inizia ufficialmente la formazione intensiva offline del progetto di assistenza di precisione per la scuola materna rurale della contea di yongxing
2024-10-04
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notizie sul momento red net, 3 ottobre(corrispondente li danxia, deng chuhui e zeng qingjun) recentemente, il progetto di assistenza di precisione per gli asili rurali della contea di yongxing "piano di formazione nazionale (2024)", organizzato congiuntamente dall'università di xiangnan, dall'ufficio per l'istruzione della contea di yongxing e dal centro per lo sviluppo degli insegnanti della contea, si è svolto offline attività di formazione intensiva nella classe changsha city start. questa attività di formazione ha attirato la partecipazione di 60 manager e insegnanti chiave degli asili nido della contea di yongxing, che insieme hanno iniziato un percorso di apprendimento con l'obiettivo di migliorare la qualità dell'istruzione rurale della prima infanzia.
alla cerimonia di apertura, deng lifen, un insegnante d'asilo nella contea di yongxing, ha parlato in rappresentanza dei tirocinanti. ha detto che sfrutterà appieno questa rara opportunità di apprendimento, si dedicherà alla formazione, arricchirà le sue conoscenze con conoscenze teoriche avanzate, integrerà preziose esperienze pratiche nel lavoro quotidiano, lavorerà fianco a fianco con il team studentesco, migliorerà insieme e fornirà opportunità rurali bambini con contribuire allo sviluppo dell'istruzione.
"formazione per l'organizzazione del gioco indipendente dell'asilo rurale della contea di yongxing e il miglioramento delle capacità di orientamento - progetto b0010-1 di assistenza di precisione dell'asilo rurale della contea di yongxing (manager)" è uno dei progetti chiave del "piano di formazione nazionale" coordinato dal livello provinciale nel 2024. il progetto è stato applicato con successo congiuntamente dall'ufficio educativo della contea di yongxing, dal centro per lo sviluppo degli insegnanti della contea e dallo xiangnan college nel giugno di quest'anno, ed è stato lanciato ufficialmente a settembre. il progetto ha assunto appositamente rinomati esperti nel campo dell'educazione della prima infanzia e insegnanti di prima linea provenienti dall'interno e dall'esterno della provincia per formare un gruppo di orientamento alla formazione per garantire la professionalità e l'efficacia della formazione.
questa attività di formazione sarà suddivisa in sei fasi: diagnosi dei problemi, formazione centralizzata, invio degli insegnanti in campagna, apprendimento sul posto di lavoro, ricerca e formazione congiunte e miglioramento di sintesi. attraverso questa serie di formazione sistematica, si mira ad aiutare gli insegnanti delle scuole materne rurali a stabilire concetti di gioco corretti, a migliorare la loro capacità di creare ambienti di gioco indipendenti e la loro capacità di osservare, analizzare e guidare durante il processo di gioco. allo stesso tempo, il progetto si impegnerà anche a coltivare gruppi indipendenti di insegnamento dei giochi e di ricerca all’interno della contea e a creare un modello per la riforma dell’istruzione negli asili rurali, in tal modo irradiando e spingendo un numero maggiore di asili rurali a migliorare continuamente la progettazione dell’insegnamento dei giochi e le capacità di orientamento organizzativo. e promuovere il miglioramento complessivo dei livelli di istruzione prescolare nelle zone rurali.
