educación diaria de guizhou
2024-10-01
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página 10 del "guizhou daily" del 30 de septiembre de 2024 (haga clic en la imagen para leer el texto completo)
"sin ambición no se puede lograr nada en el mundo. no importa lo hábil que seas, no hay nadie que no tenga ambición..."
en la ceremonia de inauguración de la "base nacional de promoción del idioma" de la escuela de profesores de preescolar de guiyang y en la ceremonia de lanzamiento de la campaña de lectura temática "celebrar china" 2024 de la escuela, los estudiantes de la escuela de profesores de preescolar de guiyang y de la escuela secundaria no. 4 de qingzhen, con pleno entusiasmo. con emociones sinceras y excelentes habilidades de recitación, recitó "yangming xin xue: decidido a estudiar con diligencia" y el lema familiar de wang yangming "shi xian'er". los altibajos de la voz demostraron el encanto y el encanto del excelente idioma y cultura de china. . connotación.
como universidad piloto para la excelente reforma de la formación de docentes de jardín de infantes del ministerio de educación, una escuela de construcción de escuelas vocacionales de alto nivel en la provincia de guizhou y una "base de servicios bilingües de chino menor" en la provincia de guizhou, guiyang preschool college ha ganado sucesivamente el primer lote. de escuelas municipales de demostración de idiomas en la ciudad de guiyang, provincia de guizhou. uno de los primeros lotes de escuelas provinciales de demostración de idiomas y otros títulos. en diciembre de 2023, después de la selección y recomendación del departamento provincial de educación, revisión de expertos, inspecciones in situ, revisiones exhaustivas y publicidad en línea, la escuela fue aprobada para convertirse en el tercer lote de bases nacionales de promoción del idioma.
en la provincia de guizhou, una zona montañosa del interior donde conviven muchos grupos étnicos, la promoción de las lenguas habladas y escritas es particularmente importante. en los últimos años, el jardín de infantes de guiyang se ha adherido a la excelente tradición de la formación docente, ha implementado la "ley nacional de lenguaje y escritura estándar de la república popular china" en toda la educación y la enseñanza, y ha considerado la mejora de las habilidades de expresión y aplicación del lenguaje de los estudiantes como una de las características de la formación de talentos ayudar a la revitalización rural y servir al trabajo lingüístico de los maestros de primera infancia en la provincia de guizhou es una función importante de la escuela para servir a la sociedad y contribuir a la construcción de un país educativo y cultural fuerte.
promover el mandarín entre los jóvenes rurales para ayudar a construir puentes lingüísticos
en julio de 2024, un grupo de voluntarios especiales llegó a la plaza longtanpo en la aldea de ludishao, ciudad de qingzhen, ciudad de guiyang. eran voluntarios del departamento de educación preescolar y educación especial del preescolar y colegio de guiyang para promover el mandarín a través del "tour del idioma infantil en". guizhou" estudiantes en el equipo de servicio.
durante la práctica social de una semana, el equipo de servicio voluntario narró el espíritu de la gran marcha en idiomas y dialectos comunes, formando un fuerte contraste en el efecto de infección. esto se utilizó para instar a los aldeanos a desarrollar el hábito de hablar mandarín. en la vida diaria y fortalecer la estandarización del vocabulario de los aldeanos. al mismo tiempo, los miembros del equipo distribuyeron abanicos con lemas para promover el mandarín entre los aldeanos, lo que mejoró el sentido de participación de los aldeanos y creó una buena atmósfera para promover el mandarín en el caluroso verano.
para los adultos mayores y jóvenes, el equipo de servicio voluntario utiliza la "historia china" en la nueva era como base cultural para promover el mandarín en el campo y crear un fuerte sentido de comunidad de la nación china en las actividades para niños pequeños y jóvenes; niños, el equipo de servicio voluntario los inspira a utilizar el interés por el mandarín, cultivando la conciencia de "hablar bien mandarín y escribir bien caracteres estándar desde una edad temprana" mediante la participación en juegos... los estudiantes del equipo de servicio voluntario de promoción del mandarín diseñaron cuidadosamente actividades y utilicé diferentes métodos para diferentes grupos para crear un ambiente para los aldeanos locales. una buena atmósfera de aprendizaje de idiomas.
