetusta saavuttamaan tasaista ja pitkäjänteistä kehitystä

Alan sisäpiiriläisten mukaan uusien oppilaitosten laajuus on avaintekijä ositetun opetuksen tehokkaassa toteuttamisessa. Joidenkin toistuvien oppilaitosten laajuus on rajallinen, ja niihin voi ilmoittautua vain yksi tai kaksi luokkaa tai alle sata opiskelijaa vuodessa. osoitus on vaikea toteuttaa päivittäisessä opetuksessa.

Sitä vastoin syy siihen, miksi Elite Repeating on pystynyt luomaan kypsän hierarkkisen opetusjärjestelmän, liittyy paljon sen etuihin koulun mittakaavassa ja koulunkäyntikokemuksessa. Ymmärretään, että Jingjing School kehittyi alkuperäisestä "Opettajien lasten sisäänpääsyneuvonnasta" Pekingin 4. keskikoulussa. Sillä on yli 40 vuoden kokemus korkeakoulujen pääsykokeiden ohjauksesta ja 22 vuoden kokopäiväinen kouluhistoria. Siitä on nyt tullut Pekingin suurin uusintakoulu.

Samalla kun Yingjing on jatkuvasti laajentanut mittakaavaansa, se ei ole laiminlyönyt pyrkimyksiään hienostuneeseen opetukseen. Tällä hetkellä kouluun ilmoittautuu vuosittain lähes tuhat oppilasta, mutta koulu noudattaa aina pienluokkaopetuksen käsitettä ja asettaa tiukkoja rajoituksia kunkin luokan oppilasmäärälle, esimerkiksi pienluokkien määrälle Yleensä valvotaan noin 18-vuotiaana sen varmistamiseksi, että jokainen opiskelija voi saada riittävästi huomiota ja ohjausta, jotta opetuksen laatu ei vaikuta.

Suuren koulun johtamisen etujen lisäksi Jingjingin kyky toteuttaa porrastettua opetusta on erottamaton vahvasta opettaja- ja tutkijatiimistä. Korkeakoulujen valintakokeiden uudistuksen syventymisen myötä korkeakoulujen valintakokeiden kysymysten trendimuutokset ovat asettaneet korkeampia vaatimuksia opetukselle ja tutkimukselle. Ymmärtääkseen tarkasti korkeakoulun pääsykokeen suunnan ja estääkseen opiskelijoita tekemästä kiertoteitä, Jinghuan koulu perusti Jinghua Education Examination Research Instituten vuonna 2014 suorittamaan perusteellista tutkimusta korkeakoulun pääsykokeiden muutoksista ja vastatoimista antaakseen suuntaohjeita. opetusta.

Lisäksi Essence pitää erittäin tärkeänä myös opettajien koulutusta ja ammatillista kehittymistä. Koulu käyttää vuotuista talvi- ja kesälomaa opettajien intensiiviseen koulutukseen ja järjestää yhden päivän viikossa yhden oppiaineen opetus- ja tutkimustoimintaa opetusmenetelmien ja opetuksen ominaispiirteiden syvälliseen tutkimukseen. Samaan aikaan koulu järjestää myös aktiivisesti opettajia osallistumaan piiritason opetus- ja tutkimustoimintaan pysyäkseen ajan tasalla korkeakoulun pääsykokeiden viimeisimmästä kehityksestä.

Jingjingin kokopäiväopetuksen rehtori Xing Jintao sanoi, että koulu kutsuu asiantuntijoita kouluun joka elokuussa pitämään viikon mittaisen luennon. Äskettäin koulu on kutsunut 21 asiantuntijaa, mukaan lukien oppikirjojen kirjoittajat, pekingilaiset opetustutkijat, tunnetut yliopistoprofessorit jne., tarjoamaan opettajille uusimmat opetuskonseptit ja -menetelmät.

Parantaakseen edelleen opettajien opetustasoa ja heidän kykyään ohjata opiskelijoita, Jingjing ottaa käyttöön myös "opettajat ja opiskelijat suorittavat saman kokeen" -järjestelmän. Opettajat ja opiskelijat suorittavat Haidian väli-, loppu-, ensimmäisen mallin, toisen mallin ja muut kokeet yhdessä, jolloin opettajat voivat kokea testikysymykset omakohtaisesti Vaikeusaste, ehdotuskulmat ja säännöt saadakseen syvemmän ymmärryksen testitilanteesta. Samalla opettajat voivat myös ymmärtää paremmin opiskelijoiden psyykkistä tilaa kokeiden aikana, mikä antaa opiskelijoille kohdistetumpaa ohjausta tenttistrategioissa ja -tekniikoissa sekä "määräämällä oikeaa lääkettä tapaukseen" koulutuksessa ja opetuksessa.

Zeng Yongzhi sanoi myös, että koulu jatkaa opettajien opetustason parantamista kokeiden jälkeisen laatuanalyysin avulla, mukaan lukien rehtorin ja luokanopettajien laatuanalyysit sekä koko koulun kattavan laatuanalyysin, jotta koulun koulutustavoitteet saavutetaan. uusiin korkeuksiin askel askeleelta.

