Li Yongle, créateur de vidéos scientifiques populaires : Internet a amplifié la vulgarisation scientifique et m'a apporté du bonheur
2024-08-07
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2024 sera le 30e anniversaire de l'accès complet de la Chine à l'Internet international. À cet égard, le journaliste de Beijing News Shell Finance a interviewé Li Yongle, témoin du développement d'Internet et créateur de vidéos scientifiques populaires. Li Yongle a déclaré qu'Internet se caractérise par le partage des ressources, permettant aux étudiants d'obtenir des ressources éducatives de haute qualité à moindre coût. "N'importe quel étudiant, où qu'il se trouve, peut suivre ces cours à tout moment avec son téléphone portable."
"Sur Internet, les vidéos de connaissances ont également leur propre place." Il estime que la vulgarisation scientifique est une chose correcte et significative, et Internet le connecte directement à d'innombrables personnes curieuses de connaissances, amplifiant une chose aussi correcte et significative. chose. En même temps, ce faisant, il a acquis beaucoup de connaissances et a trouvé le bonheur.
Voici la transcription de l’entretien :
Au début, j’utilisais Internet comme « base de données ». Je ne m’attendais pas à ce que davantage de gens le sachent.
Pékin Actualités Shell Finance: À quand remonte la première fois que vous êtes allé en ligne ?
Li Yongle : La première fois que je me suis connecté, c'était en 1999. A cette époque, l'examen d'entrée au lycée était terminé et je n'avais rien à faire, alors je suis allé dans un cybercafé pour apprendre à surfer sur Internet sur QQ. Quand j’ai su que ces personnes recherchées sur QQ étaient de vraies personnes, j’ai été très excité. Parce qu'avant, je trouvais habituellement des amis en personne, cette fois, j'ai soudainement découvert que je pouvais me faire des amis sur Internet et je me sentais très excité.
Pékin Actualités Shell Finance: En 2017, votre vidéo est devenue populaire sur Internet pour la première fois. Pouvez-vous parler de vos sentiments à cette époque ?
Li Yongle : C'était un matin. Mon téléphone a sonné avant que je ne me réveille. Un ami m'a dit que vous étiez en train de faire une recherche rapide. Je ne comprenais pas ce qu'était une recherche chaude à ce moment-là. Plus tard, quelqu'un m'a dit que vous aviez téléchargé un certain logiciel et qu'il y avait votre vidéo dessus. Après l'avoir téléchargé, j'ai découvert qu'il y a huit ans, alors que j'étais encore étudiant diplômé, je donnais une conférence dans un établissement d'enseignement supérieur. Cours didactique, expliquant ce qui s'est passé dans les années bissextiles. Je l'ai expliqué du point de vue de la théorie des ensembles. De manière inattendue, ce court paragraphe est devenu populaire après avoir été publié sur Internet. Il a également été relayé par des comptes de médias officiels. Le Quotidien du Peuple. J'étais très excité à ce moment-là. C’est alors que j’ai réalisé que si le contenu était attractif, il pouvait avoir une grande influence sur Internet.
Pékin Actualités Shell Finance: En tant que professeur de physique, vous téléchargerez également vous-même des vidéos sur Internet. Avez-vous déjà pensé à l'impact d'Internet ?
Li Yongle : Mon idée initiale était simplement de déplacer mon contenu d'enseignement en ligne, car je me sentais très fatigué lorsque j'enseignais le concours de physique au lycée. Je me demandais si je pouvais utiliser certaines méthodes pour réduire ma pression, alors j'ai pensé à mettre certaines connaissances que je n'avais pas. Je n'enseigne pas en classe. Cliquez pour l'enregistrer dans une courte vidéo et la mettre en ligne pour que les élèves puissent la regarder eux-mêmes. J'invite également davantage d'étudiants à me suivre en ligne.
Début 2018, j'ai commencé à créer officiellement des vidéos scientifiques populaires sur Internet. Jusqu'à présent, j'ai mis en ligne environ 400 vidéos, avec plus de 20 millions de fans en ligne et des milliards de vues au total. Au début, je voulais utiliser Internet comme base de données et comme outil pour moi, mais je ne m’attendais pas à ce que davantage d’amis me connaissent.
La vulgarisation scientifique sur Internet m'a permis d'acquérir des connaissances et de trouver le bonheur
Pékin Actualités Shell Finance: Beaucoup de vos vidéos scientifiques de vulgarisation sont devenues populaires sur Internet. De nombreuses personnes sont heureuses de les regarder car elles combinent de nombreux sujets d'actualité et expliquent en termes simples.
Li Yongle : Au début, je n'avais pas pensé à faire des vidéos de vulgarisation scientifique sur Internet, mais j'ai juste découvert que combiner les connaissances des manuels scolaires avec la vie quotidienne pouvait donner de bons résultats. Plus tard, un camarade de classe m'a dit que cela pouvait être combiné avec des informations brûlantes dans la vie. . J'ai découvert que beaucoup de choses dans la vie contiennent en fait des vérités scientifiques. Je veux juste dire qu'il est très intéressant de découvrir des vérités scientifiques. En train de découvrir des vérités scientifiques, j'ai appris beaucoup de connaissances maintenant. Par exemple, pendant l'épidémie, de nombreuses personnes ont préparé un oxymètre chez elles. Si vous souhaitez expliquer le principe de l'oxymètre, vous devez impliquer de nombreux aspects des connaissances, notamment la biologie, la physique et les mathématiques. En intégrant ces connaissances, vous pouvez acquérir. une conclusion. , comment fabriquer un oxymètre. Au cours de ce processus, j’ai acquis beaucoup de connaissances et j’ai gagné en bonheur.
