गुइझोउ दैनिक शिक्षा
2024-10-01
한어Русский языкEnglishFrançaisIndonesianSanskrit日本語DeutschPortuguêsΕλληνικάespañolItalianoSuomalainenLatina
३० सितम्बर २०२४ दिनाङ्के "गुइझोउ दैनिक" इत्यस्य पृष्ठं १० (पूर्णपाठं पठितुं चित्रे क्लिक् कुर्वन्तु)
"निश्चयं विना जगति किमपि साधयितुं न शक्यते। भवन्तः कियत् अपि कुशलाः भवेयुः, महत्त्वाकांक्षायाः आधारेण न कोऽपि नास्ति..."
गुइयांग पूर्वस्कूली शिक्षकमहाविद्यालयस्य "राष्ट्रीयभाषाप्रवर्धन आधारस्य" अनावरणसमारोहे तथा च विद्यालयस्य २०२४ तमे वर्षे "चीनस्य उत्सवः" विषयगतपठनअभियानस्य प्रारम्भसमारोहे गुइयांगपूर्वस्कूलीशिक्षकमहाविद्यालयस्य तथा किङ्ग्झेन् नम्बर ४ मध्यविद्यालयस्य छात्राः, पूर्ण उत्साहेन , निश्छलभावनाः शानदारपाठकौशलं च, सः "याङ्गमिंग् ज़िन् ज़ुए: परिश्रमपूर्वकं अध्ययनं कर्तुं दृढनिश्चयः" तथा वाङ्ग याङ्गमिंगस्य पारिवारिकं आदर्शवाक्यं "शी ज़ियान्'एर्" इति पाठितवान् स्वरस्य उतार-चढावः चीनस्य उत्तमभाषायाः संस्कृतिस्य च आकर्षणं आकर्षणं च प्रदर्शितवान् .
शिक्षामन्त्रालयस्य उत्तमबालवाड़ीशिक्षकप्रशिक्षणसुधारस्य पायलटविश्वविद्यालयस्य रूपेण, गुइझोउप्रान्ते उच्चस्तरीयव्यावसायिकविद्यालयनिर्माणविद्यालयस्य, गुइझोउप्रान्ते च “लघु-चीनीद्विभाषिकसेवा आधारः” इति नाम्ना गुइयाङ्गपूर्वस्कूलीमहाविद्यालयः क्रमशः प्रथमसमूहं जित्वा अस्ति of municipal language demonstration schools in guiyang city, guizhou province प्रान्तीयभाषाप्रदर्शनविद्यालयानाम् अन्येषां शीर्षकाणां प्रथमसमूहस्य एकः। २०२३ तमस्य वर्षस्य दिसम्बरमासे प्रान्तीयशिक्षाविभागेन चयनस्य अनुशंसायाः, विशेषज्ञसमीक्षायाः, स्थलनिरीक्षणस्य, व्यापकसमीक्षायाः, ऑनलाइनप्रचारस्य च अनन्तरं विद्यालयः राष्ट्रियभाषाप्रचाराधारानाम् तृतीयसमूहः भवितुम् अनुमोदितः
गुइझोउ प्रान्ते, अन्तर्देशीयपर्वतक्षेत्रे यत्र बहवः जातीयसमूहाः एकत्र निवसन्ति, तत्र वाच्यलिखितभाषायाः प्रचारः विशेषतया महत्त्वपूर्णः अस्ति । अन्तिमेषु वर्षेषु गुइयांग् पूर्वस्कूली महाविद्यालयः शिक्षकशिक्षायाः उत्तमपरम्परायाः पालनम् अकरोत्, सम्पूर्णे शिक्षायां शिक्षणे च "चीनगणराज्यस्य राष्ट्रियमानकभाषालेखनकानूनम्" कार्यान्वितवान्, छात्राणां भाषाव्यञ्जनस्य अनुप्रयोगक्षमतायां च सुधारं एकं इति मन्यते of the characteristics of talent training.
