βρετανικά μμε: οι δεξιότητες γραφής των μαθητών έχουν μειωθεί σημαντικά και τα σχολεία της σκωτίας αρχίζουν να αντιμετωπίζουν το «σύνδρομο σκραλλισμού»
2024-09-27
한어Русский языкEnglishFrançaisIndonesianSanskrit日本語DeutschPortuguêsΕλληνικάespañolItalianoSuomalainenLatina
[ολοκληρωμένη έκθεση global times] πώς να θεραπεύσετε το «σύνδρομο scrawling»; σύμφωνα με ρεπορτάζ των βρετανικών «times» στις 25, στη σκωτία, όλο και περισσότερες χειρόγραφες απαντήσεις μαθητών είναι δυσανάγνωστες, όπως τα έντομα που σέρνονται, προκαλώντας πονοκέφαλο στους δασκάλους.
σύμφωνα με την έκθεση, πολλές εκθέσεις που δημοσιεύθηκαν αυτή την εβδομάδα από την αρχή προσόντων της σκωτίας (sqa) δείχνουν ότι η καθαριότητα και η επισήμανση των εξεταστικών γραπτών έχουν μειωθεί σημαντικά τα τελευταία χρόνια, με δυσανάγνωστο χειρόγραφο και βρώμικα εξεταστικά έγγραφα να γίνονται όλο και πιο σοβαρά η ικανότητα γραφής έχει γίνει μια «απόλυτη τάση», και αυτό είναι το μεγαλύτερο πρόβλημα που εμποδίζει την ανάπτυξη των ικανοτήτων των μαθητών.
λόγω των ανεπαρκών δεξιοτήτων γραφής των μαθητών, όλο και περισσότερα σχολεία επιτρέπουν στους μαθητές να χρησιμοποιούν υπολογιστές για να εισάγουν απαντήσεις για να δώσουν εξετάσεις, αλλά αυτό επιδεινώνει επίσης την πτώση στις δεξιότητες γραφής των μαθητών. ειδικά στα τρία μαθήματα των μαθηματικών, της επιστήμης και της γλώσσας, η ικανότητα γραφής είναι ιδιαίτερα κακή, ωστόσο, αυτά τα τρία μαθήματα ενδιαφέρονται περισσότερο για τα πρότυπα και την ακρίβεια γραφής, για παράδειγμα, όταν ο δάσκαλος κρίνει το χαρτί των μαθηματικών να πει αν ο μαθητής γράφει 5 ή 3. φυσικά μπορεί να είναι 6.
οι κακές δεξιότητες γραφής οδηγούν σε πτώση της συνολικής ποιότητας των μαθητών, κάτι που δεν αρκεί για μελλοντικές περαιτέρω σπουδές και θα φαίνεται ανίκανο μετά την είσοδο στον χώρο εργασίας. το πανεπιστήμιο του st andrews έχει καταστήσει σαφές ότι οι μαθητές με κακή γραφή δεν πρέπει να επιτρέπεται να χρησιμοποιούν υπολογιστές για να συμμετάσχουν στις εξετάσεις.
αναφέρεται ότι οι ειδικοί και τα σχολεία αναζητούν λύσεις, όπως φιλικές υπενθυμίσεις για μαθητές που ανησυχούν για προβλήματα γραφής για να επικοινωνήσουν με τους δασκάλους τους εκ των προτέρων πριν από το τεστ, και οι δάσκαλοι θα πρέπει επίσης να προειδοποιούν τους μαθητές ότι τα ορθογραφικά και τα λάθη στίξης ενδέχεται να μην βαθμολογούνται . (miao tao)
