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autor | monet

editor | zhang lai

a popularidade da tecelagem tem aumentado nos últimos anos, e a educação infantil é uma das categorias menos comentadas.

em 2023, o número de pessoas que se candidatam a certificados de qualificação docente atingirá 12,65 milhões. a julgar pelos dados, tornar-se professor tornou-se uma escolha muito popular. entre eles, alguns graduados que obtiveram o certificado de qualificação optarão por frequentar o jardim de infância e se tornarem professores de jardim de infância.

não é fácil ser admitido como professor de jardim de infância não faz muito tempo, alguns clipes de entrevistas simuladas com professores de jardim de infância circularam nas plataformas sociais: um grupo de alunos que se preparavam para o exame falava para o ar - curvando-se, agachando-se, acenando e para o ar. ao mesmo tempo, também precisavam prestar atenção ao manejo da expressão, interpretando o conteúdo das histórias infantis em tom agudo. esta é uma sessão experimental na entrevista. alguns comentários disseram, brincando, que era como uma performance em grande escala sem objetos físicos.

um clipe de uma entrevista simulada de uma professora de jardim de infância circulou nas plataformas sociais/fonte: internet

embora seja apenas uma piada dos internautas, não há dúvida de que a dificuldade de fazer o exame de edição está aumentando, e a dificuldade de entrevistas também está aumentando. cada vez mais os requisitos de recrutamento listam as condições para recrutar apenas estudantes de pós-graduação.

o vento da realização de exames sopra para os jardins de infância, mas o trabalho dos educadores de infância será mais trivial e difícil do que se imagina. independentemente da sua formação acadêmica, eles precisam começar pelo trabalho mais básico.

“tenho medo de não poder ser professora de jardim de infância”

a primeira reação de li dongdong ao ver o popular vídeo da entrevista foi que era uma parte diária de seu trabalho: “para alunos normais, é algo que eles devem passar se estiverem acostumados”. na opinião dela, isso não é exagero: “porque as crianças só precisam que você atraia a atenção delas, então seja na voz ou na expressão, elas precisam ser maiores”.

li dongdong formou-se em educação pré-escolar (ensino) na universidade. depois de se formar em 2023, ela foi admitida para trabalhar em um jardim de infância no delta do rio das pérolas.

o trabalho neste jardim de infância era estável e o ambiente entre os colegas era harmonioso. no entanto, ela ainda sentia que ela, recém-formada, precisava de experimentar alguns desafios e crescer. este ano, depois de um período de preparação para o exame, ela foi para outro jardim de infância em guangzhou e começou um novo emprego.

fotos de "adeus nosso jardim de infância"

felizmente, não é muito difícil para ela fazer o exame. objetivamente, ela tem traços de personalidade para ser professora: ela expressa racionalidade, lógica e fala contagiante. os amigos ao seu redor acham que ela nasceu para comer. arroz. ela disse a nanfeng chuang: “é raro que os professores fiquem socialmente ansiosos, e a ansiedade social não é aceitável durante as entrevistas”.

porém, seja durante o exame de certificação ou no exame de edição, nem todo mundo que se prepara para o exame fica tão confortável em como se mobilizar antes da entrevista e mudar rapidamente para o “modo professor”.

zhong yi é professor em um jardim de infância no delta do rio yangtze e está no trabalho há apenas mais de uma semana.

antes de conseguir seu cargo atual, ela passou nos exames em nanjing, yangzhou e outros lugares. olhando para trás, para minha experiência de preparação para o exame, não foi um processo fácil.

antes de assumir seu cargo atual, suas notas em exames escritos anteriores não eram muito boas e ela não teve a oportunidade de ser entrevistada. ela estava um terço atrás da classificação efetiva. por um tempo ela se sentiu muito ansiosa, então se obrigou a se acalmar e analisou os motivos de seu mau desempenho na prova escrita.

stills de "retorno"

antes de decidir fazer o vestibular de pós-graduação, zhong yi planejava fazer o vestibular de pós-graduação. ela queria fazer uma pós-graduação em psicologia educacional e estava se preparando há muito tempo. com isso, ela foi reprovada no vestibular de pós-graduação, então mudou sua meta de fazer o vestibular de pós-graduação.