“la promoción del mandarín no solo puede eliminar rápidamente las diferencias regionales y las barreras dialectales, haciendo que la comunicación sea más conveniente para los residentes en áreas rurales, sino que, como idioma estándar nacional, el mandarín puede ayudar a las personas a aprender, trabajar y vivir mejor, y brindar a los residentes rurales más oportunidades y recursos de desarrollo". todos los miembros del equipo dijeron que, como estudiantes universitarios contemporáneos, si pueden aprovechar al máximo sus ventajas en la promoción de actividades en mandarín y contribuir eficazmente a la revitalización rural, esos jóvenes brillarán más brillantemente.
la cálida brisa calma el corazón y es hora de promover el mandarín.
por otro lado, maestros y estudiantes del equipo de servicio voluntario pionero de ginkgo del departamento de enseñanza básica de la escuela fueron a anshun y están llevando a cabo una capacitación profesional de tres días para maestros de primaria, secundaria y jardín de infantes en el condado autónomo de zhenning buyi y miao, en la ciudad de anshun. .
como idioma profesional para profesores, el mandarín juega un papel importante en la estrategia de revitalización rural en la nueva era. durante la capacitación, los principales maestros e instructores del equipo de servicio voluntario de ginkgo pioneer dieron explicaciones detalladas sobre contenidos básicos como políticas y regulaciones lingüísticas, las consonantes iniciales, finales, tonos y cambios fonéticos del mandarín. al mismo tiempo, los maestros participantes también recibieron orientación in situ sobre pronunciación fonética, entrenamiento de palabras, práctica de trabalenguas y capacitación en lectura de poesía para garantizar que cada maestro pueda mejorar su dominio del mandarín en operaciones reales.
asumir con valentía la misión y tomar medidas sólidas para promover el lenguaje y la escritura.
la base de promoción del idioma nacional es una base de promoción del idioma nacional establecida por el ministerio de educación y tiene como objetivo promover el idioma común nacional, heredar y promover la excelente cultura tradicional china y servir a la estrategia de desarrollo nacional. ventajas únicas y produce resultados importantes para el propósito promover el desarrollo del lenguaje y la escritura en la nueva era y brindar apoyo.
desde que se aprobó que el jardín de infancia de guiyang se convirtiera en una base nacional de promoción del idioma, siempre ha insistido en implementar la "ley de idioma estándar nacional de la república popular china" en todos los aspectos de la educación y la enseñanza. la escuela ha establecido una estructura organizativa completa, ha establecido un mecanismo de trabajo de dos niveles de escuelas y departamentos y ha formado un modelo de red de gestión lingüística de tres niveles con "escuela-centro-clase" como línea principal, lo que proporciona una sólida garantía organizativa. para la promoción y aplicación del lenguaje.
en educación y enseñanza, la escuela considera "fortalecer las habilidades lingüísticas y de escritura de profesores y estudiantes" como el contenido principal, lo que exige que todas las especialidades de la escuela ofrezcan cursos de mandarín y expresión oral. la especialidad de profesores también ofrece cursos orales de profesores y caligrafía básica. integrar los "tres "ziyihua" de los estudiantes (es decir, caligrafía con pincel, bolígrafo, tiza y mandarín) está incluido en los requisitos de graduación. además, la escuela también ha fortalecido la capacitación y las pruebas de competencia en mandarín. en los últimos tres años, un total de más de 20.000 maestros y estudiantes han sido capacitados y evaluados, y la tasa de reentrenamiento de maestros de mandarín ha alcanzado el 100%.
para crear una buena atmósfera de lenguaje y escritura, la escuela llevará a cabo leyes y políticas relevantes y concursos de idiomas durante la semana nacional de promoción de la publicidad en mandarín en la tercera semana de septiembre de cada año. al mismo tiempo, la escuela también promoverá la estrecha integración del mandarín con las actividades culturales del campus y permitirá que los profesores y estudiantes sientan el encanto del idioma a través de actividades como la "recitación clásica" y las actividades de lectura del "pequeño ginkgo".
en términos de revitalización rural, la escuela secundaria de guiyang ha tomado una variedad de medidas para promover la promoción del mandarín para ayudar a la revitalización rural. la escuela llevó a cabo activamente las actividades de verano "tres yendo al campo" para estudiantes universitarios con el fin de "promover el mandarín para ayudar a la revitalización rural" y envió profesores y estudiantes voluntarios a las ciudades de zunyi, tongren, qingzhen y otras regiones para realizar entrevistas con maestros rurales locales, personal gubernamental, estudiantes de escuelas primarias y secundarias, niños de preescolar, aldeanos, etc. llevan a cabo trabajos de promoción y publicidad de putonghua, y en los últimos dos años se ha capacitado a un total de más de 1.500 personas de diversos tipos.
