hubei university school of journalism and communication: förderung herausragender journalistischer und kommunikativer talente unter berücksichtigung der entwicklungsbedürfnisse aller medien
2024-09-26
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entdecken sie neue modelle zur förderung von all-media-talenten
unterstützen sie die nationale strategie
seit die fakultät für journalismus und kommunikation der hubei-universität 1987 den studiengang journalismus eröffnete, blickt sie auf eine 37-jährige geschichte der talentausbildung zurück. das college verfügt derzeit über vier hauptfächer: journalismus, werbung, kommunikation sowie rundfunk- und hosting-kunst. unter ihnen sind journalismus und werbung als landesweit erstklassige bachelor-hauptfächer aufgeführt. angesichts der neuen anforderungen an nachrichtenkommunikationstalente im all-media-zeitalter hat die hochschule in den letzten jahren eine reihe von bildungsreformprojekten ins leben gerufen und umgesetzt: „innovation und praxis von talenttrainingsmodellen angesichts der anforderungen des aufbaus von all-media-kommunikationssystemen“. „durch innovative lehrmodelle und eine vertiefte zusammenarbeit zwischen industrie, universität und forschung setzen wir uns für die förderung hochwertiger journalistischer und kommunikativer talente ein, die den anforderungen des all-media-zeitalters gerecht werden, und bieten intellektuelle unterstützung für die entwicklung der medienintegration und den fortschritt der branche.“
förderung der grenzüberschreitenden integration
innovatives unterrichtsmodell mit „ökologischem“ klassenzimmer
die hubei university school of journalism and communication folgt der bildungsphilosophie „wertorientierung, wissenserforschung, integrierte praxis und nachfrageorientierung“, integriert akademische theorie und branchenpraxis eng, durchbricht die grenzen zwischen traditionellen klassenzimmern und praktischen anwendungen und schafft etwas neues lehrmodell. während der umsetzung des projekts baute die hochschule nach und nach ein umfassendes und zukunftsorientiertes ausbildungssystem für talente im bereich all-media-kommunikation auf.
durch die schaffung eines „ökologischen“ klassenzimmers strebt die hochschule danach, eine offene, interaktive, erlebnisorientierte lehrumgebung zu schaffen und die umfassende transformation des lehrparadigmas von der einfachen wissensvermittlung hin zur mehrdimensionalen und dynamischen generierung zu fördern. dieses lehrmodell konzentriert sich einerseits auf die wissensvermittlung im klassenzimmer und andererseits auf die förderung der praktischen fähigkeiten der schüler außerhalb des unterrichts, um den schülern bei der bewältigung verschiedener herausforderungen in einer komplexen, medienübergreifenden kommunikationsumgebung zu helfen.
„ökologische“ unterrichtsräume legen wert auf gesamtrelevanz und dynamikerzeugung. die unterrichtsgestaltung orientiert sich eng an den lernbedürfnissen der schüler und passt die lehrinhalte flexibel an. die hochschule hat einen aufgabengesteuerten „sechsstufigen“ lehrprozess (testen, einführung, erkundung, anerkennung, bewertung und erweiterung) und ein „klassenzimmermodell mit drei klassen“ entwickelt, das auf den anforderungen des aufbaus eines all-media-systems basiert kommunikationssystem. durch dieses modell hat die hochschule ein „offenes klassenzimmer“ geschaffen, das wissenschaft und industrie, theorie und praxis integriert, und ein „gemeinsames klassenzimmer“, das online und offline, im unterricht und außerhalb des lehrplans abdeckt und reales und virtuelles fachwissen kombiniert ideen das „erlebnisbasierte klassenzimmer“ der politischen bildung integriert unterricht und praktische abläufe, um den schülern zu helfen, theoretisches wissen fest zu erfassen und ihre anwendungsfähigkeiten im tatsächlichen kampf kontinuierlich zu verbessern.
das college hat „virtuelle pressekonferenzen“ im klassenzimmer eingeführt, die es den schülern ermöglichen, als reporter und sprecher bei simulierten nachrichtenereignissen zu fungieren, den gesamten prozess des sammelns und bearbeitens von nachrichten zu üben, ihre fähigkeit zu üben, schnell auf unerwartete nachrichtenereignisse zu reagieren, und dies weiter zu meistern multiplattform- und umfassende pressekonferenzen haben die beruflichen qualitäten der schüler effektiv verbessert und werden von lehrern und schülern hoch geschätzt.
vertiefen sie die zusammenarbeit zwischen industrie und universität
verbessern sie die praktische wirkung mit kursen zum thema „expertenprojektsystem“.
