Δημιουργός δημοφιλών επιστημονικών βίντεο Li Yongle: Το Διαδίκτυο ενίσχυσε τη διάδοση της επιστήμης και μου έφερε ευτυχία
2024-08-07
한어Русский языкEnglishFrançaisIndonesianSanskrit日本語DeutschPortuguêsΕλληνικάespañolItalianoSuomalainenLatina
Το 2024 είναι η 30ή επέτειος της πλήρους πρόσβασης της χώρας μου στο διεθνές Διαδίκτυο Από αυτή την άποψη, ο ρεπόρτερ του Beijing News Shell Finance πήρε συνέντευξη από τον Li Yongle, έναν μάρτυρα της ανάπτυξης του Διαδικτύου και τον δημιουργό των δημοφιλών επιστημονικών βίντεο. Ο Li Yongle είπε ότι το Διαδίκτυο χαρακτηρίζεται από κοινή χρήση πόρων, επιτρέποντας στους μαθητές να αποκτήσουν υψηλής ποιότητας εκπαιδευτικούς πόρους με χαμηλότερο κόστος. «Οποιοσδήποτε φοιτητής, όπου κι αν βρίσκεται, μπορεί να μάθει αυτά τα μαθήματα ανά πάσα στιγμή με ένα κινητό τηλέφωνο».
"Στο Διαδίκτυο, τα βίντεο γνώσης έχουν επίσης τη δική τους θέση." πράγμα. Παράλληλα, στην πορεία, έμαθε πολλές γνώσεις και κέρδισε την ευτυχία.
Ακολουθεί η απομαγνητοφώνηση της συνέντευξης:
Στην αρχή, χρησιμοποίησα το Διαδίκτυο ως «βάση δεδομένων» και δεν περίμενα ότι θα το γνώριζαν περισσότεροι.
Beijing News Shell Finance: Πότε ήταν η πρώτη φορά που μπήκατε στο διαδίκτυο;
Li Yongle : Η πρώτη φορά που μπήκα στο διαδίκτυο ήταν το 1999. Εκείνη την εποχή, οι εισαγωγικές εξετάσεις στο λύκειο είχαν τελειώσει και δεν είχα τίποτα να κάνω, οπότε πήγα σε ένα Ίντερνετ καφέ για να μάθω πώς να σερφάρω στο Διαδίκτυο στο QQ. Όταν κατάλαβα ότι αυτοί οι άνθρωποι που έψαξαν στο QQ ήταν αληθινοί άνθρωποι, ένιωσα πολύ ενθουσιασμένος. Επειδή πριν συνήθως βρω φίλους προσωπικά, αυτή τη φορά ανακάλυψα ξαφνικά ότι μπορούσα να κάνω φίλους και στο Διαδίκτυο και ένιωσα ιδιαίτερα ενθουσιασμένος.
Beijing News Shell Finance: Το 2017, το βίντεό σας έγινε δημοφιλές στο Διαδίκτυο για πρώτη φορά. Μπορείτε να μιλήσετε για τα συναισθήματά σας εκείνη την εποχή;
Li Yongle : Ήταν ένα πρωί χτύπησε το τηλέφωνό μου πριν ξυπνήσω. Αργότερα, κάποιος μου είπε ότι κατεβάσατε ένα συγκεκριμένο λογισμικό και υπήρχε αυτό το βίντεο σας, αφού το κατέβασα, ανακάλυψα ότι πριν από οκτώ χρόνια, όταν ήμουν ακόμα μεταπτυχιακός φοιτητής, έδινα μια διάλεξη σε ένα φροντιστήριο. , μιλώντας για δίσεκτα χρόνια, το εξήγησα από την άποψη της θεωρίας συνόλων ένιωθε πολύ ενθουσιασμένος εκείνη τη στιγμή. Τότε ήταν που συνειδητοποίησα ότι αν το περιεχόμενο ήταν ελκυστικό, θα μπορούσε να έχει μεγάλη επιρροή στο Διαδίκτυο.
Beijing News Shell Finance: Ως καθηγητής φυσικής, θα ανεβάσετε και εσείς βίντεο στο Διαδίκτυο Έχετε σκεφτεί ποτέ την επίδραση του Διαδικτύου;
Li Yongle : Η αρχική μου ιδέα ήταν απλώς να μεταφέρω το διδακτικό μου περιεχόμενο στο Διαδίκτυο, επειδή ένιωθα πολύ κουρασμένος όταν δίδασκα διαγωνισμούς φυσικής γυμνασίου, αναρωτιόμουν αν θα μπορούσα να χρησιμοποιήσω κάποιες μεθόδους για να μειώσω την πίεσή μου, οπότε σκέφτηκα να βάλω κάποιες γνώσεις δεν δίδαξε στην τάξη Κάντε κλικ για να το εγγράψετε σε ένα σύντομο βίντεο και να το βάλετε στο διαδίκτυο για να το παρακολουθήσουν οι ίδιοι. Καλωσορίζω επίσης περισσότερους μαθητές να με ακολουθήσουν στο διαδίκτυο.
