comienza oficialmente la capacitación intensiva fuera de línea del proyecto de asistencia de precisión para el jardín de infantes rural del condado de yongxing
2024-10-04
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noticias del momento red net, 3 de octubre(corresponsal li danxia, deng chuhui y zeng qingjun) recientemente, el "plan nacional de capacitación (2024)" proyecto de asistencia de precisión para el jardín de infantes rural del condado de yongxing, organizado conjuntamente por xiangnan college, la oficina de educación del condado de yongxing y el centro de desarrollo docente del condado, se llevó a cabo fuera de línea actividades de entrenamiento intensivo en la ciudad de changsha clase de inicio. esta actividad de capacitación atrajo a la participación de 60 gerentes y maestros clave de jardines de infancia en el condado de yongxing, y juntos comenzaron un viaje de aprendizaje cuyo objetivo principal era mejorar la calidad de la educación infantil temprana rural.
en la ceremonia de apertura, deng lifen, maestra de jardín de infantes en el condado de yongxing, habló como representante de los alumnos. dijo que aprovechará al máximo esta rara oportunidad de aprendizaje, se dedicará a la capacitación, enriquecerá sus conocimientos con conocimientos teóricos avanzados, integrará valiosa experiencia práctica en el trabajo diario, trabajará mano a mano con el equipo de estudiantes, mejorará juntos y brindará servicios rurales. niños con contribuir al desarrollo de la educación.
"capacitación para mejorar la capacidad de orientación y organización de juegos independientes del jardín de infantes rural del condado de yongxing - proyecto b0010-1 de asistencia de precisión (gerente) del jardín de infantes rural del condado de yongxing" es uno de los proyectos clave del "plan nacional de capacitación" coordinado por el nivel provincial en 2024. el proyecto fue aplicado conjuntamente con éxito por la oficina de educación del condado de yongxing, el centro de desarrollo docente del condado y el colegio xiangnan en junio de este año, y se lanzó oficialmente en septiembre. el proyecto contrató especialmente a reconocidos expertos en el campo de la educación infantil y profesores de enseñanza de primera línea de dentro y fuera de la provincia para formar un equipo de orientación de formación para garantizar el profesionalismo y la eficacia de la formación.
esta actividad de capacitación se dividirá en seis etapas: diagnóstico de problemas, capacitación centralizada, envío de docentes al campo, aprendizaje en el trabajo, investigación y capacitación conjunta y mejoramiento general. a través de esta serie de capacitación sistemática, se pretende ayudar a los maestros de jardín de infantes rurales a establecer conceptos de juego correctos, mejorar su capacidad para crear entornos de juego independientes y su capacidad para observar, analizar y guiar durante el proceso del juego. al mismo tiempo, el proyecto también se comprometerá a cultivar equipos centrales independientes de investigación y enseñanza de juegos dentro del condado y a crear un modelo para la reforma de la educación de los jardines de infancia rurales, irradiando e impulsando más jardines de infancia rurales para mejorar continuamente el diseño de la enseñanza de juegos y las capacidades de orientación organizativa. y promover la mejora general de los niveles de educación preescolar rural.