die förderung journalistischer und kommunikativer talente ist untrennbar mit der unterstützung der zusammenarbeit zwischen industrie, universität und forschung verbunden. um die ausbildung allmedialer kommunikationstalente weiter zu fördern, hat die hochschule die zusammenarbeit mit namhaften medien, internetunternehmen und regierungsbehörden vertieft und eine langfristige und stabile zusammenarbeit mit der hubei daily group, der hubei radio and television group, yangtze river water conservancy commission, qingbo big data und andere einheiten und unternehmen. durch den kurs „expert project system“ führt die hochschule modernste branchentechnologien und praktische fälle in den unterricht ein, sodass die studierenden in realen projekten lernen und wachsen können.
in den letzten drei jahren hat die hochschule mehr als 100 „experts in the classroom“-aktivitäten durchgeführt, die kernthemen des journalismus und der kommunikation abdeckten, wie kommunikationstechnologie, nachrichtenbeschaffung und -bearbeitung, prozessmanagement, plattformbetrieb, publikumsbefragung und wirkungsbewertung. experten geben ausführliche erklärungen zu datenjournalismus, öffentlicher meinungsanalyse und anderen verwandten kursen und führen die studierenden in den praktischen einsatz von big-data-tools ein. sie helfen den studierenden zu verstehen, wie sie die tiefe, genauigkeit und gültigkeit von nachrichtenberichten durch data mining und analyse verbessern können. verschiedene praktische aktivitäten bereichern die lerninhalte der studierenden und bieten ihnen die möglichkeit, ein vertieftes verständnis für branchentrends und technologische entwicklungen zu erlangen.
das college lädt branchenexperten ein, an vorderster front zu unterrichten, um den studenten umfangreiches wissen und erfahrungen zu vermitteln, und wählt herausragende studenten aus, um an von experten geleiteten journalistischen praxisprojekten teilzunehmen. im projekt zur analyse der öffentlichen meinung beteiligten sich die studierenden an der echtzeitüberwachung und -analyse aktueller ereignisse. durch die plattformübergreifende datenerfassung lernten sie, wie sie schlüsseldaten aus umfangreichen informationen extrahieren und professionelle analyseberichte erstellen können. im datenjournalismus-projekt erlernen die studierenden vertieft die grundlegenden fähigkeiten der datenvisualisierung und beteiligen sich am gesamten prozess der nachrichtenproduktion, von der datensichtung und -analyse bis zur abschlusspräsentation, und sammeln so wertvolle praktische erfahrungen.
der kurs „expert project system“ ermöglicht es den schülern, die neueste kommunikationstheorie und praktische technologie im klassenzimmer zu erlernen. gleichzeitig hilft er den schülern durch die teilnahme von lehrern und schülern an projekten, unabhängige fähigkeiten zur problemlösung zu erwerben, und ermöglicht den schülern, sich schnell anzupassen in die all-media-arbeitsumgebung. viele absolventen der hochschule sind erfolgreich in große medien- und internetunternehmen eingestiegen. mit ihrem fundierten all-media-wissen, ihren operativen fähigkeiten und ihrer praktischen erfahrung haben sie sich schnell zu unternehmerischen rückgraten entwickelt und sind zu einer wichtigen kraft bei der förderung der entwicklung der branche geworden .
kontinuierliche dynamische optimierung
sorgen sie für eine stetige umsetzung des projekts
um die langfristige wirksamkeit und nachhaltigkeit des bildungsreformprojekts sicherzustellen, hat die hubei university school of journalism and communication während des projektumsetzungsprozesses stets auf dynamische optimierung und kontinuierliche verbesserung geachtet. die hochschule hat ein umfassendes bewertungssystem eingerichtet, um regelmäßig systematische bewertungen der lehrinhalte, lehrmethoden und allgemeinen umsetzungseffekte durchzuführen. durch die einführung eines regelmäßigen feedback-mechanismus sammelt sie zeitnah rückmeldungen von lehrern, studenten und industriepartnern lösen sie bestehende probleme in der lehre und in der praktischen ausbildung und verbessern sie sie, um sicherzustellen, dass jede unterrichtsstufe die vorgegebenen lehrziele vollständig erreicht.
