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El nuevo semestre está por comenzar. El periodista supo por parte del Ministerio de Educación que a partir de este otoño,Los materiales didácticos unificados recientemente revisados ​​sobre moralidad y estado de derecho, idioma chino e historia se utilizarán en las escuelas primarias y secundarias de todo el país. Se utilizarán primero en los grados iniciales y cubrirán todos los grados de la educación obligatoria. etapa dentro de tres años.

Según la persona pertinente a cargo de la Oficina de Materiales Didácticos del Ministerio de Educación, en marzo de 2022, el Ministerio de Educación emitió el plan curricular y los estándares curriculares de educación obligatoria recientemente revisados, que establecen claramente que cada materia debe centrarse en cultivar los conocimientos de los estudiantes. competencias básicas, enfatizando la necesidad de resaltar los métodos de pensamiento y de investigación de las materias, fortalecer la práctica y promover el aprendizaje interdisciplinario de las materias. En base a esto se han revisado los conceptos de compilación, selección de materiales y métodos de disposición de los libros de texto unificados para las tres materias, incorporando aún más la orientación de educar a las personas y alfabetizar.El libro de texto unificado recientemente revisado refleja varios cambios importantes:

En primer lugar, promover de manera integral y sistemática el pensamiento de Xi Jinping sobre el socialismo con características chinas para una nueva era en los materiales didácticos.La revisión de los materiales didácticos se ciñe al diseño integrado, combina las características de cada materia y perfecciona disposiciones específicas. Por ejemplo, el libro de texto sobre moralidad y estado de derecho presenta de manera integral el contenido principal y el estado histórico del pensamiento de Xi Jinping sobre el socialismo con características chinas para una nueva era, e introduce el pensamiento económico de Xi Jinping, el pensamiento de Xi Jinping sobre el estado de derecho, el pensamiento de Xi Jinping sobre el estado de derecho, Pensamiento sobre la Cultura, Pensamiento de Xi Jinping sobre la Civilización Ecológica y otros temas de aprendizaje relevantes. Pensamiento de Xi Jinping sobre el Fortalecimiento Militar y Pensamiento de Xi Jinping sobre la Diplomacia.

El segundo es resaltar la función de la educación cultural y enriquecer aún más el contenido de aprendizaje de la excelente cultura tradicional, la cultura revolucionaria y la cultura socialista avanzada de China.Por ejemplo: los libros de texto chinos cubren todo, desde "El Libro de las Canciones", prosa de varios eruditos, poemas antiguos de las dinastías Han y Wei, hasta poemas Tang, letras de canciones, óperas Yuan, novelas Ming y Qing, etc. También hay textos modernos que reflejan la cultura tradicional, y un conjunto completo de libros de texto cubre la excelente cultura tradicional china. Hay 353 artículos seleccionados en total. El libro de texto chino también ha agregado clásicos rojos y textos recientemente seleccionados como "Dos diarios de Lei Feng", "Jinggang Green Bamboo", "Mountain Memories" y "Soy un joven". Además, los libros de texto chinos han añadido capítulos que reflejan la cultura socialista avanzada, como "La luz de la juventud", que refleja las hazañas de Huang Wenxiu, y capítulos que reflejan las hazañas y el espíritu de los astronautas, guardias fronterizos, científicos, educadores y miembros del frente. -Trabajadores de línea en la nueva era, como "Carta de un astronauta a un niño", "Dragón" explorando el mar", "Hay una" Estrella Nanrendong "en el cielo", etc. El conjunto completo de libros de texto tiene. un total de 54 artículos seleccionados que reflejan la cultura socialista avanzada.

El tercero es promover aún más la inclusión de contenido educativo sobre temas importantes como la educación sobre seguridad nacional, la educación sobre el estado de derecho y la educación para construir un fuerte sentido de comunidad de la nación china en los materiales didácticos.Por ejemplo, los libros de texto de historia han agregado contenidos como el contraataque de autodefensa en la frontera entre China e India y el contraataque de autodefensa en la frontera de Vietnam, lo que permite a los estudiantes comprender profundamente que la seguridad nacional es una prioridad máxima y que todos son responsables de mantener la seguridad nacional. Además, los libros de texto también fortalecen la educación laboral, la educación de defensa nacional, la educación espiritual de los científicos, la educación sobre seguridad y salud humana, etc., seleccionando capítulos adicionales y estableciendo temas especiales.

El responsable correspondiente de la Oficina de Material Didáctico del Ministerio de Educación también presentó que se prestó especial atención a este trabajo de revisión.Tomar una consideración general de los temas candentes de preocupación social.Por ejemplo, en el proceso de revisión de los libros de texto chinos, nos centramos en fortalecer la conexión entre el jardín de infantes y la escuela primaria, ajustamos el diseño del contenido del primer volumen de los libros de texto de primer grado y redujimos la dificultad de los libros de texto. En concreto, existen los siguientes aspectos:

uno esta bienMenos libros de textocapacidad total.El número de textos del primer volumen de primer grado se redujo de 14 a 10, las clases de alfabetización se redujeron de 10 a 8 y la cantidad de alfabetización se ajustó de 300 a 280 palabras.

El segundo es ampliar el tiempo de aprendizaje de Pinyin.Ajuste una "unidad de lectura" a una "unidad pinyin" y aumente el número de "unidades pinyin" de las 2 originales a 3. Divida la difícil lección de pinyin "iu ü yw" en "iu ü" y "yw" "Lección 2; . Mediante ajustes, el tiempo de enseñanza de Pinyin se ampliará entre 1 y 2 semanas en comparación con el original, y la pendiente de aprendizaje en la etapa inicial se reducirá para ayudar a los estudiantes a dominar mejor el contenido de aprendizaje de Pinyin.

El tercero es optimizar el diseño de la alfabetización y la escritura.Organice científicamente la secuencia de alfabetización y escritura, siga el principio de fácil a difícil, de simple a complejo, dé prioridad al aprendizaje de caracteres chinos con glifos simples, alta tasa de formación de palabras y de uso común en la vida diaria. los caracteres de un solo carácter "口,十" con glifos simples, y luego enseñar el carácter combinado relativamente complejo "叶" para ayudar a los estudiantes a dominar gradualmente el conocimiento básico de los caracteres chinos y mejorar sus habilidades de alfabetización.

También se entiende que la revisión del libro de texto unificado de educación obligatoria duró más de dos años y pasó por una enseñanza de prueba con más de 100.000 estudiantes en más de 550 escuelas y finalmente fue revisado y aprobado por el Comité Nacional de Libros de Texto.Se utilizará por primera vez en el primer grado de la escuela primaria y el primer grado de la escuela secundaria en el semestre de otoño de 2024. En 2025, se utilizará en el primer, segundo y tercer grado de la escuela primaria y en el primero y segundo. grado de escuela secundaria básica En 2026, se reemplazarán todos los grados de la etapa de educación obligatoria.