La tendance Internet est comme une boîte de chocolats, on ne sait jamais quel goût aura le prochain morceau. Je me souviens encore de la première vidéo populaire "Que se passe-t-il dans les années bissextiles", qui utilise le concept d'ensembles en mathématiques pour expliquer les problèmes de la vie, et explique clairement les problèmes auxquels tout le monde est exposé mais ne peut pas expliquer clairement. science populaire. Je me souviens encore de ce jour où un camarade de classe m'a envoyé un message WeChat sur mon téléphone et m'a dit : Vous êtes en pleine recherche. J'ai soudain réalisé : il s'avère que sur Internet, non seulement les contenus de divertissement ont un marché, mais aussi les vidéos basées sur la connaissance. ont aussi leur propre place. Après cela, j'essaie de rester proche des points chauds sociaux et de faire de la vulgarisation scientifique qui intéresse tout le monde. Si quelqu'un veut acheter une maison, je vais vous expliquer la différence entre les deux méthodes de remboursement du capital moyen et du capital et des intérêts égaux pour acheter un prêt immobilier ; si quelqu'un veut regarder la Coupe du monde, je vais vous dire comment utiliser les lois de la mécanique pour expliquer la balle d'ascenseur de Ronaldo, certaines personnes achètent des billets de loterie, et je vous dis que la probabilité de gagner le jackpot ; en achetant des billets de loterie est 5 000 fois moins cher que d'être admis à l'Université Tsinghua. J'espère que grâce à mes efforts, les enfants qui étudient de l'autre côté d'Internet et les adultes qui ont quitté l'école pourront ressentir le charme de la science. Faites-leur savoir que les connaissances enseignées dans les manuels ne sont pas seulement un tremplin vers l’université.
Pékin Actualités Shell Finance : En tant que professeur de physique au lycée affilié à l'Université Renmin de Pékin, votre audience vidéo comprend également de nombreux étudiants qui étudient. En fait, l’éducation sur Internet attire également beaucoup d’attention de nos jours. Que pensez-vous de cette question ?
Li Yongle : L'éducation sur Internet est une très bonne chose. Nous ne pouvons pas croire simplement et grossièrement que tant que nous déplacerons des cours de haute qualité vers des zones pauvres et des zones où l’éducation est sous-développée, le problème sera résolu, car chaque école et chaque élève a ses propres caractéristiques. Les méthodes d'enseignement de ces écoles pédagogiquement fortes dans les zones développées peuvent s'adresser à des étudiants ayant de bons résultats académiques, mais elles ne conviennent pas aux étudiants ayant des bases faibles. Si elles sont « copiées mécaniquement », cela risque de ne pas fonctionner.
La manière exacte de mettre cela en pratique peut nécessiter des expérimentations. Par exemple, les écoles sont divisées en plusieurs niveaux. Les étudiants doivent faire leurs propres choix après avoir assisté aux cours. Après avoir été sélectionnés, ils passent par certaines évaluations et choisissent finalement un certain professeur de classe en ligne. Il existe une autre façon d'aider, c'est-à-dire que nous pouvons laisser les enseignants des zones développées aider les enseignants des zones sous-développées et laisser les enseignants des zones sous-développées améliorer leur contenu pédagogique. On ne peut pas déterminer en un clin d'œil quelle méthode est la plus appropriée, et on ne peut pas non plus dire simplement que tant que nous enregistrons les cours et les enseignons aux enseignants des régions sous-développées, les élèves apprendront bien.
Pékin Actualités Shell Finance: En tant que « grand V » d'Internet, que pensez-vous d'une certaine hostilité sur Internet, et comment purifier l'environnement Internet ?
Li Yongle : J'ai été personnellement attaqué par des internautes pendant trois ou quatre ans. Plus tard, j'ai découvert que de nombreuses personnes espéraient devenir « populaires » et gagner du trafic en répondant. Le monde Internet présente un certain degré d'anonymat, de sorte que de nombreuses personnes peuvent être disposées à faire des remarques irresponsables. En même temps, tant qu'il y a du trafic dans le monde Internet, il est facile à monétiser, donc tout le monde aime s'y fier. trafic, et il est facile pour certaines personnes de s'y fier. Possibilité de faire des remarques inappropriées pour attirer l'attention. Face à cette situation, je pense qu'il y a trois points principaux : si l'autre partie a raison, nous devons la corriger ; si elle est incorrecte, nous devons l'ignorer ; si c'est trop, nous pouvons utiliser la plateforme d'alarme en ligne pour appeler ; la police pour protéger leurs propres droits et intérêts.
Cet événement est financé par le Fonds spécial de communication du réseau d’énergie positive de Chine de la China Internet Development Foundation.
Luo Yidan, journaliste de Beijing News Shell Finance, rédacteur en chef Wang Jinyu, relecture par Liu Jun
