समाचारं

한어Русский языкEnglishFrançaisIndonesianSanskrit日本語DeutschPortuguêsΕλληνικάespañolItalianoSuomalainenLatina

बहुविधमाध्यमानां समाचारानुसारं अद्यैव शान्क्सी ताइयुआन पूर्वस्कूली शिक्षकमहाविद्यालयः (अतः ताइयुआन पूर्वस्कूली महाविद्यालयः इति उच्यते) इत्यनेन डॉक्टरेट्-छात्राणां परिचयस्य विषये अनेकाः घोषणाः जारीकृताः, प्रवेशसम्बद्धाः च घोषणाः, येन पुनः " डॉ. शुई" ("डॉ. शुई" इति अपि ज्ञायते) महाविद्यालयेषु विश्वविद्यालयेषु च । "जल एक्स्पो") विवादं कृत्वा, सम्बद्धाः विषयाः शीघ्रमेव बहुषु मञ्चेषु उष्णसन्धानाः अभवन्

पूर्वं २०२२ तमे वर्षे "हुनान् शाओयाङ्ग् महाविद्यालयेन फिलिपिन्सदेशस्य एडम्सनविश्वविद्यालयात् २३ पीएच.डी.

ताइयुआन् पूर्वस्कूलः पूर्णकालिकः सार्वजनिकसामान्यपूर्वस्कूलीशिक्षकप्रशिक्षणमहाविद्यालयः अस्ति । चित्रस्रोत/विद्यालयस्य आधिकारिकजालस्थलम्

अपस्ट्रीम समाचाराः सार्वजनिकप्रतिवेदनानां माध्यमेन कंघीम् अकरोत् तथा च ज्ञातवान् यत् ताइयुआन् जूनियर महाविद्यालयेन बैच-रूपेण "कैरियर-सम्पादक"-वैद्याः परिचयः (भर्ती) कृतः इति प्रथमवारं न। २०२२ तमस्य वर्षस्य जनवरीमासे विद्यालयेन एकस्मिन् समये ११ "कैरियर एडिटर" पीएचडी, २२ स्नातकोत्तरपदवी अभ्यर्थिनः च नियुक्ताः इति घोषणा जारीकृता । स्थानीयमाध्यमेन ज्ञापितं यत् "तैयुआनपूर्वस्कूलीशिक्षकमहाविद्यालयस्य उन्नयनं स्नातकमहाविद्यालये प्रवर्तयितुं" ताइयुआनस्य "१४ तमे पञ्चवर्षीययोजनायां २०३५ तमस्य वर्षस्य दृष्टिलक्ष्यरूपरेखायां च" समाविष्टम् अस्ति

विद्यालयः "गाजरनियुक्तिम्" अङ्गीकुर्वति।

ताइयुआन् जूनियर महाविद्यालयस्य घोषणायाः आधारेण विद्यालयः यत् १० प्रतिभां परिचययितुं योजनां करोति तेषु अधिकांशः डॉक्टरेट् अभ्यर्थिनः सन्ति ये दक्षिणपूर्व एशियायाः देशेभ्यः स्नातकपदवीं प्राप्तवन्तः, यथा फिलिपिन्सदेशस्य एडम्सनविश्वविद्यालयः, थाईलैण्डदेशस्य असुम्पशनविश्वविद्यालयः, थाईलैण्डदेशस्य शिनावात्रा अन्तर्राष्ट्रीयविश्वविद्यालयः इत्यादयः। अध्ययनं कृतेषु प्रमुखेषु कला, चीनीभाषा तथा साहित्यं, प्रबन्धनम्, शारीरिकशिक्षा तथा व्यायामः, शिक्षा इत्यादयः सन्ति ।

ताइयुआन् जूनियर महाविद्यालयस्य २०२४ तमे वर्षे द्वितीयसमूहस्य डॉक्टरेट्-छात्राणां सार्वजनिकसूचौ विवादः उत्पन्नः अस्ति । चित्रस्रोत/विद्यालयस्य आधिकारिकजालस्थलम्

केचन नेटिजनाः प्रश्नं कृतवन्तः यत् किं उपरि उल्लिखितानि कर्मचारीपदानि जनानां आधारेण निर्मिताः, "गाजरनियुक्तिः", अथवा परिसरे अकर्मचारिणां कर्मचारिणः विदेशे अध्ययनद्वारा प्रतिभापरिचयलाभं प्राप्तवन्तः वा "किं दक्षिणपूर्व एशियायाः 'जल एक्स्पो' पुनरागमनं कृतवान्?