भाषासेतुनिर्माणे सहायतार्थं ग्रामीणयुवानां कृते मण्डारिनभाषायाः प्रचारं कुर्वन्तु
२०२४ तमस्य वर्षस्य जुलैमासे विशेषस्वयंसेवकानां समूहः लुडिशाओग्रामे, किङ्ग्झेन्-नगरस्य, गुइयांग्-नगरस्य चतुष्कोणम् आगतः, ते "बालभाषा-भ्रमणस्य" माध्यमेन मण्डारिन-भाषायाः प्रचारार्थं गुइयाङ्ग-पूर्वस्कूली-महाविद्यालयस्य पूर्वस्कूली-शिक्षा-विभागस्य स्वयंसेवकाः आसन् गुइझोउ" सेवादले छात्राः।
सप्ताहव्यापी सामाजिकाभ्यासस्य कालखण्डे स्वयंसेवीसेवादलेन क्रमशः सामान्यभाषासु बोलीषु च दीर्घमार्चस्य भावनां कथयति स्म, संक्रमणप्रभावे तीक्ष्णविपरीततां निर्मितवान्, तस्मात् ग्रामजनानां कृते मण्डारिनभाषाभाषणस्य आदतं विकसितुं वकालतम् अकरोत् दैनन्दिनजीवनं ग्रामजनानां शब्दावलीयाः मानकीकरणं च सुदृढं करणम्। तस्मिन् एव काले दलस्य सदस्याः ग्रामजनानां कृते मण्डारिनभाषायाः प्रचारार्थं नाराभिः प्रशंसकान् वितरितवन्तः, येन ग्रामजनानां सहभागितायाः भावः वर्धितः, उष्णग्रीष्मकाले मण्डारिनभाषायाः प्रचारार्थं च उत्तमं वातावरणं निर्मितम्
वृद्धानां युवानां च कृते स्वयंसेवीसेवादलः नूतनयुगे "चीनीकथा" इत्यस्य उपयोगं सांस्कृतिक आधाररूपेण करोति यत् मण्डारिनभाषायाः ग्राम्यक्षेत्रेषु प्रचारं करोति तथा च लघुबालानां युवानां च कृते चीनीयराष्ट्रस्य समुदायस्य दृढं भावः निर्माति बालकाः, स्वयंसेवीसेवादलः तान् मण्डारिनभाषायां रुचिं उपयोक्तुं प्रेरयति, तथा च क्रीडासु भागं ग्रहीतुं "मण्डारिनभाषां सम्यक् वक्तुं मानकपात्राणि च सम्यक् लिखितुं" जागरूकतां संवर्धयति... मण्डारिनप्रचारस्वयंसेवीसेवादलस्य छात्राः सावधानीपूर्वकं क्रियाकलापानाम् परिकल्पना कृता तथा च स्थानीयग्रामीणानां कृते वातावरणं निर्मातुं विभिन्नसमूहानां कृते भिन्नानां पद्धतीनां उपयोगः कृतः।
“मण्डारिनभाषायाः प्रचारेन न केवलं क्षेत्रीयभेदाः बोलीबाधाः च शीघ्रं निवारयितुं शक्यन्ते, येन ग्रामीणक्षेत्रेषु निवासिनः कृते संचारः अधिकसुलभः भवति, अपितु देशे सर्वत्र सामान्यतया प्रयुक्ता मानकभाषारूपेण मण्डारिनभाषा जनानां शिक्षणं, कार्यं कर्तुं, उत्तमं जीवितुं च साहाय्यं कर्तुं शक्नोति, ग्रामीणनिवासिनः च प्रदातुं शक्नोति with more development opportunities and resources." दलस्य सदस्याः सर्वे अवदन् यत् समकालीनमहाविद्यालयस्य छात्राः इति नाम्ना यदि ते मण्डारिनक्रियाकलापानाम् प्रचारार्थं स्वलाभानां कृते पूर्णं क्रीडां दातुं शक्नुवन्ति तथा च ग्रामीणपुनरुत्थाने प्रभावीरूपेण योगदानं दातुं शक्नुवन्ति तर्हि एतादृशाः युवानः अधिकं तेजस्वीरूपेण प्रकाशन्ते।
उष्णवायुः हृदयं शान्तं करोति, मण्डारिनभाषायाः प्रचारस्य समयः च अस्ति ।
अपरपक्षे विद्यालयस्य मूलभूतशिक्षणविभागस्य जिन्कगो पायनियरस्वयंसेवीसेवादलस्य शिक्षकाः छात्राः च अंशुन् गतवन्तः, ते च झेनिङ्ग बुयी तथा मियाओ स्वायत्तमण्डले, अंशुन् नगरे प्राथमिक, माध्यमिक, बालवाड़ी च शिक्षकाणां कृते त्रिदिवसीयव्यावसायिकप्रशिक्षणं कुर्वन्ति .