originalmente, após passar pelo treinamento do vestibular de pós-graduação, ela achou que conseguiria manejar com tranquilidade o material compilado para o exame, mas ainda havia muito mais para memorizar do que ela imaginava. “achei que tinha memorizado tanto conhecimento para o vestibular de pós-graduação. deveria servir para o exame de compilação, mas descobri que o que pensei era simples. ainda há muitos documentos políticos nos últimos anos."

após a rodada final de classificação, zhong yi descobriu que havia dez documentos que deveriam ser memorizados, além de alguns documentos que são frequentemente testados em questões de múltipla escolha, como a lei da educação pré-escolar (projeto), a lei da educação familiar, etc., e um total de vinte documentos foram classificados documentos e materiais: “o teste é muito detalhado, vou memorizá-lo continuamente e às vezes vou desabar”.

stills de "tamako que não busca progresso"

a fim de melhorar suas habilidades e habilidades para fazer testes, zhong yi se inscreveu especificamente em uma agência de aulas particulares. durante o período de preparação para o exame, ela ia à instituição para as aulas todas as manhãs às 8h e só chegava em casa às 22h, excluindo o horário de alimentação e descanso ao meio-dia e à noite, ela "praticava na instituição todos os dias". o dia todo."

a parte mais difícil da entrevista é a palestra experimental, que também é a parte mais difícil para zhong yi “os vídeos nas plataformas sociais mostram um estado que foi ajustado pelos professores. o começo de."

há duas razões, concluiu ela. por um lado, é a personalidade dela. zhong yi acha que ela não é introvertida, mas também não é muito extrovertida. naquela época, quando praticava, todos se sentavam juntos e praticavam em frente ao espelho. havia outras pessoas por perto e ela sempre sentia que não conseguiria entrar nesse estado.

mais tarde, ela lentamente observou e aprendeu com outros professores e ajustou seu ritmo. o tutor também os orientava: desacelerando seus movimentos, não para a esquerda ou para a direita. foi sob essa orientação que ela encontrou sua própria velocidade.

por outro lado, ela descobriu que havia falta de experiência prática na linha de frente. antes de se preparar para o exame, zhong yi leu muitos livros didáticos, mas ainda não havia formado seu próprio estilo de ensino. a entrevista incluiu uma palestra temática tomando como exemplo o tema “eu amo minha família”, o que a maioria das pessoas pensa. é quantas pessoas existem na situação familiar. como professor qualificado, você precisa expandir nesta base, de casa para toda a comunidade, para que as crianças possam perceber que existem trabalhadores como entregadores de comida, entregadores e trabalhadores de saneamento na comunidade. zhong yi disse a nanfeng chuang: “também é difícil acumular experiência nesta área”.

stills de "adorável você"

depois de alguma experiência, ainda existem apenas alguns professores de jardim de infância que finalmente conseguem pousar com sucesso. o jardim de infância de li dongdong tem cerca de 80 funcionários, incluindo apenas seis professores com status oficial.

na verdade, a diferença entre o conteúdo do trabalho dos professores de educação infantil formais e não estabelecidos não é muito grande, mas o salário e os benefícios serão bem diferentes, ou até duplicados. é por isso que o estabelecimento é tão popular.

após o pouso, o desafio começa

ao se preparar para o exame, tanto li dongdong quanto zhong yi sentiram a competição acirrada.

li dongdong disse a nanfengchuang que quando ela fez o exame para esta posição em guangzhou, embora não houvesse dados oficiais claros, postagens online mencionaram que a cota de recrutamento para todo o distrito era superior a 500, e o número de candidatos era de 30,000. . pessoas.

ela acompanhou sua amiga para uma entrevista em uma escola secundária comum do condado de hunan. a julgar pelas condições da escola, esta não era a melhor escola secundária local. no entanto, na sessão final de entrevista, ela viu alunos da universidade de wuhan, da universidade de nanjing e da universidade de suzhou. , etc. alunos de pós-graduação da escola. ela acredita: “no ambiente atual, todo mundo quer estabilidade e quer ter um trabalho estruturado, então muita gente vai fluir para esse caminho”.