२४ सेप्टेम्बर् दिनाङ्के विद्यालयस्य कार्यालयस्य कर्मचारिणः उपर्युक्तं संशयं अङ्गीकृतवन्तः । कर्मचारिणः अवदन् यत् सम्प्रति केवलं साक्षात्कारस्य (असाक्षात्कारस्य) परिणामस्य घोषणायाः चरणः अस्ति, तथा च अनुवर्तनप्रक्रियाणां श्रृङ्खला भविष्यति "वयं जनानां आधारेण पदं न स्थापयामः, तथा च सर्वाणि वास्तविकानि -name घोषितानां पीएचडी-जनानाम् विद्यालयेन सह कोऽपि सम्बन्धः नास्ति।"

घोषणायाः अनुसारं विद्यालयः साधारणविदेशीयविश्वविद्यालयात् स्नातकपदवीं प्राप्तानां पूर्णकालिकडॉक्टरेट्-छात्राणां कृते २,००,००० युआन्-मध्ये निपटन-भत्तां, विज्ञान-विषयाणां कृते एकलक्ष-युआन्-मध्ये वैज्ञानिक-संशोधन-स्टार्ट-अप-शुल्कं, उदारकला-विषयेषु च ५०,००० युआन्-भत्तां प्रदास्यति .

सार्वजनिकसूचौ डॉक्टरेट् स्नातकाः मुख्यतया दक्षिणपूर्व एशियायाः संस्थानां किमर्थं सन्ति इति विषये विद्यालयस्य एकः शिक्षकः अवदत् यत्, "कोऽपि आवेदनं करोति वा इति विषये निर्भरं भवति... अन्ततः वयं कनिष्ठमहाविद्यालयः अस्मत्" इति। एतानि (शैक्षणिकयोग्यताः) शिक्षामन्त्रालयेन अपि मान्यतां प्राप्नुवन्ति, अद्यापि सर्वेषां डॉक्टरेट् पदवी अस्ति” इति ।

ताइयुआन् नगरीयशिक्षाब्यूरो विद्यालयेन सह सत्यापनं करोति इति प्रतिक्रियाम् अददात्।

स्नातकमहाविद्यालयेषु उन्नयनं ताइयुआन्-नगरस्य “पञ्चवर्षीययोजनायां” समाविष्टम् अस्ति ।

ताइयुआन पूर्वस्कूलीयाः आधिकारिकजालस्थलस्य अनुसारं विद्यालयः शान्क्सीप्रान्तीयसर्वकारस्य अनुमोदनेन मार्च २०१८ तमे वर्षे स्थापितः पूर्णकालिकः सार्वजनिकसामान्यपूर्वविद्यालयशिक्षकमहाविद्यालयः अस्ति प्रान्त तथा ताइयुआन् नगर। अस्मिन् विद्यालये सम्प्रति ३२९ पूर्णकालिकशिक्षकाः सन्ति, येषु १ द्वितीयस्तरीयः प्राध्यापकः, २ चतुर्थस्तरीयः प्राध्यापकः, ८८ सहायकप्रोफेसरः, १० डॉक्टरेट्-अभ्यर्थिनः, १९८ स्नातकोत्तरपदवी-अभ्यर्थिनः च सन्ति

अपस्ट्रीम न्यूज इत्यनेन उल्लेखितम् यत् "प्रतिभाभिः सह विद्यालयं पुनरुत्थानं प्रतिभाभिः विद्यालयं च सुदृढं कर्तुं" रणनीत्याः अधिकप्रवर्धनार्थं ताइयुआन् जूनियर महाविद्यालयेन हालवर्षेषु प्रतिभानां आकर्षणे बहुधा "बृहत् चालाः" कृताः, तथा च बहुवारं सार्वजनिकरूपेण वैद्याः नियुक्ताः, एकस्मिन् समये बैच-रूपेण स्वामिनः अन्यप्रतिभाः च।

२०२२ तमे वर्षे ताइयुआन् जूनियर महाविद्यालयः ११ "कैरियर एडिटर" पीएचडी-शिक्षकाणां परिचयं मुक्ततया करिष्यति । पहेली स्रोत/शंक्सी प्रतिभा कार्य