Στις αρχές του 2018, άρχισα να δημιουργώ επίσημα βίντεο δημοφιλών επιστημών στο Διαδίκτυο Μέχρι στιγμής, έχω ανεβάσει περίπου 400 βίντεο, με περισσότερους από 20 εκατομμύρια θαυμαστές στο Διαδίκτυο και δισεκατομμύρια προβολές αθροιστικά. Στην αρχή, ήθελα να χρησιμοποιήσω το Διαδίκτυο ως βάση δεδομένων και εργαλείο για μένα, αλλά δεν περίμενα ότι περισσότεροι φίλοι θα με γνώριζαν.
Η εκλαΐκευση της επιστήμης του Διαδικτύου μου επέτρεψε να μάθω γνώσεις και να κερδίσω την ευτυχία
Beijing News Shell Finance: Πολλά από τα δημοφιλή επιστημονικά σας βίντεο έχουν γίνει δημοφιλή στο Διαδίκτυο Πολλοί άνθρωποι χαίρονται να τα παρακολουθούν επειδή συνδυάζουν πολλά καυτά θέματα και εξηγούν με απλά λόγια.
Li Yongle : Δεν σκέφτηκα να κάνω δημοφιλή επιστημονικά βίντεο στο Διαδίκτυο, απλώς ανακάλυψα ότι ο συνδυασμός της γνώσης των σχολικών βιβλίων με την καθημερινή ζωή μπορεί να έχει κάποια καλά αποτελέσματα. Ανακάλυψα ότι πολλά πράγματα στη ζωή περιέχουν πραγματικά επιστημονικές αλήθειες. Θέλω απλώς να πω ότι είναι πολύ ενδιαφέρον να ανακαλύπτεις επιστημονικές αλήθειες. Για παράδειγμα, κατά τη διάρκεια της επιδημίας, πολλοί άνθρωποι ετοίμασαν το οξύμετρο στα σπίτια τους ένα συμπέρασμα, πώς να φτιάξετε ένα οξύμετρο. Σε αυτή τη διαδικασία, πραγματικά έμαθα πολλές γνώσεις και κέρδισα την ευτυχία.
Η τάση του Διαδικτύου είναι σαν ένα κουτί σοκολατάκια, ποτέ δεν ξέρεις τι γεύση θα έχει το επόμενο κομμάτι. Θυμάμαι ακόμα το πρώτο δημοφιλές βίντεο "Τι συμβαίνει στο δίσεκτο έτος", το οποίο χρησιμοποιεί την έννοια των συνόλων στα μαθηματικά για να εξηγήσει προβλήματα στη ζωή και εξηγεί ξεκάθαρα προβλήματα στα οποία όλοι είναι εκτεθειμένοι αλλά δεν μπορούν να εξηγήσουν καθαρά λαϊκή επιστήμη. Θυμάμαι ακόμα εκείνη την ημέρα ένας συμμαθητής μου έστειλε ένα μήνυμα WeChat στο τηλέφωνό μου λέγοντας: Είσαι στην καυτή αναζήτηση, ξαφνικά συνειδητοποίησα: Αποδεικνύεται ότι στο Διαδίκτυο, όχι μόνο το ψυχαγωγικό περιεχόμενο έχει αγορά, αλλά και τα βίντεο γνώσεων. δικό του μέρος. Μετά από αυτό, δούλεψα σκληρά για να παραμείνω κοντά σε κοινωνικά hot spots και να κάνω λαϊκή επιστήμη που ενδιαφέρει όλους. Αν κάποιος θέλει να αγοράσει ένα σπίτι, θα σας πω τη διαφορά μεταξύ των δύο μεθόδων αποπληρωμής ενός δανείου για αγορά κατοικίας: μεσαίο κεφάλαιο και ίσο κεφάλαιο και ενδιαφέρον εάν κάποιος θέλει να παρακολουθήσει το Παγκόσμιο Κύπελλο, θα σας πω Μιλήστε για το πώς να χρησιμοποιήσετε τους νόμους της μηχανικής για να εξηγήσετε τη μπάλα του ασανσέρ του Ρονάλντο, και σας λέω ότι η πιθανότητα να κερδίσετε Το τζάκποτ με την αγορά λαχνών είναι 5.000 φορές χαμηλότερο από την εισαγωγή στο Πανεπιστήμιο Tsinghua. Ελπίζω ότι μέσα από τις προσπάθειές μου, τα παιδιά που σπουδάζουν στην άλλη πλευρά του Διαδικτύου και οι ενήλικες που έχουν εγκαταλείψει το σχολείο μπορούν να νιώσουν τη γοητεία της επιστήμης. Ενημερώστε τους ότι η γνώση που διδάσκεται στα σχολικά βιβλία δεν είναι απλώς ένα σκαλοπάτι για το κολέγιο.
