Pembuat video sains populer Li Yongle: Internet telah memperkuat pemasyarakatan sains dan memberi saya kebahagiaan
2024-08-07
한어Русский языкEnglishFrançaisIndonesianSanskrit日本語DeutschPortuguêsΕλληνικάespañolItalianoSuomalainenLatina
Tahun 2024 adalah peringatan 30 tahun akses fitur lengkap ke Internet internasional di negara saya. Dalam hal ini, reporter Beijing News Shell Finance mewawancarai Li Yongle, seorang saksi perkembangan Internet dan pencipta video sains populer. Li Yongle mengatakan bahwa Internet ditandai dengan berbagi sumber daya, yang memungkinkan siswa memperoleh sumber daya pendidikan berkualitas tinggi dengan biaya lebih rendah. “Setiap siswa, di mana pun mereka berada, dapat mempelajari kursus ini kapan saja melalui ponsel.”
“Di Internet, video pengetahuan juga memiliki tempatnya sendiri.” Ia percaya bahwa mempopulerkan sains adalah hal yang benar dan bermakna, dan Internet secara langsung menghubungkannya dengan banyak orang yang ingin tahu tentang pengetahuan, memperkuat hal yang benar dan bermakna tersebut benda. Pada saat yang sama, dalam prosesnya, ia belajar banyak ilmu dan memperoleh kebahagiaan.
Berikut transkrip wawancaranya:
Awalnya saya menggunakan Internet sebagai “database”. Saya tidak menyangka akan lebih banyak orang yang mengetahuinya.
Berita Beijing Shell Finance: Kapan pertama kali kamu online?
Li Yongle : Pertama kali saya online adalah pada tahun 1999. Saat itu ujian masuk sekolah menengah telah selesai dan saya tidak ada pekerjaan, jadi saya pergi ke warnet untuk belajar cara berselancar di Internet di QQ. Ketika saya tahu bahwa orang-orang yang dicari di QQ adalah orang sungguhan, saya merasa sangat bersemangat. Karena sebelumnya saya biasanya menemukan teman secara langsung, kali ini saya tiba-tiba menemukan bahwa saya juga bisa mendapatkan teman melalui Internet, dan saya merasa sangat bersemangat.
Berita Beijing Shell Finance: Pada tahun 2017, video Anda menjadi populer di Internet untuk pertama kalinya. Bisakah Anda menceritakan perasaan Anda saat itu?
Li Yongle : Saat itu suatu pagi. Ponsel saya berdering sebelum saya bangun. Seorang teman memberi tahu saya bahwa Anda sedang melakukan penelusuran populer saat itu. Kemudian, seseorang memberi tahu saya bahwa Anda mengunduh perangkat lunak tertentu dan ada video Anda di dalamnya. Setelah saya mengunduhnya, saya mengetahui bahwa delapan tahun yang lalu ketika saya masih mahasiswa pascasarjana, saya sedang memberikan kuliah di kelas tutorial. , berbicara tentang tahun kabisat. Saya menjelaskannya dari sudut pandang teori himpunan. Tak disangka, paragraf pendek ini menjadi populer setelah diposting di Internet. Banyak juga yang membacanya merasa sangat bersemangat saat itu. Saat itulah saya menyadari bahwa jika kontennya menarik, maka akan mempunyai pengaruh yang besar di Internet.
Berita Beijing Shell Finance: Sebagai seorang guru fisika, Anda sendiri juga akan mengunggah video ke Internet. Pernahkah Anda memikirkan dampak Internet?
Li Yongle : Ide awal saya hanyalah untuk memindahkan konten pengajaran saya ke online, karena saya merasa sangat lelah ketika saya mengajar kompetisi fisika sekolah menengah. Saya bertanya-tanya apakah saya dapat menggunakan beberapa metode untuk mengurangi tekanan saya, jadi saya berpikir untuk menaruh beberapa pengetahuan yang saya miliki tidak mengajar di kelas. Klik untuk merekamnya menjadi video pendek dan menayangkannya secara online agar siswa dapat menontonnya sendiri. Saya juga menyambut lebih banyak siswa untuk mengikuti saya secara online.
Pada awal tahun 2018, saya secara resmi mulai membuat video sains populer di Internet. Sejauh ini, saya telah mengunggah sekitar 400 video, dengan lebih dari 20 juta penggemar di Internet dan miliaran penayangan secara kumulatif. Pada awalnya, saya ingin menggunakan Internet sebagai database dan alat bagi saya, namun saya tidak menyangka akan ada lebih banyak teman yang mengenal saya.
Mempopulerkan ilmu internet memungkinkan saya mempelajari ilmu dan memperoleh kebahagiaan
Berita Beijing Shell Finance: Banyak video sains populer Anda menjadi populer di Internet. Banyak orang yang senang menontonnya karena menggabungkan banyak topik hangat dan menjelaskan secara sederhana.
Li Yongle : Saya tidak berpikir untuk membuat video sains populer di Internet pada awalnya. Saya baru menyadari bahwa menggabungkan pengetahuan buku dengan kehidupan sehari-hari mungkin akan memberikan hasil yang baik. Belakangan, seorang teman sekelas memberi tahu saya bahwa hal itu dapat digabungkan dengan informasi menarik dalam kehidupan. Saya menemukan bahwa banyak hal dalam hidup sebenarnya mengandung kebenaran ilmiah. Saya hanya ingin mengatakan bahwa menggali kebenaran ilmiah itu cukup menarik. Dalam proses menggali kebenaran ilmiah, saya belajar banyak ilmu sekarang. Misalnya pada masa epidemi, banyak orang yang menyiapkan oksimeter di rumahnya. Jika ingin menjelaskan prinsip oksimeter, Anda perlu melibatkan banyak aspek ilmu, antara lain biologi, fisika, dan matematika kesimpulan., cara membuat oksimeter. Dalam proses ini, saya justru mendapat banyak ilmu dan memperoleh kebahagiaan.