zusätzlich zum regulären lehrbewertungssystem auf dem campus hat die hochschule ein spezielles lehrbewertungssystem für die „all-media-talentausbildung“ eingerichtet und ein bewertungsteam bestehend aus experten innerhalb und außerhalb der schule, vertretern der industrie und lehrkräften eingerichtet. das bewertungssystem ist in mehrere dimensionen unterteilt und deckt viele aspekte ab, wie z. b. theoretische wissensbeherrschung, praktische betriebsfähigkeit, innovationsfähigkeit, teamfähigkeit und umfassende qualität der studierenden. zu den prüfungsinhalten gehören die praktischen leistungen der studierenden in konkreten projekten wie intelligente kommunikation, öffentliche meinungsanalyse und datenjournalismus sowie ihr technisches anwendungsniveau und ihre fähigkeit, mit komplexen kommunikationsumgebungen umzugehen. im kurs „datenjournalismus“ und in der praktischen prüfung konzentriert sich die bewertung nicht nur auf die datenverarbeitungs- und visualisierungsfähigkeiten der studierenden, sondern bewertet insbesondere auch die präsentationsmethoden der studierenden in nachrichtenberichten sowie die professionalität und innovation der datennutzung. das bewertungsteam nutzt auch praktische bewertungsmethoden wie vor-ort-demonstrationen, fallanalysen und projektberichte, um sicherzustellen, dass die studierenden die praktischen betriebsmethoden auf der grundlage eines erfolgreich abgeschlossenen theoretischen studiums vollständig beherrschen.
durch die einrichtung eines diversifizierten bewertungssystems optimiert die hochschule weiterhin die lehrpläne, versteht die leistung der studierenden im lernprozess umfassend und passt die lehrstrategien kontinuierlich an die tatsächlichen bedingungen an, um sicherzustellen, dass die lehrinhalte stets den anforderungen der branche entsprechen. der dynamisch optimierte lehr-feedback-mechanismus verbessert nicht nur die lerneffekte der studierenden, sondern steigert auch die wissenschaftlichkeit und relevanz der lehrkräfte im lehrprozess und bietet der hochschule eine solide garantie für die förderung herausragender all-media-talente mit praktischen fähigkeiten und innovationsgeist.
reformen weiter vertiefen
konzentrieren sie sich auf alle medien, um herausragende talente zu fördern
die fakultät für journalismus und kommunikation der universität hubei verbessert weiterhin ihren entwicklungsplan und erkundet umfassendere grenzüberschreitende kooperationsmöglichkeiten, indem sie die zusammenarbeit mit der branche weiter vertieft. die hochschule ist bestrebt, die zusammenarbeit mit namhaften medien, internetunternehmen und regierungsbehörden zu stärken und lädt regelmäßig hochrangige journalisten und branchenexperten an die schule ein, um in sondervorträgen und workshops die neuesten trends und praktischen erfahrungen in der entwicklung aller medien auszutauschen.
im hinblick auf die förderung der internationalen perspektive der studierenden stärkt die hochschule die zusammenarbeit mit universitäten im in- und ausland weiter und organisiert studierende für die teilnahme an grenzüberschreitenden austauschstudien- oder praktikumsprojekten. derzeit hat die hochschule freundschaftliche kooperationsbeziehungen mit vielen ausländischen universitäten und wissenschaftlichen forschungsinstituten aufgebaut und plant die eröffnung von doppelabschlüssen und gemeinsamen ausbildungsprogrammen, um studenten dabei zu helfen, journalismus und kommunikationsfähigkeiten in einem interkulturellen umfeld zu üben. das college wird studenten auch zur teilnahme an internationalen journalistenwettbewerben, zur zusammenarbeit bei transnationalen journalismusprojekten usw. organisieren, um die globale vision und die interkulturellen kommunikationsfähigkeiten der studenten durch praktische übungen zu verbessern.
das college erhöht weiterhin seine investitionen in die lehrerausbildung und in die ressourcen, um sicherzustellen, dass die lehrer stets an der spitze der branchenentwicklung stehen können. die hochschule entsendet regelmäßig lehrkräfte zu akademischen austauschprogrammen und seminaren ins ausland, um sich über die neuesten entwicklungen und lehrmethoden im bereich des internationalen journalismus und der internationalen kommunikation auf dem laufenden zu halten und diese fortgeschrittenen konzepte wieder in den unterricht zu bringen und sie direkt im unterricht anzuwenden. darüber hinaus wird das college hochrangige internationale wissenschaftler und branchenexperten als vollzeitlehrer einstellen, um die lehrinhalte zu bereichern und das internationale niveau der all-media-talentausbildung zu verbessern.
in zukunft wird die hochschule weiterhin innovationen vorantreiben und die reform vertiefen, talente für die kommunikation in allen medien fördern, die sich an die bedürfnisse der globalen kommunikation anpassen, über eine globale vision, innovationsfähigkeit und praktischen geist verfügen und einen größeren beitrag zur entwicklung aller medien leisten.
(autor: zhang fannie-expedition nach lu heqiu)