Beijing News Shell Finance : Ως καθηγητής φυσικής στο Γυμνάσιο που συνδέεται με το Πανεπιστήμιο Renmin του Πεκίνου, το κοινό του βίντεο περιλαμβάνει επίσης πολλούς μαθητές που σπουδάζουν. Στην πραγματικότητα, η εκπαίδευση στο Διαδίκτυο προσελκύει επίσης μεγάλη προσοχή στις μέρες μας. Τι πιστεύετε για αυτό το θέμα;
Li Yongle : Η εκπαίδευση στο Διαδίκτυο είναι πολύ καλό πράγμα. Δεν μπορούμε απλά και ωμά να πιστεύουμε ότι όσο μεταφέρουμε μαθήματα υψηλής ποιότητας σε φτωχές περιοχές και περιοχές με υποανάπτυκτη εκπαίδευση, το πρόβλημα θα λυθεί, γιατί κάθε σχολείο και κάθε μαθητής έχει τα δικά του χαρακτηριστικά. Οι μέθοδοι διδασκαλίας αυτών των εκπαιδευτικά ισχυρών σχολείων στις αναπτυγμένες περιοχές μπορεί να απευθύνονται σε μαθητές με καλές ακαδημαϊκές επιδόσεις, αλλά δεν είναι κατάλληλες για μαθητές με αδύναμες βάσεις.
Το πώς ακριβώς να εφαρμοστεί αυτό μπορεί να απαιτεί πειραματισμό. Για παράδειγμα, τα σχολεία χωρίζονται σε πολλά επίπεδα. Υπάρχει ένας άλλος τρόπος να βοηθήσουμε, δηλαδή, μπορούμε να αφήσουμε τους δασκάλους σε ανεπτυγμένες περιοχές να βοηθήσουν τους δασκάλους σε υπανάπτυκτες περιοχές και να αφήσουμε τους δασκάλους σε υπανάπτυκτες περιοχές να βελτιώσουν το διδακτικό τους περιεχόμενο. Ποια μέθοδος είναι η καταλληλότερη δεν μπορεί να βρεθεί με μια ματιά, ούτε μπορεί να ειπωθεί απλά ότι όσο καταγράφουμε τα μαθήματα και τα διδάσκουμε σε δασκάλους σε υπανάπτυκτες περιοχές, οι μαθητές θα μαθαίνουν καλά.
Beijing News Shell Finance: Ως "big V" του Διαδικτύου, πώς πιστεύετε για κάποια εχθρότητα στο Διαδίκτυο και πώς πρέπει να εξαγνιστεί το περιβάλλον του Διαδικτύου;
Li Yongle : Έχω δεχτεί προσωπικά επίθεση από χρήστες του Διαδικτύου για τρία ή τέσσερα χρόνια. Ο κόσμος του Διαδικτύου έχει έναν ορισμένο βαθμό ανωνυμίας, οπότε πολλοί άνθρωποι μπορεί να είναι πρόθυμοι να κάνουν κάποιες ανεύθυνες παρατηρήσεις. κυκλοφορίας, και είναι εύκολο για μερικούς ανθρώπους να βασίζονται σε αυτό. Όταν αντιμετωπίζουμε αυτήν την κατάσταση, νομίζω ότι υπάρχουν τρία κύρια σημεία: εάν το άλλο μέρος έχει δίκιο, θα πρέπει να το διορθώσουμε, εάν είναι πολύ, μπορούμε να χρησιμοποιήσουμε την ηλεκτρονική πλατφόρμα συναγερμού η αστυνομία για να προστατεύσει τα δικά της δικαιώματα και συμφέροντα.
Αυτή η εκδήλωση χρηματοδοτείται από το Ειδικό Ταμείο Επικοινωνίας Δικτύου Θετικής Ενέργειας της Κίνας του China Internet Development Foundation.
Ο δημοσιογράφος του Beijing News Shell Finance Luo Yidan, ο συντάκτης Wang Jinyu, διόρθωση από τον Liu Jun
