mídia britânica: as habilidades de escrita dos alunos caíram significativamente e as escolas escocesas estão começando a tratar a "síndrome do rabisco"
2024-09-27
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[relatório abrangente do global times] como tratar a “síndrome do rabisco”? segundo reportagem do britânico "the times" do dia 25, na escócia, cada vez mais as respostas manuscritas dos alunos são ilegíveis, como insetos rastejando, causando dor de cabeça aos professores.
de acordo com o relatório, vários relatórios divulgados esta semana pela autoridade escocesa de qualificações (sqa) mostram que a limpeza e a classificação das provas diminuíram significativamente nos últimos anos, e problemas como caligrafia ilegível e provas sujas tornaram-se cada vez mais graves. o declínio acentuado na capacidade de escrita dos alunos tornou-se uma "tendência absoluta", e este é o maior problema que impede o desenvolvimento das habilidades dos alunos.
devido às fracas competências de escrita dos alunos, cada vez mais escolas permitem que os alunos utilizem computadores para introduzir respostas para fazer exames, mas isto também agrava o declínio nas competências de escrita dos alunos. especialmente nas três disciplinas de matemática, ciências e línguas, a capacidade de escrita é particularmente fraca. no entanto, estas três disciplinas estão mais preocupadas com os padrões e a precisão da escrita. por exemplo, quando o professor está a avaliar o trabalho de matemática, ele não será capaz. para saber se o aluno escreve 5 ou 3. claro que pode ser 6.
as fracas competências de escrita levam a um declínio na qualidade geral dos alunos, o que não é suficiente para estudos futuros e parecerá inadequado após a entrada no mercado de trabalho. a universidade de st andrews deixou claro que os alunos com caligrafia ruim não deveriam ser autorizados a usar computadores para fazer exames.
é relatado que especialistas e escolas estão procurando soluções, como lembretes amigáveis para os alunos que estão preocupados com problemas de escrita para se comunicarem com seus professores com antecedência antes do teste, e os professores também devem alertar os alunos que erros de ortografia e pontuação podem não ser pontuados . (miao tao)