Kerrosopetuksen menestyksen takana on huippukoulujen kasvatusfilosofia.

Yli 40 vuoden toimintansa aikana Elite School on auttanut menestyksekkäästi kymmeniä tuhansia opiskelijoita pääsemään ihanteellisiin korkeakouluihinsa ja yliopistoihinsa ja lähettänyt satoja erinomaisia ​​opiskelijoita Pekingin yliopistoon ja Tsinghuan yliopistoon. Tämän taustalla kerroksellinen opetus on tärkeässä roolissa.

Essencen 24. luokasta valmistunut herra Ma sanoi, että hän on hyötynyt paljon koulun kerroksellisesta opetuksesta. "Kolme valinnaista ainettani ovat kaikki A-luokassa. Opettajat opettavat luokkamme tason mukaisesti perusselvitysten ja parannusohjeiden kera. Näin jokainen voi luoda vankan pohjan ja saada vaikeita pisteitä", Ma sanoi. Huolellinen ainevalinnan opetus mahdollisti Ma:n biologian pistemäärän nostamisen 64 pisteestä 85 pisteeseen yhden vuoden Essence-opiskelun jälkeen, ja hänen pääsykokeen pisteensä nousi myös lähes 100 pisteellä hyppäämällä nuoremmasta korkeakoulusta ensimmäiselle tasolle.

Jinghuan 24. luokasta valmistuneella Zhulla on samanlainen kokemus. Hänen lukionsa sijoittui Haidianin piirissä kolmanneksi tai neljänneksi, mutta hän ei odottanut olevansa sairastunut yli kuukauteen ennen korkeakoulun pääsykoetta, ja lopulta hän sai vain 653 pistettä. Se, mikä houkutteli hänet tulemaan Jingjingiin toistamaan opintojaan, oli se, että täällä oli paljon huippupisteitä saaneita opiskelijoita, ja heidät sijoitettiin saman tason luokkiin. Toivon, että luokkatoverini olisivat silloin heikkoja englannin kielessä, joten heidän sävellyksensä eivät olleet sileitä ja he eivät ymmärtäneet lukemistaan ​​perusteellisesti. Englannin opettaja antoi hänelle kirjoitusmateriaalin ja ehdotti, että hän tutustuisi sen sävellysaiheisiin joka päivä ja teki sävellyksen valmiiksi määräajassa. Joka kerta kun hän lopetti kirjoittamisen, hän näytti sen englannin opettajalleen, joka osoitti kärsivällisesti ja huolellisesti ongelmat ja ehdotti muutoksia. Tämä on parantanut Zhun englannin kielen arvoa huomattavasti, viime vuoden 121 pisteestä tänä vuonna 138 pisteeseen.

Itse asiassa näiden kahden opiskelijan kokemukset eivät ole yksittäistapauksia Jingjing Dudussa. Zeng Zhiyongin mukaan eliittitoistoluokkien historiassa jotkin luokat hyppäsivät kaksi tasoa peräkkäin alkuperäisestä pisteviivasta perustutkintotason alapuolella, vuoden toistamisen jälkeen Opiskelijat eivät vain saavuttaneet perustutkinnon tulosrajaa, vaan hyppäsivät jopa kolme tasoa peräkkäin junior college -linjasta kaksinkertaiseen ensimmäisen luokan yliopiston tulosviivaan.

Näiden saavutusten takana meillä on paljon tekemistä Yingjingin koulunkäyntifilosofian kanssa. Tuolloin koulun perustaja, rehtori Liao Xirui esitti tämän iskulauseen: "Jokainen oppilas päästä seuraavalle tasolle." Vaikka se kuulostaa vähän kanakeitolta ja mieheltä, sisäpiiriläiset tietävät tämän lauseen painon. Kuten nykyinen rehtori Liao Zhongyang sanoi, tämän iskulauseen keksiminen ei ole helppoa. Sillä on toimitusvastuu, ja sen on kiinnitettävä huomiota jokaiseen yksilöön ja täytettävä sitoumuksensa. "Koska Essence keskittyy kokopäiväiseen koulutukseen, painotamme täyden vastuun ottamista lapsistamme. Kun vanhemmat luovuttavat oppilaansa Essencelle, meidän on tehtävä parhaamme varmistaaksemme, että jokainen opiskelija saavuttaa seuraavan tason eikä kukaan jää hylätyksi." Zhongyang sanoi.

Jinghua pitää sanansa Koulun tekemässä NPS Net Promoter Score -tutkimuksessa, jossa vanhemmilta kysyttiin, suosittelisivatko he Jinghuan palveluita muille, tulos oli 50-60 %, mikä ylitti huomattavasti palvelualan keskiarvon 100 %. Yli 30 pisteen suositusarvo on voittanut vanhempien luottamuksen, ja tämä on myös paras vakuutus koulun saavutuksista kerrosopetus mukaan lukien!