Li Yongle, Schöpfer populärwissenschaftlicher Videos: Das Internet hat die Popularisierung der Wissenschaft verstärkt und mir Glück gebracht
2024-08-07
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2024 ist der 30. Jahrestag des umfassenden Zugangs meines Landes zum internationalen Internet. In diesem Zusammenhang interviewte der Reporter von Beijing News Shell Finance Li Yongle, einen Zeugen der Entwicklung des Internets und Schöpfer populärwissenschaftlicher Videos. Li Yongle sagte, dass das Internet durch die gemeinsame Nutzung von Ressourcen gekennzeichnet sei, was es Schülern ermögliche, hochwertige Bildungsressourcen zu geringeren Kosten zu erhalten. „Jeder Student, egal wo er ist, kann diese Kurse jederzeit mit einem Mobiltelefon lernen.“
„Im Internet haben Wissensvideos auch ihren Platz.“ Er glaubt, dass die Popularisierung von Wissenschaft eine richtige und sinnvolle Sache ist, und das Internet verbindet ihn direkt mit unzähligen Menschen, die neugierig auf Wissen sind, und verstärkt so etwas Richtiges und Sinnvolles Ding. Gleichzeitig lernte er dabei viel Wissen und erlangte Glück.
Nachfolgend das Transkript des Interviews:
Zuerst habe ich das Internet als „Datenbank“ genutzt. Ich hatte nicht erwartet, dass es mehr Menschen kennen würden.
Nachrichten aus Peking Shell Finance: Wann waren Sie das erste Mal online?
Li Yongle : Das erste Mal ging ich 1999 online. Damals war die Aufnahmeprüfung für die High School vorbei und ich hatte nichts zu tun, also ging ich in ein Internetcafé, um zu lernen, wie man auf QQ im Internet surft. Als ich wusste, dass es sich bei den auf QQ gesuchten Personen um echte Personen handelte, war ich sehr aufgeregt. Denn bevor ich normalerweise persönlich Freunde fand, entdeckte ich dieses Mal plötzlich, dass ich Freunde auch im Internet finden konnte, und war besonders aufgeregt.
Nachrichten aus Peking Shell Finance: Im Jahr 2017 wurde Ihr Video zum ersten Mal im Internet populär. Können Sie über Ihre damaligen Gefühle sprechen?
Li Yongle : Eines Morgens klingelte mein Telefon, bevor ich aufwachte. Ein Freund erzählte mir, dass Sie damals auf einer heißen Suche waren. Später erzählte mir jemand, dass Sie eine bestimmte Software heruntergeladen hatten und darauf dieses Video von Ihnen war. Nachdem ich es heruntergeladen hatte, erfuhr ich, dass ich vor acht Jahren, als ich noch Student war, eine Vorlesung in einer Tutorial-Klasse hielt Als ich über Schaltjahre sprach, wurde dieser kurze Absatz unerwartet populär, nachdem er im Internet veröffentlicht wurde war damals sehr aufgeregt. Damals wurde mir klar, dass attraktive Inhalte einen großen Einfluss auf das Internet haben könnten.
Nachrichten aus Peking Shell Finance: Als Physiklehrer werden Sie auch selbst Videos ins Internet hochladen. Haben Sie schon einmal über die Auswirkungen des Internets nachgedacht?
Li Yongle : Meine ursprüngliche Idee war nur, meine Lehrinhalte online zu stellen, da ich mich beim Unterrichten von Physikwettbewerben an der High School sehr müde fühlte nicht im Unterricht unterrichtet. Klicken Sie hier, um ein kurzes Video aufzunehmen und es online zu stellen, damit die Schüler es selbst ansehen können. Ich freue mich auch darüber, dass mehr Studierende mir online folgen.
Anfang 2018 habe ich offiziell begonnen, populärwissenschaftliche Videos im Internet zu erstellen. Bisher habe ich etwa 400 Videos hochgeladen, mit mehr als 20 Millionen Fans im Internet und insgesamt Milliarden von Aufrufen. Zuerst wollte ich das Internet als Datenbank und Werkzeug für mich nutzen, aber ich hatte nicht damit gerechnet, dass mich noch mehr Freunde kennenlernen würden.
Die Popularisierung der Internetwissenschaft ermöglichte es mir, Wissen zu erlernen und glücklich zu werden
Nachrichten aus Peking Shell Finance: Viele Ihrer populärwissenschaftlichen Videos sind im Internet populär geworden, weil sie viele aktuelle Themen kombinieren und in einfachen Worten erklären.
Li Yongle : Zuerst habe ich nicht daran gedacht, populärwissenschaftliche Videos im Internet zu erstellen. Ich habe nur herausgefunden, dass die Kombination von Lehrbuchwissen und Alltagsleben einige gute Ergebnisse bringen könnte. Später sagte mir ein Klassenkamerad, dass es mit aktuellen Informationen aus dem Leben kombiniert werden könnte. Ich habe festgestellt, dass viele Dinge im Leben tatsächlich wissenschaftliche Wahrheiten enthalten. Ich möchte nur sagen, dass es sehr interessant ist, wissenschaftliche Wahrheiten herauszufinden. Ich habe jetzt viel Wissen gelernt. Während der Epidemie haben beispielsweise viele Menschen zu Hause ein Oximeter vorbereitet. Wenn Sie das Prinzip des Oximeters erklären möchten, müssen Sie viele Aspekte des Wissens einbeziehen, einschließlich Biologie, Physik und Mathematik eine Schlussfolgerung, wie man ein Oximeter herstellt. In diesem Prozess habe ich tatsächlich viel Wissen gelernt und bin glücklich geworden.
