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editor | zhang lai

la popularidad del tejido ha aumentado en los últimos años y la educación infantil es una de las categorías de las que menos se habla.

en 2023, el número de personas que solicitarán certificados de cualificación docente alcanzará los 12,65 millones. a juzgar por los datos, convertirse en profesor se ha convertido en una opción muy popular. entre ellos, algunos graduados que hayan aprobado el certificado de calificación optarán por ir al jardín de infancia y convertirse en profesores de jardín de infancia.

no es fácil ser admitido como maestro de jardín de infantes no hace mucho, circularon en las plataformas sociales algunos clips de entrevistas simuladas para maestros de jardín de infantes: un grupo de estudiantes que se preparaban para el examen hablaban en el aire: inclinándose, agachándose, saludando y gritando. al mismo tiempo, también debían prestar atención al manejo de la expresión, interpretando el contenido de los cuentos infantiles en un tono agudo. esta es una sesión de prueba en la entrevista. algunos comentarios decían en broma que era como una actuación a gran escala sin objetos físicos.

un clip de una entrevista simulada a una maestra de jardín de infantes circuló en las plataformas sociales/fuente: internet

aunque esto es solo una broma de los internautas, no hay duda de que la dificultad para realizar el examen de edición está aumentando y la dificultad de las entrevistas también está aumentando. cada vez más, los requisitos laborales de contratación enumeran las condiciones para contratar estudiantes de posgrado.

el viento de los exámenes sopla en los jardines de infancia, pero el trabajo de los profesores de jardín de infancia será más trivial y difícil de lo imaginado. independientemente de sus calificaciones académicas, deben empezar desde el trabajo más básico.

"me temo que no podré ser maestra de jardín de infantes"

la primera reacción de li dongdong cuando vio el popular vídeo de la entrevista fue que era una parte diaria de su trabajo. "para los estudiantes normales, es algo por lo que deben pasar si están acostumbrados". en su opinión, esto no es una exageración: "como los niños sólo necesitan que les llames la atención, ya sea con la voz o con la expresión, necesitan ser más grandes".

li dongdong se especializó en educación preescolar (enseñanza) en la universidad. después de graduarse en 2023, fue admitida con éxito para trabajar en un jardín de infantes en el delta del río perla.

el trabajo en este jardín de infantes era estable y el ambiente entre sus colegas era armonioso. sin embargo, ella todavía sentía que ella, una recién graduada, necesitaba experimentar algunos desafíos y crecimiento. este año, después de prepararse para el examen durante un tiempo, fue a otro jardín de infantes en guangzhou y comenzó un nuevo trabajo.

fotogramas de "adiós nuestro jardín de infancia"

afortunadamente, no le resulta demasiado difícil realizar el examen. objetivamente, tiene los rasgos de personalidad para ser profesora: expresa racionalidad, lógica y habla de forma contagiosa. los amigos que la rodean piensan que nació para comer. arroz. le dijo a nanfeng chuang: "es raro que los profesores estén socialmente ansiosos y la ansiedad social no es aceptable durante las entrevistas".

sin embargo, ya sea durante el examen de certificación o el examen de edición, no todos los que se preparan para el examen se sienten tan cómodos con cómo movilizarse antes de la entrevista y cambiar rápidamente al "modo profesor".

zhong yi es docente en un jardín de infantes en el delta del río yangtze y solo ha estado en el trabajo durante más de una semana.

antes de ocupar su puesto actual, aprobó los exámenes en nanjing, yangzhou y otros lugares. mirando hacia atrás en mi experiencia preparándome para el examen, no fue un proceso fácil.

antes de asumir su puesto actual, sus puntuaciones en los exámenes escritos anteriores no eran muy buenas y no tuvo la oportunidad de ser entrevistada. estaba un tercio por detrás de la clasificación efectiva. por un tiempo se sintió muy ansiosa, por lo que se obligó a calmarse y analizó las razones de su mal desempeño en la prueba escrita.

fotogramas de "regreso"

antes de decidirse a tomar el examen de ingreso de posgrado, zhong yi planeaba tomar el examen de ingreso de posgrado. quería estudiar un posgrado en psicología educativa y se había estado preparando durante mucho tiempo. como resultado, no aprobó el examen de ingreso de posgrado, por lo que cambió su objetivo y tomó el examen de ingreso de posgrado.