शिक्षकाणां कृते व्यावसायिकभाषारूपेण मण्डारिनभाषा नूतनयुगे ग्रामीणपुनरुत्थानरणनीत्यां महत्त्वपूर्णां भूमिकां निर्वहति । प्रशिक्षणस्य कालस्य मध्ये जिन्कगो पायनियर स्वयंसेवीसेवादलस्य प्रमुखाः शिक्षकाः प्रशिक्षकाः च भाषानीतिविनियमाः, मण्डारिनभाषायाः आरम्भिकव्यञ्जनानि, अन्तिमानि, स्वराः, उच्चारणपरिवर्तनं च इत्यादीनां मूलसामग्रीणां विषये गहनव्याख्यानानि दत्तवन्तः। तस्मिन् एव काले प्रतिभागिनः शिक्षकाः उच्चारणशुद्धिः, शब्दप्रशिक्षणं, जिह्वा-विवर्तन-अभ्यासं, काव्य-पाठ-प्रशिक्षणं च कर्तुं स्थले एव मार्गदर्शनं कृतवन्तः येन प्रत्येकं शिक्षकः वास्तविक-सञ्चालनेषु स्वस्य मण्डारिन-प्रवीणतां सुधारयितुम् अर्हति इति सुनिश्चितं भवति |.
साहसेन मिशनं स्कन्धे धारयन्तु, भाषायाः लेखनस्य च प्रचारार्थं ठोसपदं स्वीकुर्वन्तु
राष्ट्रीयभाषाप्रवर्धन आधारः शिक्षामन्त्रालयेन स्थापितः राष्ट्रियभाषाप्रवर्धनस्य आधारः अस्ति, यस्य उद्देश्यं राष्ट्रियसम्यभाषायाः प्रचारः, उत्तमपारम्परिकचीनीसंस्कृतेः उत्तराधिकारः, अग्रेसरणं च भवति, तथा च राष्ट्रियविकासरणनीत्याः सेवां करोति अद्वितीयलाभान् ददाति तथा च प्रयोजनार्थं महत्त्वपूर्णं परिणामं जनयति।
यतः गुइयाङ्ग जूनियर उच्चविद्यालयः राष्ट्रियभाषाप्रवर्धनस्य आधारः भवितुं अनुमोदितः अभवत्, तस्मात् सः सर्वदा "चीनगणराज्यस्य राष्ट्रियमानकभाषाकानूनम्" शिक्षायाः शिक्षणस्य च प्रत्येकस्मिन् पक्षे कार्यान्वितुं आग्रहं कृतवान् अस्ति विद्यालयेन सम्पूर्णा संगठनात्मकसंरचना स्थापिता, विद्यालयानां विभागानां च द्विस्तरीयं कार्यतन्त्रं स्थापितं, "विद्यालय-केन्द्र-वर्गः" मुख्यरेखारूपेण त्रिस्तरीयं भाषाप्रबन्धनजालप्रतिरूपं च निर्मितम्, यत् ठोससाङ्गठनिकप्रतिश्रुतिं प्रदाति भाषायाः प्रचारार्थं प्रयोगाय च .
शिक्षायां शिक्षणे च विद्यालयः "शिक्षकाणां छात्राणां च भाषां लेखनकौशलं च सुदृढं कर्तुं" मूलसामग्रीरूपेण गृह्णाति, यत्र विद्यालये सर्वेषां प्रमुखानां मण्डारिनभाषायाः मौखिकव्यञ्जनस्य च पाठ्यक्रमाः प्रदातुं आवश्यकाः सन्ति छात्राणां "त्रयः "ziyihua" (अर्थात् ब्रशसुलेखः, फाउंटेन पेनसुलेखः, चाकसुलेखः, मण्डारिनं च) एकीकृत्य पाठ्यक्रमाः स्नातकस्य आवश्यकतासु समाविष्टाः सन्ति तदतिरिक्तं विद्यालयेन मण्डारिन-प्रशिक्षणं प्रवीणता-परीक्षणं च सुदृढं कृतम् अस्ति, विगतत्रिषु वर्षेषु कुलम् २०,००० तः अधिकाः शिक्षकाः छात्राः च प्रशिक्षिताः परीक्षणं च कृतवन्तः, मण्डारिन-शिक्षकाणां पुनर्प्रशिक्षणस्य दरः च शतप्रतिशतम् अभवत्