जनवरी २०२२ तमे वर्षे ताइयुआन् जूनियर महाविद्यालयेन एकां घोषणां जारीकृतं यत् विद्यालयः २०२२ तमे वर्षे ३३ पूर्णकालिकव्यावसायिककर्मचारिणः नियुक्तिं कर्तुं योजनां करोति, येषु ११ पीएचडी तथा २२ मास्टर्स् पदं व्यावसायिकं तकनीकीपदं (प्रशासनिकपदं च) अथवा प्रबन्धनपदं भविष्यति नियुक्तानां कर्मचारिणां कृते ७,००,००० तः १० लक्षं युआन् यावत् निपटनभत्ता, १,००,००० तः ८,००,००० युआन् यावत् वैज्ञानिकसंशोधनस्टार्टअप कोषः च प्राप्स्यति।

तस्मिन् एव वर्षे फरवरीमासे ताइयुआन् जूनियर महाविद्यालयेन समाजात् ४९ गैर-व्यावसायिक-कार्मिक-एजेन्सी-प्रतिभाः नियुक्ताः, येषु ४६ स्नातकोत्तरछात्राः ३ स्नातकाः च सन्ति ।

२०१८ तमस्य वर्षस्य फरवरीमासे शान्क्सीप्रान्तीयशिक्षाविभागेन घोषितसूचनानुसारं शान्क्सी तस्मिन् वर्षे त्रीणि उच्चशिक्षासंस्थानि स्थापयितुं योजनां करोति तेषु ताइयुआन् नगरपालिकाजनसर्वकारस्य प्रभारी अस्ति

२०२१ तमस्य वर्षस्य मेमासे ताइयुआन् दैनिकस्य प्रतिवेदनानुसारं "ताइयुआन्-नगरस्य राष्ट्रिय-आर्थिक-सामाजिक-विकासाय चतुर्दश-पञ्चवर्षीय-योजना तथा २०३५ तमस्य वर्षस्य दीर्घकालीन-लक्ष्यस्य रूपरेखा" इत्यस्य शिक्षा-विभागे स्पष्टतया उक्तं यत् एतेन उच्चतरस्य परिवर्तनं त्वरितं भविष्यति education into an application-oriented one and "promote taiyuan preschool teachers college" व्यावसायिकमहाविद्यालयाः स्नातकमहाविद्यालयेषु उन्नयनं कृतवन्तः।”.

मीडिया-सञ्चारमाध्यमानां समाचारानुसारं विद्यालये २०२३ तमस्य वर्षस्य एप्रिल-मासेषु, २०२४ तमस्य वर्षस्य फेब्रुवरी-मासस्य, २०२४ तमस्य वर्षस्य अगस्त-मासस्य च मध्ये डॉक्टरेट्-छात्राणां परिचयः भविष्यति ।

महाविद्यालयेषु विश्वविद्यालयेषु च "जलब्लॉग्" इत्यस्य आरम्भः मूल्याङ्कनव्यवस्थायाः सह सम्बद्धः भवितुम् अर्हति

बहुविधमाध्यमेषु उक्तं यत् ताइयुआनस्य कनिष्ठ उच्चविद्यालये पीएच.डी विश्वविद्यालयैः ।

२०२२ तमे वर्षे हुनान् शाओयाङ्ग महाविद्यालयेन फिलिपिन्सदेशस्य एडम्सनविश्वविद्यालयात् २३ पीएच.डी. तस्मिन् एव वर्षे जुलै-मासस्य २४ दिनाङ्के हुनान्-प्रान्तीयशिक्षाविभागेन अस्य विषयस्य प्रतिक्रियारूपेण सूचना जारीकृत्य शाओयाङ्ग-महाविद्यालये स्वस्य अनुचितप्रथानां सम्यक्करणं कर्तुं निर्देशः दत्तः, ततः विद्यालयस्य दलसचिवः निष्कासितः

हुनान शाओयाङ्ग महाविद्यालये अनुचितप्रथाः सम्यक् कर्तुं आदेशः दत्तः, दलस्य सचिवं च पदात् निष्कासितम्। छवि स्रोत/हुनान प्रान्तीय शिक्षा विभाग

दक्षिणपूर्व एशियायाः विश्वविद्यालयेषु पृष्ठभूमिं विद्यमानाः वैद्याः "जलवैद्याः" इति उच्यन्ते इति कारणम् अस्ति । दक्षिणपूर्व एशियायाः संस्थानां पीएच.डी. अस्य कारणात् दक्षिणपूर्व एशियायाः केषुचित् देशेषु डॉक्टरेट्-कार्यक्रमाः केषुचित् घरेलुविश्वविद्यालयेषु शिक्षकानां कृते स्वव्यावसायिकपदवीनां मूल्याङ्कनार्थं, प्रशासनिकपदेभ्यः शिक्षणपदस्थानेषु स्थानान्तरणार्थं, विद्यालयानां एसोसिएट्-उपाधिषु उन्नयनार्थं च "स्प्रिंगबोर्ड" अभवन्

