medios británicos: las habilidades de escritura de los estudiantes han disminuido significativamente y las escuelas escocesas están comenzando a tratar el "síndrome del garabato"
2024-09-27
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[informe completo del global times] ¿cómo tratar el “síndrome del garabato”? según un informe del "times" británico del día 25, en escocia, cada vez más respuestas escritas a mano de los estudiantes son ilegibles, como insectos arrastrándose, lo que provoca dolor de cabeza a los profesores.
según el informe, varios informes publicados esta semana por la autoridad escocesa de cualificaciones (sqa) muestran que la limpieza y la capacidad de calificar los exámenes han disminuido significativamente en los últimos años, y la escritura ilegible y los exámenes sucios se están volviendo cada vez más graves. la capacidad de escritura se ha convertido en una "tendencia absoluta", y este es el mayor problema que obstaculiza el desarrollo de las capacidades de los estudiantes.
debido a las escasas habilidades de escritura de los estudiantes, cada vez más escuelas permiten que los estudiantes utilicen computadoras para ingresar respuestas para los exámenes, pero esto también exacerba la disminución de las habilidades de escritura de los estudiantes. especialmente en las tres materias de matemáticas, ciencias y lenguaje, la capacidad de escritura es particularmente mala. sin embargo, estas tres materias están más preocupadas por los estándares y la precisión de la escritura. por ejemplo, cuando el profesor juzga el trabajo de matemáticas, no podrá. para saber si el estudiante escribe 5 o 3. por supuesto, podría ser 6.
las malas habilidades de escritura conducen a una disminución en la calidad general de los estudiantes, lo que no es suficiente para futuros estudios posteriores y parecerán incompetentes después de ingresar al lugar de trabajo. la universidad de st andrews ha dejado claro que a los estudiantes con mala letra no se les debe permitir utilizar ordenadores para realizar exámenes.
se informa que los expertos y las escuelas están buscando soluciones, como recordatorios amigables para los estudiantes preocupados por problemas de escritura para que se comuniquen con sus maestros con anticipación antes del examen, y los maestros también deben advertir a los estudiantes que es posible que no se califiquen los errores de ortografía y puntuación. . (miao tao)