originalmente, después de pasar por la capacitación del examen de ingreso de posgrado, pensó que podría manejar los materiales compilados para el examen sin problemas, pero todavía quedaba mucho más que memorizar de lo que imaginaba. "pensé que había memorizado tantos conocimientos para el examen de ingreso de posgrado. debería estar bien para el examen de ingreso de compilación, pero descubrí que lo que pensaba era simple. aunque la educación preescolar no tiene muchos conocimientos de materias específicas, hay todavía hay muchos documentos políticos en los últimos años".

después de la ronda final de clasificación, zhong yi descubrió que había diez documentos que debían memorizarse, además de algunos documentos que a menudo se prueban en preguntas de opción múltiple, como la ley de educación preescolar (borrador), la ley de educación familiar, etc. y se clasificaron un total de veinte documentos documentos y materiales, "la prueba es muy detallada, la memorizaré una y otra vez, a veces colapsaré".

fotogramas de "tamako que no busca el progreso"

para mejorar sus habilidades y habilidades para tomar exámenes, zhong yi se inscribió específicamente en una agencia de tutoría. durante el período de preparación para el examen, iba a la institución para tomar clases todas las mañanas a las 8 a. m. y no regresaba a casa hasta las 10 p. m., excluyendo el tiempo para comer y descansar al mediodía y por la noche, "practicaba en la institución todo el tiempo". todo el día."

la parte más difícil de la entrevista es la conferencia de prueba, que también es la parte más difícil para zhong yi. “los videos en las plataformas sociales muestran un estado que los maestros han ajustado. fue difícil para mí ingresar a este estado. el comienzo de."

hay dos razones, concluyó. por un lado, es su personalidad. zhong yi cree que no es introvertida, pero tampoco muy extrovertida. cuando practicaba en ese momento, todos se sentaban juntos y practicaban frente al espejo. había otras personas alrededor y ella siempre sentía que no podía entrar en ese estado.

más tarde, lentamente observó y aprendió de otros maestros y ajustó su ritmo. el tutor también los guiaría: ralentizar sus movimientos, no hacia la izquierda o hacia la derecha. fue bajo esa guía que encontró su propia velocidad.

por otro lado, descubrió que en la práctica faltaba experiencia en primera línea. antes de prepararse para el examen, zhong yi leyó muchos libros de texto, pero aún no había formado su propio estilo de enseñanza. la entrevista incluyó una conferencia temática tomando como ejemplo el tema "amo a mi familia", lo que la mayoría de la gente piensa. es cuántas personas hay en la situación familiar. como maestro calificado, debe expandirse sobre esta base, desde casa a toda la comunidad, para que los niños puedan darse cuenta de que hay trabajadores como comida para llevar, mensajeros y trabajadores sanitarios en la comunidad. zhong yi le dijo a nanfeng chuang: "también es difícil acumular experiencia en esta área".

fotogramas de "lovely you"

después de algo de experiencia, todavía quedan unos pocos maestros de jardín de infantes que finalmente pueden aterrizar con éxito. el jardín de infancia de li dongdong tiene alrededor de 80 empleados, entre ellos sólo seis profesores con estatus oficial.

de hecho, la diferencia entre el contenido laboral de los maestros de jardín de infantes formales y no establecidos no es muy grande, pero el salario y los beneficios serán bastante diferentes, o incluso se duplicarán, razón por la cual el establecimiento es tan popular.

después del aterrizaje, comienza el desafío.

al prepararse para el examen, tanto li dongdong como zhong yi sintieron la feroz competencia.

li dongdong le dijo a nanfengchuang que cuando tomó el examen para este puesto en guangzhou, aunque no había datos oficiales claros, las publicaciones en línea mencionaron que la cuota de reclutamiento para todo el distrito era de más de 500 y que el número de solicitantes era de 30.000. . gente.

acompañó a su amiga a una entrevista en una escuela secundaria común del condado de hunan. a juzgar por las condiciones de la escuela, esta no era la mejor escuela secundaria local. sin embargo, en la sesión final de la entrevista, vio a estudiantes de la universidad de wuhan, la universidad de nanjing y la universidad de suzhou. , etc. estudiantes de posgrado de la escuela. ella cree que "en el entorno actual, todo el mundo quiere estabilidad y quiere tener un trabajo estructurado, por lo que mucha gente se inclinará por este camino".