inicialmente, zhong yi esperava fazer o exame para o estabelecimento local de sua cidade natal.

fotos de "jantar para seis"

"todo mundo diz que fazer exames não exige sair de casa. meu plano anterior era não sair da minha cidade natal, mas até maio não havia notícias da minha casa. nos anos anteriores, normalmente havia um anúncio em janeiro." como o prazo de dois anos após a formatura está se aproximando, zhong yi estava com medo de perder seu status de recém-formada, então decidiu primeiro fazer o exame para estabelecer um jardim de infância em outro local.

a decisão foi sábia. zhong yi descobriu mais tarde: "nossa cidade natal só anunciou em julho que apenas uma pessoa seria recrutada em todo o distrito. no ano passado, haveria mais de uma dúzia de vagas em vários distritos. este ano, há apenas uma pessoa."

além de menos vagas, muitos lugares limitam agora as suas qualificações académicas a estudantes de pós-graduação nos seus requisitos de recrutamento. embora algumas vagas não limitem as habilitações académicas, na verdade, a maior parte dos candidatos entrevistados no final são estudantes de pós-graduação.

quer seja em termos de requisitos académicos ou de limites numéricos, a dificuldade de realizar exames está a aumentar gradualmente. após o pouso, a verdadeira face da obra foi se desdobrando gradativamente.

stills de "adorável você"

nas entrevistas, diferentes professores mencionaram que o jardim de infância não possui materiais didáticos fixos e universais como o ensino primário, mas os cursos de aprendizagem das crianças ainda precisam ser planeados e baseados em projetos, pelo que a iniciativa subjetiva dos professores é mais importante. por exemplo, se o professor descobrir que as crianças estão interessadas em uma determinada atividade durante as atividades diárias, o professor precisará fazer muitos deveres de casa depois da aula para orientá-los a compreender o projeto em profundidade e concluí-lo.

li dongdong disse que uma vez uma amiga dela levou os seus filhos para explorar o processo de produção e processamento de tecidos, permitindo que as crianças explorassem vários tecidos, para isso também visitavam fábricas e realizavam exposições temáticas.

ela organizou atividades de incubação de galinhas com outros professores de sua turma. antes disso, ela não tinha ideia de como chocar galinhas, mas descobriu que muitas crianças se interessavam muito por galinhas, então ela comprou uma incubadora e as cultivou na sala de aula. em mais de 20 dias, finalmente nasceram sete pintinhos “no processo de criação dos pintinhos, também aprendemos aos poucos, como cuidar dos ovos, como cuidar deles, como fazer os pintinhos crescerem, etc.”

li dongdong mencionou que diferentes jardins de infância têm requisitos diferentes, mas jardins de infância como o dela precisam ter atividades maravilhosas baseadas em projetos a cada semestre, e cada turma também precisa ter seu próprio tema.

fotos de "adeus nosso jardim de infância"

actualmente, uma vez que todo o sistema educativo exige que os professores tenham capacidades de investigação, os professores de jardins de infância também terão de realizar certas tarefas de investigação científica. por exemplo, eles ajudarão o jardim de infância a escrever materiais didáticos, e o grupo de educação do jardim de infância de zhong yi exige que os professores publiquem uma publicação todos os anos. ela ficou nervosa ao ouvir o pedido a princípio. mais tarde, perguntou aos colegas e descobriu que o pedido não foi atendido à risca e deu um suspiro de alívio.

o que há de especial no trabalho de um professor de jardim de infância é que você precisa manter um estado de trabalho pleno todos os dias e responder positivamente a cada criança. ao mesmo tempo, o status social que receberam não foi totalmente correspondido.

li dongdong tem um ex-colega que tem pós-graduação. quando ela pega um táxi para ir trabalhar no jardim de infância, quando encontra um motorista de táxi que pergunta sobre suas qualificações acadêmicas, ela muitas vezes opta por falar sobre suas qualificações acadêmicas em um nível inferior. caso contrário, ela receberá perguntas da outra parte: por que os alunos de pós-graduação vêm para o jardim de infância?