Der Internet-Trend ist wie eine Schachtel Pralinen, man weiß nie, wie das nächste Stück schmeckt. Ich erinnere mich noch an das erste beliebte Video „What's go on in Leap Year“, das das Konzept der Mengen in der Mathematik verwendet, um Probleme im Leben zu erklären, und Probleme klar erklärt, denen jeder ausgesetzt ist, die man aber nicht klar erklären kann Populärwissenschaft. Ich erinnere mich noch an den Tag, an dem mir ein Klassenkamerad eine WeChat-Nachricht auf meinem Handy schickte: „Du bist auf der heißen Suche“. Mir wurde plötzlich klar: Es stellt sich heraus, dass es im Internet nicht nur Unterhaltungsinhalte gibt, sondern auch Wissensvideos eigener Platz. Danach habe ich hart daran gearbeitet, in der Nähe sozialer Brennpunkte zu bleiben und Populärwissenschaft zu betreiben, die jeden interessiert. Wenn jemand ein Haus kaufen möchte, erkläre ich Ihnen den Unterschied zwischen den beiden Rückzahlungsmethoden eines Hauskaufkredits: mittlerer Kapitalbetrag und gleiches Kapital und Interesse; wenn jemand die Weltmeisterschaft sehen möchte, werde ich Ihnen sagen, wie man die Gesetze der Mechanik nutzt, um Ronaldos Aufzugskugel zu erklären, und ich sage Ihnen, dass die Wahrscheinlichkeit, zu gewinnen, das ist Der Jackpot durch den Kauf von Lottoscheinen ist 5.000-mal niedriger als bei der Zulassung zur Tsinghua-Universität. Ich hoffe, dass durch meine Bemühungen Kinder, die auf der anderen Seite des Internets lernen, und Erwachsene, die die Schule verlassen haben, den Charme der Wissenschaft spüren können. Lassen Sie sie wissen, dass das in Lehrbüchern vermittelte Wissen nicht nur ein Sprungbrett zum Studium ist.
Nachrichten aus Peking Shell Finance : Als Physiklehrer an der der Beijing Renmin University angegliederten High School gehören zu Ihrem Videopublikum auch viele Studenten, die studieren. Tatsächlich erregt die Internet-Bildung heutzutage auch große Aufmerksamkeit. Was halten Sie von diesem Thema?
Li Yongle : Internet-Bildung ist eine sehr gute Sache. Wir können nicht einfach und grob glauben, dass das Problem gelöst sein wird, solange wir qualitativ hochwertige Kurse in arme Gebiete und Gebiete mit unterentwickelter Bildung verlegen, denn jede Schule und jeder Schüler hat seine eigenen Merkmale. Die Lehrmethoden dieser pädagogisch starken Schulen in entwickelten Gebieten richten sich möglicherweise an Schüler mit guten schulischen Leistungen, sind jedoch nicht für Schüler mit schwachen Grundlagen geeignet. Wenn sie „mechanisch kopiert“ werden, kann es sein, dass sie nicht funktionieren.
Wie dies genau umgesetzt werden kann, erfordert möglicherweise Experimente. Beispielsweise sind Schulen in viele Stufen unterteilt, nachdem sie den Unterricht besucht haben. Nach der Auswahl müssen sie bestimmte Bewertungen durchlaufen und sich schließlich für einen bestimmten Lehrertyp entscheiden. Es gibt noch eine andere Möglichkeit zu helfen: Wir können Lehrern in entwickelten Gebieten erlauben, Lehrern in unterentwickelten Gebieten zu helfen, und Lehrern in unterentwickelten Gebieten ermöglichen, ihre Lehrinhalte zu verbessern. Welche Methode am besten geeignet ist, lässt sich nicht auf einen Blick erkennen, und es kann auch nicht einfach gesagt werden, dass die Schüler gut lernen, solange wir die Kurse aufzeichnen und sie Lehrern in unterentwickelten Gebieten beibringen.
Nachrichten aus Peking Shell Finance: Was halten Sie als „großes V“ des Internets von einigen Feindseligkeiten im Internet und wie sollte die Internetumgebung gereinigt werden?
Li Yongle : Ich wurde drei oder vier Jahre lang persönlich von Internetnutzern angegriffen. Später stellte ich fest, dass viele Menschen hofften, sich durch Antworten „populär“ zu machen und Traffic zu verdienen. In der Internetwelt herrscht ein gewisses Maß an Anonymität, sodass viele Menschen möglicherweise bereit sind, unverantwortliche Bemerkungen zu machen. Gleichzeitig ist es einfach, Geld zu verdienen, solange es in der Internetwelt Verkehr gibt, sodass sich jeder gerne darauf verlässt Verkehr, und es ist für manche Menschen leicht, sich darauf zu verlassen und unangemessene Bemerkungen zu machen, um Aufmerksamkeit zu erregen. In dieser Situation gibt es meiner Meinung nach drei Hauptpunkte: Wenn die andere Partei Recht hat, sollten wir sie korrigieren. Wenn sie zu viel ist, können wir sie über die Online-Alarmplattform anrufen die Polizei, um ihre eigenen Rechte und Interessen zu schützen.
Diese Veranstaltung wird vom China Positive Energy Network Communication Special Fund der China Internet Development Foundation finanziert.
Beijing News Shell Finance-Reporter Luo Yidan, Redakteur Wang Jinyu, Korrekturlesen von Liu Jun