al principio, zhong yi esperaba realizar el examen para el establecimiento local en su ciudad natal.

fotogramas de "cena para seis"

"todo el mundo dice que para realizar los exámenes no es necesario mudarse de casa. mi plan anterior era no salir de mi ciudad natal, pero en mayo no había noticias de mi casa. en años anteriores, normalmente había un anuncio en enero". debido a que se acercaba pronto, dos años después de su graduación, zhong yi tenía miedo de perder su condición de recién graduada, por lo que decidió tomar primero el examen de ingreso a un jardín de infantes fuera de la ciudad.

la decisión fue acertada. zhong yi descubrió más tarde: "nuestra ciudad natal anunció recién en julio que solo se reclutaría una persona en todo el distrito. el año pasado, habría habido más de una docena de lugares en varios distritos. este año, solo hay una persona".

además de tener menos puestos, muchos lugares ahora limitan sus calificaciones académicas a los estudiantes graduados en sus requisitos de contratación. aunque algunas plazas no limitan las calificaciones académicas, de hecho, la mayoría de los candidatos que son entrevistados al final son estudiantes de posgrado.

ya sea en términos de requisitos académicos o límites de número, la dificultad para realizar exámenes está aumentando gradualmente. después del aterrizaje, la verdadera cara de la obra se fue revelando poco a poco.

fotogramas de "lovely you"

en las entrevistas, diferentes maestros mencionaron que el jardín de infantes no tiene materiales didácticos fijos y universales como las escuelas primarias, pero los cursos de aprendizaje de los niños aún deben planificarse y realizarse en forma de proyectos, por lo que la iniciativa subjetiva de los maestros es más importante. por ejemplo, si el maestro descubre que los niños están interesados ​​en una determinada actividad durante las actividades diarias, el maestro necesita hacer mucha tarea después de clase para guiarlos a comprender el proyecto en profundidad y completarlo.

li dongdong dijo que una vez una amiga suya llevó a sus hijos a explorar el proceso de producción y procesamiento de telas, permitiéndoles explorar diversas telas. con este fin, también visitaban fábricas y realizaban exposiciones temáticas.

organizó actividades de incubación de pollos con otros profesores de su clase. antes de eso, no tenía idea de cómo incubar pollos, pero descubrió que muchos niños estaban muy interesados ​​en los pollos, por lo que compró una incubadora y los cultivó en el aula. en más de 20 días, finalmente nacieron siete polluelos. "en el proceso de crianza de los polluelos, también aprendimos poco a poco cómo cuidar los huevos, cómo cuidarlos, cómo criar a los polluelos, etc."

li dongdong mencionó que los diferentes jardines de infancia tienen diferentes requisitos, pero los jardines de infancia como el de ella necesitan tener una maravillosa actividad basada en proyectos cada semestre, y cada clase también debe tener su propio tema.

fotogramas de "adiós nuestro jardín de infancia"

en la actualidad, dado que todo el sistema educativo requiere que los docentes tengan capacidades de investigación, los docentes de jardín de infantes también deberán realizar ciertas tareas de investigación científica. por ejemplo, ayudarán al jardín de infantes a escribir materiales didácticos, y el grupo educativo del jardín de infantes de zhong yi exige que los maestros publiquen una publicación cada año. al principio se puso nerviosa cuando escuchó la solicitud. más tarde, preguntó a sus colegas y descubrió que la solicitud no se había seguido estrictamente y suspiró aliviada.

lo especial del trabajo de un maestro de jardín de infantes es que debe mantener un estado de trabajo pleno todos los días y responder positivamente a cada niño. al mismo tiempo, el estatus social que recibieron no coincidía del todo.

li dongdong tiene un ex colega que tiene un título de posgrado. cuando toma un taxi para ir a un jardín de infantes a trabajar, cuando se encuentra con un taxista que le pregunta sobre sus calificaciones académicas, a menudo elige hablar sobre sus calificaciones académicas en un nivel inferior. de lo contrario, recibirá preguntas de la otra parte: ¿por qué vienen los estudiantes de posgrado al jardín de infancia?

conviértete en un maestro de jardín de infantes responsable

cuando los estudiantes ingresan al jardín de infantes, sus ventajas no son obvias al principio. por ejemplo, los profesores con un título universitario tendrán más experiencia en la impartición de clases y prácticas, y podrán empezar rápidamente. en comparación, los profesores de jardín de infancia que se han graduado en la universidad no son especialmente capaces.