Tren internet itu seperti sekotak coklat, Anda tidak pernah tahu seperti apa rasanya selanjutnya. Saya masih ingat video populer pertama "Apa yang Terjadi di Tahun Kabisat", yang menggunakan konsep himpunan dalam matematika untuk menjelaskan permasalahan dalam hidup, dan menjelaskan dengan jelas permasalahan yang dialami setiap orang tetapi tidak dapat dijelaskan dengan jelas ilmu pengetahuan populer. Saya masih ingat hari itu seorang teman sekelas mengirimi saya pesan WeChat di ponsel saya yang mengatakan: Anda sedang dalam pencarian panas. Tiba-tiba saya menyadari: Ternyata di Internet, tidak hanya konten hiburan yang memiliki pasar, tetapi video pengetahuan juga memiliki pasarnya tempat sendiri. Setelah itu, saya bekerja keras untuk tetap dekat dengan hot spot sosial dan melakukan sains populer yang diminati semua orang. Jika seseorang ingin membeli rumah, saya akan memberi tahu Anda perbedaan antara dua metode pembayaran pinjaman pembelian rumah: pokok sedang dan prinsip serta kepentingan yang sama; jika seseorang ingin menonton Piala Dunia, saya akan memberi tahu Anda Bicara tentang bagaimana menggunakan hukum mekanika untuk menjelaskan bola elevator Ronaldo; beberapa orang membeli tiket lotre, dan saya memberi tahu Anda kemungkinan memenangkannya jackpot dengan membeli tiket lotre 5.000 kali lebih rendah daripada diterima di Universitas Tsinghua. Saya berharap melalui usaha saya, anak-anak yang belajar melalui internet dan orang dewasa yang telah putus sekolah dapat merasakan pesona sains. Biarlah mereka tahu bahwa ilmu yang diajarkan di buku pelajaran bukan sekedar batu loncatan menuju perguruan tinggi.
Berita Beijing Shell Finance : Sebagai guru fisika di Sekolah Menengah yang Berafiliasi dengan Universitas Renmin Beijing, penonton video Anda juga mencakup banyak siswa yang sedang belajar. Faktanya, pendidikan internet juga menarik banyak perhatian saat ini. Apa pendapat Anda tentang hal ini?
Li Yongle : Pendidikan internet adalah hal yang sangat baik. Kita tidak bisa secara sederhana dan kasar percaya bahwa selama kita memindahkan kursus-kursus berkualitas tinggi ke daerah-daerah miskin dan daerah-daerah dengan pendidikan terbelakang, maka masalah ini akan teratasi, karena setiap sekolah dan setiap siswa memiliki karakteristiknya masing-masing. Metode pengajaran di sekolah-sekolah yang kuat secara pendidikan di daerah maju mungkin ditujukan untuk siswa dengan prestasi akademik yang baik, tetapi tidak cocok untuk siswa dengan dasar yang lemah. Jika "ditiru secara mekanis", mungkin tidak akan berhasil.
Cara tepatnya menerapkan hal ini mungkin memerlukan eksperimen. Misalnya sekolah dibagi menjadi beberapa tingkatan, siswa perlu menentukan pilihan sendiri setelah mengikuti kelas, setelah seleksi, mereka melalui evaluasi tertentu dan akhirnya memilih guru kelas online tertentu. Ada cara lain untuk membantu, yaitu membiarkan guru di daerah maju membantu guru di daerah tertinggal, dan membiarkan guru di daerah tertinggal meningkatkan konten pengajarannya. Metode mana yang paling cocok tidak dapat diketahui secara sekilas, juga tidak dapat dikatakan secara sederhana bahwa selama kita mencatat mata pelajaran dan mengajarkannya kepada guru di daerah tertinggal, siswa akan belajar dengan baik.
Berita Beijing Shell Finance: Sebagai "V besar" Internet, apa pendapat Anda tentang permusuhan di Internet, dan bagaimana seharusnya lingkungan Internet dimurnikan?
Li Yongle : Saya secara pribadi telah diserang oleh netizen selama tiga atau empat tahun. Belakangan saya menemukan bahwa banyak orang berharap untuk menjadikan diri mereka "populer" dan mendapatkan traffic dengan merespons. Dunia Internet memiliki tingkat anonimitas tertentu, sehingga banyak orang mungkin bersedia membuat pernyataan yang tidak bertanggung jawab. Pada saat yang sama, selama ada lalu lintas di dunia Internet, maka mudah untuk menghasilkan uang, sehingga semua orang suka mengandalkan. lalu lintas, dan mudah bagi sebagian orang untuk mengandalkannya. Kemungkinan membuat komentar yang tidak pantas untuk mendapatkan perhatian. Saat menghadapi situasi ini, menurut saya ada tiga poin utama: jika pihak lain benar, kita harus memperbaikinya; jika salah, kita harus mengabaikannya; jika terlalu berlebihan, kita dapat menggunakan platform alarm online untuk menelepon polisi untuk melindungi hak dan kepentingannya.
Acara ini didanai oleh Dana Khusus Komunikasi Jaringan Energi Positif Tiongkok dari China Internet Development Foundation.
Reporter Beijing News Shell Finance Luo Yidan, editor Wang Jinyu, dikoreksi oleh Liu Jun