"केषाञ्चन उच्चव्यावसायिकमहाविद्यालयानाम् कृते पुरातनसमस्या अस्ति यत् सर्वे यत् 'जलवैद्याः' इति मन्यन्ते तत् प्रवर्तयन्ति। अस्य पृष्ठतः कारणं अस्ति यत् शिक्षाविभागेन जनमतेन च विद्यालयानां मूल्याङ्कनमानकेषु डॉक्टरेट् उपाधियुक्तानां शिक्षकानां अनुपातः अपि अन्तर्भवति शिक्षणकर्मचारिणां गुणवत्तायाः मूल्याङ्कनं कुर्वन्ति। शिक्षामन्त्रालयेन जारीकृतेषु सामान्यस्नातकविद्यालयानाम् स्थापनाविषये अन्तरिमविनियमाः" स्पष्टतया उक्ताः यत् स्नातकाः स्नातकपदवीधारिषु विश्वविद्यालयेषु पूर्णकालिकशिक्षकाणां अनुपातः सामान्यतया ५०% अधिकं भवितुमर्हति, तथा च डॉक्टरेट्प्राप्तानाम् पूर्णकालिकशिक्षकाणां अनुपातः पूर्णकालिकशिक्षकाणां कुलसंख्यायां उपाधिः सामान्यतया २०% अधिकं भवितुमर्हति ।

दक्षिणपूर्व एशियायाः “जल एक्स्पो” सम्पूर्णं उद्योगशृङ्खलां प्रकाशयति

२०२२ तमस्य वर्षस्य जुलैमासे हुनान्-प्रान्तस्य शाओयाङ्ग-महाविद्यालयेन फिलिपिन्स्-देशात् पीएच.डी.-प्रवर्तनार्थं १८ मिलियन-युआन्-अधिकं व्ययः कृतः इति प्रकाशितस्य अनन्तरं, येन उष्णचर्चा आरब्धा, केचन मीडिया-अनुसन्धानाः अस्याः घटनायाः पृष्ठतः परिपक्वः "थोक-विक्रयः" अस्ति इति ज्ञातम् दक्षिणपूर्व एशियायां पीएच.डी." उद्योगशृङ्खला। बहवः जनाः शॉर्टकट्-माध्यमेन डॉक्टरेट्-पदवीं प्राप्नुवन्ति, यत्र शिक्षणशुल्कं १,३०,००० युआन् तः २,३०,००० युआन् यावत् भवति, अपि च एकैकस्य आधारेण स्वपक्षतः पत्रं लिखन्तः अध्यापकाः अपि सन्ति

तियानमु न्यूज इत्यस्य अनुसारं संवाददाता महाविद्यालयस्य शिक्षकत्वेन "ivy overseas study" इति कम्पनीयाः पीएच.डी. “वयं प्रथमं फिलिपिन्स्-मलेशिया-देशयोः विश्वविद्यालयेभ्यः पीएचडी-अनुप्रयोग-पाठ्यक्रमस्य अनुशंसा कुर्मः, सम्प्रति एतौ देशौ अधिकानि आवेदनपत्राणि प्रदामः, शुल्कं च अधिकं उपयुक्तम् अस्ति, कम्पनीयाः कर्मचारिणां मते फिलिपिन्स्-देशे पीएचडी-अध्ययनस्य व्ययः १३०,००० युआन्-तः आरभ्यते , and is mostly below 150,000 yuan , अध्ययनसमयः प्रायः वर्षद्वयं भवति, यस्मात् १२ मासाः परिसरे अध्ययनार्थं आवश्यकाः सन्ति, शेषः समयः च ऑनलाइन-शिक्षणम् अस्ति । जीवनव्ययः तुल्यकालिकरूपेण किफायती भवति : ४-व्यक्ति-छात्र-अपार्टमेण्ट्-मध्ये निवासस्य व्ययः मासे प्रायः ३,००० युआन् भवति ।