sin embargo, li dongdong cree que las teorías educativas que aprendió poco a poco ejercerán una influencia en el desarrollo de su trabajo. ella dio un ejemplo: "la visión de los niños determina nuestra actitud hacia los niños. por ejemplo, cuando a los niños se les enseña a dibujar de la manera tradicional, el maestro dibuja un trazo y el niño dibuja un trazo. 'me gusta' es muy importante; ahora sabrás que los niños también tienen su propia expresión, puedes dibujar un sol azul, ya no pegado en la imagen o no”.

fotogramas de "reiniciar la vida"

bajo la influencia de conceptos educativos profesionales, sabe prestar atención a los sentimientos de los niños durante el proceso de aprendizaje. "tenemos el concepto de filosofía infantil. de hecho, los niños realmente tienen un lado filosófico y dirán algunas verdades transparentes". la comprensión de li dongdong es que a través del estudio de los conceptos de los niños, debemos respetar a los niños y adaptarnos a su naturaleza.

al hablar de rasgos profesionales y personalidad, zhong yi mencionó otro punto. ella cree que la meticulosidad también es importante.

es necesario prestar atención a la condición física y la seguridad de los niños. además, la comunicación con los padres de los niños también debe ser especialmente meticulosa. en sus registros habituales de actividad diaria, incluirán retroalimentación y comunicación con los padres. le enseñaron que si se trata de enviar fotografías de niños, "si quieres enviarlas, entonces todos deben tomarlas y los ángulos deben ser los mismos". "sí, no se puede decir que un niño tiene una cara frontal y el otro una cara lateral".

en la enseñanza real, li dongdong cree que la educación de la primera infancia es un proceso que cambia rápidamente: “uno son las historias curriculares, otro es el aprendizaje basado en proyectos y otro son varios juegos de casos, que requieren que los maestros aprendan constantemente nuevos modelos de enseñanza”. por ejemplo, algunos de mis amigos que trabajan en shenzhen no salen del trabajo hasta las 8 o 9 de la noche, porque sólo tienen tiempo para organizar diversos trabajos de creación ambiental en los jardines de infancia después de la escuela".

fotogramas de "lovely you"

en los últimos años, todo el contexto social relacionado con la formación de los profesores de jardín de infancia ha ido experimentando cambios, lo que afecta de forma invisible la estabilidad de esta profesión.

en primer lugar, la tendencia a un menor número de recién nacidos año tras año ha provocado una disminución en el número de niños que ingresan a la escuela. en 2023, el número de niños matriculados en educación preescolar a nivel nacional disminuyó en 5,34 millones hasta 40,93 millones.

en consecuencia, el número de guarderías también ha disminuido significativamente. la rueda de prensa del ministerio de educación mencionó que el número de jardines de infancia a nivel nacional en 2023 será de 274.400, una disminución de 14.800 respecto al año anterior. en otras palabras, el año pasado hubo en promedio 40 jardines de infancia menos por día.

la disminución del número de estudiantes y de escuelas ha provocado la reducción de personal en algunos lugares. tomando como ejemplo la provincia de jiangxi, los datos publicados por el departamento de educación muestran que para organizar razonablemente el plan de contratación de docentes de escuelas primarias y secundarias, la provincia planea contratar abiertamente 4.968 docentes de jardines de infantes (incluidos puestos especiales) de primaria y secundaria en 2024. , una disminución del 54,7% con respecto al número previsto de 10.967 en 2023. %. después de que se publicaron los datos, despertaron preocupación pública.

en el jardín de infancia donde trabaja zhong yi, hay muchos profesores que no se han unido al personal. hablaremos de este tema cuando cenemos juntos "si la situación no es buena en los últimos años, el trabajo de los que no son del personal. los profesores se verán afectados. tenemos que pensar en el futuro. "la salida para mí es mejorar mi capacidad laboral".

en el futuro, planea convertirse en estudiante de posgrado a tiempo parcial, con la esperanza de mejorar su profesionalismo profesional. "pero cuando comencé a trabajar, me sentí bastante cansada después de una semana ocupada".

(los nombres de los entrevistados en este artículo son seudónimos)