torne-se um professor de jardim de infância responsável

quando os alunos de graduação ingressam no jardim de infância, suas vantagens não são óbvias no início. por exemplo, os professores com um diploma universitário terão mais experiência em ministrar aulas e estágios e podem começar rapidamente. em comparação, os professores de jardim de infância que se formaram na universidade não são particularmente capazes.

no entanto, li dongdong acredita que as teorias educacionais que aprendeu irão lentamente exercer influência no desenvolvimento do seu trabalho. ela deu um exemplo: "a visão das crianças determina a nossa atitude em relação às crianças. por exemplo, quando as crianças são ensinadas a desenhar da maneira tradicional, o professor desenha um traço e a criança desenha um traço. 'curtir' é muito importante; agora você saberá que as crianças também têm uma expressão própria, você pode desenhar um sol azul, não mais grudado na imagem ou não.

fotos de "restart life"

sob a influência de conceitos educacionais profissionais, ela sabe estar atenta aos sentimentos das crianças durante o processo de aprendizagem. "temos o conceito de filosofia infantil. na verdade, as crianças realmente têm um lado filosófico e dirão algumas verdades transparentes. o entendimento de li dongdong é que, através do estudo dos conceitos das crianças, devemos respeitar as crianças e nos adaptar à sua natureza."

ao falar sobre características profissionais e personalidade, zhong yi mencionou outro ponto. ela acredita que a meticulosidade também é importante.

é necessário estar atento à condição física e à segurança das crianças. além disso, a comunicação com os pais das crianças também precisa ser particularmente meticulosa. em seus registros habituais de atividades diárias, eles envolverão feedback e comunicação com os pais. ela foi ensinada que se for para enviar fotos de crianças: “se você quiser enviá-las, todos devem pegá-las e os ângulos devem ser os mesmos. ." sim, não se pode dizer que uma criança tem face frontal e a outra tem face lateral.”

no ensino real, li dongdong acredita que a educação infantil é um processo em rápida mudança “um são as histórias curriculares, outro é a aprendizagem baseada em projetos e outro são vários jogos de caso, que exigem que os professores aprendam constantemente novos modelos de ensino. por exemplo, alguns dos meus amigos que trabalham em shenzhen só saem do trabalho às 20h ou 21h, porque só têm tempo para organizar vários trabalhos de criação ambiental em jardins de infância depois da escola."

stills de "adorável você"

nos últimos anos, todo o contexto social relacionado com a formação dos educadores de infância tem vindo a sofrer alterações, o que afecta de forma invisível a estabilidade desta profissão.

em primeiro lugar, a tendência para um menor número de recém-nascidos, ano após ano, provocou um declínio no número de crianças que ingressam na escola. em 2023, o número de crianças matriculadas na educação pré-escolar em todo o país diminuiu 5,34 milhões, para 40,93 milhões.

da mesma forma, o número de jardins de infância também diminuiu significativamente. a conferência de imprensa do ministério da educação referiu que o número de jardins de infância em todo o país em 2023 será de 274.400, um decréscimo de 14.800 face ao ano anterior. ou seja, no ano passado, houve em média menos 40 jardins de infância por dia.

a diminuição do número de alunos e do número de escolas levou à redução do quadro de pessoal em alguns locais. tomando a província de jiangxi como exemplo, os dados divulgados pelo departamento de educação mostram que, a fim de organizar razoavelmente o plano de recrutamento de professores do ensino primário e secundário, a província planeia recrutar abertamente 4.968 professores do jardim de infância primário e secundário (incluindo cargos especiais) em 2024. , uma diminuição de 54,7% em relação ao número planejado de 10.967 em 2023.%. depois que os dados foram divulgados, despertaram preocupação pública.

no jardim de infância de zhong yi, há muitos professores que não fazem parte da equipe. falaremos sobre esse assunto quando jantarmos juntos “se a situação não for boa nos últimos anos, o trabalho dos professores não funcionários será. afetados. precisamos pensar no futuro.”

no futuro, ela planeja se tornar uma estudante de pós-graduação em meio período, na esperança de melhorar seu profissionalismo profissional. "mas quando comecei a trabalhar, me senti bastante cansada depois de uma semana agitada."

(os nomes dos entrevistados neste artigo são pseudônimos)