la comunicación internacional mejora el nivel de investigación en lengua y escritura
guiyang preschool college siempre se ha adherido al principio de educación abierta y se ha integrado activamente en la construcción conjunta del país de "la franja y la ruta". ha establecido estrechas relaciones de cooperación con universidades e instituciones educativas en 14 países (regiones), brindando a los estudiantes una oportunidad. amplia plataforma de intercambio internacional. basándose en la semana de intercambio educativo china-asean, la escuela inscribe a 334 estudiantes internacionales de más de 10 países y se especializa en cursos de cultura tradicional china.
siguiendo el objetivo de "integración internacional" en la gestión de escuelas, la escuela secundaria guiyang se basa en "una alianza, dos centros y tres bases" para mejorar la calidad de la cooperación internacional con la línea principal de "abrir foros, organizar eventos y transmitir estándares". y crear marcas". también lleva a cabo activamente cursos de idioma chino y cursos de formación sobre cultura china para los países de "la franja y la ruta" y los países de la asean, organiza y organiza eventos como el concurso internacional de habilidades chinas y es pionero en cursos especiales como "chino + juegos para niños" y “chino + cultura china”, que ha creado con éxito un proyecto de apoyo público a la educación vocacional de guizhou para servir a la sociedad de la asean y ha dado una nueva connotación a la difusión en el extranjero del desarrollo del lenguaje y la escritura.
se llevó a cabo una investigación práctica sobre la ramificación de los maestros de jardín de infantes basada en el concepto de integración entre el jardín de infantes y la escuela y la reconstrucción de modelos de formación de maestros de jardín de infantes rurales bajo el concepto de desarrollo sostenible, tomando el condado de rongjiang, provincia de guizhou, como ejemplo de programa plurianual. proyecto piloto de capacitación nacional progresivo en todo el condado, etc. cuatro proyectos a nivel nacional, más de diez proyectos a nivel municipal (estatal) y de oficina o superior, como el desarrollo y utilización de recursos curriculares de educación infantil temprana popular de guizhou dong, investigación sobre formas y métodos para que los niños aprendan eficazmente libros de texto de la escuela primaria, etc.; compiló "lenguaje hablado para maestros de preescolar", "0-3", "lectura temprana", "lectura feliz" y otros libros de texto relacionados con el idioma; cultivo de la alfabetización lingüística de excelentes maestros de jardín de infantes - tomando como ejemplos la ciudad de guiyang y las prefecturas autónomas de qiannan buyi y miao" e "investigación sobre el método de enseñanza jerárquico orientado a objetivos - - más de 30 artículos, incluido "tomando el lenguaje hablado mandarín en las escuelas preescolares y vocacionales de guiyang como ejemplo" e "investigación sobre la herencia de la excelente cultura tradicional china en las escuelas vocacionales"...
la escuela secundaria de guiyang explora activamente la estrategia dual de la teoría y la práctica, promueve vigorosamente la investigación científica por parte de los miembros de la base y produce ricos resultados de investigación científica. proporciona sugerencias y sugerencias para la promoción del lenguaje y la escritura en guizhou, y ha logrado fructíferos. resultados.
como base nacional de promoción del idioma, la escuela secundaria de guiyang asume la misión de hacer un buen trabajo en el trabajo lingüístico y desempeña el papel de mensajero cultural. los profesores y estudiantes del equipo de servicio voluntario midieron la tierra con sus pasos, llevaron a cabo actividades prácticas una tras otra, promovieron una y otra vez el aprendizaje del mandarín y utilizaron el mandarín estándar para transmitir el poder y la calidez del idioma común nacional en el tierra de guizhou y guizhou, creando una base sólida para la fundación del pueblo. la consolidación de la conciencia de la comunidad de la nación china ha contribuido a la fortaleza de los "colegios y universidades jóvenes".
corresponsalzhai lihong y yu yan
reportero del guizhou daily sky eye newsluo huan
editor pan guohu
segundo juicio de zhou chaoyi
tercer juicio li qing