उत्तमं भाषालेखनवातावरणं निर्मातुं विद्यालयः प्रतिवर्षं सितम्बरमासस्य तृतीयसप्ताहे मण्डारिनप्रचारस्य राष्ट्रियप्रचारसप्ताहस्य समये प्रासंगिककायदानानि नीतयः च भाषाप्रतियोगितानि च करिष्यति। तस्मिन् एव काले विद्यालयः परिसरस्य सांस्कृतिकक्रियाकलापैः सह मण्डारिनभाषायाः निकटसमायोजनं अपि प्रवर्धयिष्यति, तथा च "शास्त्रीयपाठः" "लिटिल् जिन्कगो" पठनक्रियाकलाप इत्यादीनां क्रियाकलापानाम् माध्यमेन शिक्षकान् छात्रान् च भाषायाः आकर्षणं अनुभवितुं शक्नोति।
ग्रामीणपुनरुत्थानस्य दृष्ट्या गुइयाङ्ग जूनियर उच्चविद्यालयेन ग्रामीणपुनरुत्थानस्य सहायतायै मण्डारिनभाषायाः प्रचारार्थं विविधाः उपायाः कृताः सन्ति। विद्यालयेन महाविद्यालयस्य छात्राणां कृते "ग्रामीणपुनरुत्थानस्य सहायतायै मण्डारिनभाषायाः प्रचारार्थं" "त्रयः ग्राम्यक्षेत्रं गच्छन्ति" इति ग्रीष्मकालीनक्रियाकलापाः सक्रियरूपेण सम्पादिताः, तथा च साक्षात्कारं कर्तुं zunyi city, tongren city, qingzhen city इत्यादिषु क्षेत्रेषु शिक्षकान् छात्रान् च प्रेषितवान् स्थानीयग्रामीणशिक्षकाः, सरकारीकर्मचारिणः, प्राथमिकमाध्यमिकविद्यालयस्य छात्राः, पूर्वस्कूलीबालकाः, ग्रामिणः इत्यादयः पुतोङ्गहुआप्रचारप्रचारकार्यं कुर्वन्ति, तथा च विगतवर्षद्वये कुलम् १५०० तः अधिकाः विविधप्रकारस्य जनाः प्रशिक्षिताः सन्ति
अन्तर्राष्ट्रीयसञ्चारेण भाषालेखनसंशोधनस्य स्तरः सुधरति
गुइयांग् पूर्वस्कूली महाविद्यालयः सदैव मुक्तशिक्षायाः सिद्धान्तस्य पालनम् अकरोत् तथा च “बेल्ट एण्ड रोड” देशस्य संयुक्तनिर्माणे सक्रियरूपेण एकीकृतः अस्ति, येन १४ देशेषु (क्षेत्रेषु) विश्वविद्यालयैः शैक्षणिकसंस्थाभिः च सह निकटसहकारसम्बन्धाः स्थापिताः, येन छात्राणां कृते क व्यापक अन्तर्राष्ट्रीय विनिमय मञ्च। चीन-आसियान-शिक्षाविनिमयसप्ताहस्य उपरि अवलम्ब्य अयं विद्यालयः १० तः अधिकेभ्यः देशेभ्यः ३३४ अन्तर्राष्ट्रीयछात्राणां नामाङ्कनं करोति, पारम्परिकचीनीसंस्कृतेः पाठ्यक्रमेषु विशेषज्ञः च अस्ति
"अन्तर्राष्ट्रीय-एकीकरणस्य" लक्ष्यस्य पालनम्, गुइयाङ्ग-कनिष्ठ-उच्चविद्यालयः "मञ्च-उद्घाटनं, आयोजनानि, मानकानि प्रसारयितुं, ब्राण्ड्-निर्माणं च" इति मुख्यपङ्क्तौ अन्तर्राष्ट्रीयसहकार्यस्य गुणवत्तां सुधारयितुम् "एकं गठबन्धनं, द्वौ केन्द्रौ, त्रीणि च आधाराणि" इत्यस्य उपरि निर्भरं भवति "" । इदं च सक्रियरूपेण चीनीभाषापाठ्यक्रमं चीनीयसंस्कृतेः पाठ्यक्रमप्रशिक्षणं च तेषां देशानाम् कृते करोति ये संयुक्तरूपेण “बेल्ट् एण्ड् रोड्” तथा आसियानदेशान् निर्मान्ति, अन्तर्राष्ट्रीयचीनीकौशलप्रतियोगिता इत्यादीनि आयोजनानि सम्पादयति, आयोजयति च, “चीनी + बालानाम्” इत्यादीनां विशेषपाठ्यक्रमानाम् अग्रणीः च भवति क्रीडाः” तथा “चीनी + चीनी संस्कृति”, येषां सफलतापूर्वकं आसियानसमाजस्य सेवायै गुइझोउ व्यावसायिकशिक्षायाः कृते जनसमर्थनपरियोजना निर्मितवती अस्ति तथा च भाषायाः लेखनस्य च विकासस्य विदेशेषु प्रसाराय नूतनं अर्थं दत्तवती अस्ति।
