новости

한어Русский языкEnglishFrançaisIndonesianSanskrit日本語DeutschPortuguêsΕλληνικάespañolItalianoSuomalainenLatina

Скоро начнется новый семестр. Репортеру сообщили в Министерстве образования, что начиная с этой осени.Недавно пересмотренные унифицированные учебные материалы по морали и верховенству закона, китайскому языку и истории будут использоваться в начальных и неполных средних школах по всей стране. Сначала они будут использоваться в начальных классах и охватят все классы обязательного образования. этап в течение трех лет.

По словам ответственного лица, ответственного за Бюро учебных материалов Министерства образования, в марте 2022 года Министерство образования опубликовало недавно пересмотренный план учебной программы обязательного образования и стандарты учебной программы, в которых четко указано, что каждый предмет должен быть ориентирован на развитие успеваемости учащихся. основные компетенции, подчеркивая необходимость выделения методов предметного мышления и методов исследования, укрепления практики и содействия междисциплинарному предметному изучению. На основе этого были пересмотрены концепции составления, отбора и оформления единых учебников по трем предметам, что еще больше отражает направленность на образование населения и грамотность.Недавно пересмотренный единый учебник отражает несколько важных изменений:

Во-первых, всесторонне и систематически продвигать в учебных материалах идеи Си Цзиньпина о социализме с китайской спецификой новой эпохи.Переработка учебных материалов придерживается комплексного подхода, сочетает в себе характеристики каждого предмета и уточняет конкретные механизмы. Например, в учебнике по морали и верховенству права всесторонне представлены основное содержание и исторический статус идей Си Цзиньпина о социализме с китайской спецификой новой эпохи, а также представлены экономические мысли Си Цзиньпина, Мысли Си Цзиньпина о верховенстве права, Си Цзиньпин. «Мысли о культуре», «Мысли Си Цзиньпина об экологической цивилизации» и другие соответствующие темы обучения. «Мысли Си Цзиньпина об укреплении вооруженных сил» и «Мысли Си Цзиньпина о дипломатии».

Во-вторых, подчеркнуть функцию культурного образования и еще больше обогатить содержание обучения превосходной традиционной культуре Китая, революционной культуре и передовой социалистической культуре.Например: китайские учебники охватывают все: от «Книги песен», очерков ученых, древних стихотворений династий Хань и Вэй до стихов Тан, текстов песен, опер Юань, романов Мин и Цин и т. д. Кроме того, существуют и современные учебники. тексты, отражающие традиционную культуру, и полный набор учебников, посвященных превосходной традиционной китайской культуре. Всего насчитывается 353 избранных статьи. В китайский учебник также добавлена ​​красная классика и недавно выбранные тексты, такие как «Два дневника Лэй Фэна», «Цзинганский зеленый бамбук», «Горные воспоминания» и «Я юноша». Кроме того, в китайские учебники добавлены главы, отражающие передовую социалистическую культуру, такие как «Свет молодежи», отражающие деяния Хуан Вэньсю, и главы, отражающие дела и дух космонавтов, пограничников, ученых, педагогов и фронтовиков. -линейные произведения новой эпохи, такие как «Письмо космонавта ребенку», «Дракон, исследующий море», «В небе есть «Звезда Нанрендон»» и др. Полный комплект учебников имеется. всего 54 избранных статьи, отражающие передовую социалистическую культуру.

В-третьих, дальнейшее содействие включению соответствующих основных тем в учебные материалы, такие как образование в области национальной безопасности, образование в области верховенства закона и обучение формированию сильного чувства общности китайской нации.Например, в учебники истории добавлены такие материалы, как контратака в целях самообороны на границе Китая и Индии и контратака в целях самообороны на границе с Вьетнамом, что позволяет учащимся глубоко понять, что национальная безопасность является главным приоритетом и что каждый несет ответственность за поддержание национальной безопасности. Кроме того, учебники также усиливают трудовое воспитание, просвещение в области национальной обороны, духовное воспитание ученых, просвещение в области безопасности жизнедеятельности и здоровья и т. д. путем отбора дополнительных глав и установления специальных тем.

Соответствующее лицо, ответственное за бюро учебных материалов Министерства образования, также сообщило, что этой редакционной работе было уделено особое внимание.Принять всестороннее рассмотрение острых вопросов, вызывающих социальную озабоченность.Например, в процессе пересмотра учебников китайского языка мы сосредоточились на усилении связи детского сада и начальной школы, скорректировали содержательное оформление первого тома учебников для первого класса, снизили сложность учебников. В частности, речь идет о следующих аспектах:

Один в порядкеМеньше учебниковобщая емкость.Количество текстов в первом томе первого класса сокращено с 14 до 10, классы грамоты сокращены с 10 до 8, а объем грамоты скорректирован с 300 до 280 слов.

Во-вторых, продлить время обучения пиньинь.Измените одну «единицу чтения» на «единицу пиньинь» и увеличьте количество «единиц пиньинь» с исходных 2 до 3, разделив сложный урок пиньинь «iu ü yw» на «iu ü» и «yw» «Урок 2»; . Благодаря корректировкам время обучения пиньинь будет увеличено на 1-2 недели по сравнению с первоначальным, а скорость обучения на начальном этапе будет замедлена, чтобы помочь учащимся лучше освоить содержание обучения пиньинь.

Третье – оптимизировать раскладку грамотности и письма.Научно организуйте последовательность грамотности и письма, следуйте принципу от простого к сложному, от простого к сложному, отдавайте приоритет изучению китайских иероглифов с простыми иероглифами, высокой скоростью словообразования и широко используемыми в повседневной жизни. Например, сначала научите. односимвольные иероглифы «口,十» с простыми глифами, а затем обучают относительно сложным комбинированным иероглифам «叶», чтобы помочь учащимся постепенно овладеть базовыми знаниями китайских иероглифов и улучшить свои навыки грамотности.

Также известно, что пересмотр единого учебника обязательного образования длился более двух лет, прошел пробное обучение с более чем 100 000 учащихся в более чем 550 школах и, наконец, был рассмотрен и одобрен Национальным комитетом по учебникам.Впервые он будет использоваться в первом классе начальной школы и первом классе неполной средней школы в осеннем семестре 2024 года. В 2025 году он будет использоваться в первом, втором и третьем классе начальной школы, а также в первом и втором классе начальной школы. класс неполной средней школы. В 2026 году все классы обязательного образования будут заменены.