बालवाड़ी-विद्यालय-एकीकरणस्य अवधारणायाः आधारेण बालवाड़ी-शिक्षकाणां शाखाकरणस्य विषये व्यावहारिकं शोधं कृतवान्, तथा च सततविकासस्य अवधारणायाः अन्तर्गतं ग्रामीणबालवाड़ी-शिक्षक-प्रशिक्षण-प्रतिमानानाम् पुनर्निर्माणं कृतवान् - बहुवर्षीयस्य उदाहरणरूपेण रोङ्गजियाङ्ग-मण्डलं, गुइझोउ-प्रान्तं गृहीत्वा प्रगतिशील काउण्टी-व्यापी राष्ट्रीय प्रशिक्षण पायलट परियोजना, आदि चत्वारि राष्ट्रियस्तरीयपरियोजनानि, नगरपालिका (राज्य) तथा ब्यूरो स्तरस्य वा ततः अधिकस्य दशाधिकाः परियोजनाः, यत्र गुइझोउ डोंग लोकप्रारम्भिकबाल्यकालशिक्षापाठ्यक्रमसंसाधनानाम् विकासः उपयोगः च समाविष्टः, शोधः प्राथमिकविद्यालयस्य पाठ्यपुस्तकानि इत्यादिषु बालकानां कृते प्रभावीरूपेण शिक्षितुं मार्गाः पद्धतयः च "0-3" "प्रारम्भिकपठनम्", "खुशपठनम्" तथा अन्यभाषासम्बद्धानि पाठ्यपुस्तकानि प्रकाशितानि; of language literacy of excellent kindergarten teachers - taking guiyang city and qiannan buyi and miao autonomous prefecture as examples" तथा "लक्ष्य-उन्मुखपदानुक्रमितशिक्षणविधिविषये शोध - - "गुइयांग पूर्वस्कूली तथा व्यावसायिकमहाविद्यालयेषु मण्डारिनभाषितभाषां ग्रहणं यथा an example" and "व्यावसायिकमहाविद्यालयेषु उत्तमचीनीपारम्परिकसंस्कृतेः उत्तराधिकारविषये शोधः"...
गुइयांग् जूनियर हाईस्कूल सक्रियरूपेण सिद्धान्तस्य अभ्यासस्य च द्विपक्षीयरणनीतिं अन्वेषयति, वैज्ञानिकसंशोधनार्थं आधारसदस्यान् प्रबलतया प्रवर्धयति, तथा च समृद्धवैज्ञानिकसंशोधनपरिणामान् उत्पादयति, गुइझोउदेशे भाषायाः लेखनस्य च प्रचारार्थं सुझावः सुझावः च प्रदाति, तथा च साधितवान् फलदायी परिणामः ।
राष्ट्रीयभाषाप्रवर्धनस्य आधाररूपेण गुइयाङ्ग जूनियर उच्चविद्यालयः भाषाकार्य्ये उत्तमं कार्यं कर्तुं मिशनं स्कन्धे धारयति तथा च सांस्कृतिकदूतस्य भूमिकां निर्वहति। स्वयंसेवीसेवादलस्य शिक्षकाः छात्राः च स्वपदैः पृथिवीं मापितवन्तः, एकस्य पश्चात् अन्यस्य व्यावहारिकक्रियाकलापाः कृतवन्तः, मण्डारिनभाषायाः प्रशिक्षणं वारं वारं प्रवर्धितवन्तः, तथा च मानकमण्डारिनभाषायाः उपयोगं कृत्वा राष्ट्रियसामान्यभाषायाः शक्तिं उष्णतां च ज्ञापयन्ति गुइझोउ तथा गुइझोउ इत्येतयोः भूमिः, जनानां स्थापनायाः ठोस आधारं निर्माय चीनीयराष्ट्रस्य समुदायस्य चेतनायाः सुदृढीकरणेन "युवामहाविद्यालयानाम् विश्वविद्यालयानाञ्च" बलं प्राप्तम्।
संवाददाताझाई लिहोङ्गः यु यान् च
गुइझोउ दैनिक आकाश नेत्र समाचार संवाददातालुओ हुआन्
सम्पादक पान गुओहु
झोउ चाओयी इत्यस्य द्वितीयः परीक्षणः
तृतीय परीक्षण ली किङ्ग्