फिलिपिन्स्-देशस्य तुलने मलेशिया-देशे अधिका सुविधा अस्ति । सम्प्रति मलेशियादेशे पीएच.डी. उपर्युक्तः कर्मचारी अवदत् यत्, "वयं छात्राणां कृते अनन्यचीनीअनुवादकान् प्रदास्यामः, अपि च द्वितीयं ट्यूटरं व्यवस्थापयिष्यामः यत् भवन्तं एकलक्षशब्दानां पत्रं पूर्णं कर्तुं साहाय्यं करिष्यति, यत्र sci कोरपत्रिकासु अन्तिमप्रकाशनं भवति 'एक-एक' 'सेवा' पूर्णं कर्तुं समर्पितः अध्यापकः।

पीएच.डी.-अध्ययनस्य विशालस्य माङ्गल्याः पृष्ठभूमितः बहवः परामर्शदातृसंस्थाः अपि व्यापारस्य अवसरान् अनुभवन्ति । हाङ्गझौ-नगरे मुख्यालयेन स्थापितेन परामर्शदातृसंस्थायाः ज्ञातं यत् एषा कम्पनी पञ्चवर्षपूर्वं स्थापिता, देशस्य चतुर्षु नगरेषु शाखाः उद्घाटिताः दक्षिणपूर्व एशियायां डॉक्टरेट्-अध्ययनव्यापारः तस्याः मुख्यव्यापारेषु अन्यतमः अभवत् कम्पनी छात्राणां कृते व्याख्यानानां पत्राणां च दृष्ट्या सुविधां प्रदाति "उदाहरणार्थं छात्राणां पत्रलेखनार्थं सहायतार्थं छात्राणां कृते अनन्यः 'प्रबन्धसेवासमूहः' 'प्रबन्धमार्गदर्शनसमूहः' च स्थापयिष्यति। अध्यापकाः पत्रं लिखितुं शक्नुवन्ति।" तेषां कृते, छात्राः च वास्तविकसमये प्रगतेः अनुसरणं कर्तुं शक्नुवन्ति।" "

दक्षिणपूर्व एशियाई विश्वविद्यालयेषु शोधप्रबन्धस्य अपेक्षाकृतं व्यापकाः आवश्यकताः सन्ति, एकः एजेण्टः फिलिपिन्स्-देशस्य एकस्मिन् विश्वविद्यालये डॉक्टरेट्-कार्यक्रमस्य सेवां प्रदत्तवान्, यस्मिन् "वर्गस्य अनुसरणं कर्तुं पूर्णशिक्षणसहायकाः, गृहकार्यमार्गदर्शनं, पाठ्यक्रमस्य ट्यूशनं च अन्तर्भवति स्म उपरिष्टाद् वस्तूनि सुचारु प्रगतिः सुनिश्चितं कर्तुं शक्नुवन्ति।

"दक्षिणपूर्व एशियायाः पीएच.डी."

अस्मिन् वर्षे एप्रिलमासे अन्तर्जालमाध्यमेन दावाः प्रसारिताः यत् "केचन विश्वविद्यालयाः दक्षिणपूर्व एशियायाः पीएचडी-प्रवर्तनं न कुर्वन्ति" तथा च "दक्षिणपूर्व एशियायाः पीएचडी-शिक्षणं तेषां शैक्षणिकयोग्यतायाः व्यावसायिकपदवीनां च कृते मान्यतां न प्राप्नोति" इति प्रासंगिकस्क्रीनशॉट् दर्शयति यत् जियांग्सु-नगरस्य कस्मिन्चित् प्रान्ते सामान्यमहाविद्यालये भर्तीं कुर्वन् स्पष्टं भवति यत् "पीएचडी-अभ्यर्थिनः, ४० वर्षाणि अपि च ततः न्यूनाः, दक्षिणपूर्व एशिया, जापान, दक्षिणकोरिया इत्यादीनां देशानाम् विषये विचारं न करिष्यन्ति। अन्यस्मिन् स्क्रीनशॉट् मध्ये एकस्य विश्वविद्यालयस्य सूचना दृश्यते स्म यत् "अधुना सिद्धान्ततः वयं दक्षिणपूर्व एशिया, दक्षिणकोरिया इत्यादिषु देशेषु विश्वविद्यालयात् स्नातकपदवीं प्राप्तानां पीएचडी-जनानाम् परिचयं न करिष्यामः, येषां शैक्षणिकप्रतिस्पर्धा न्यूना, अपर्याप्तविकासक्षमता च अस्ति।

परन्तु उपर्युक्तयोः स्क्रीनशॉट्-योः स्रोतः स्पष्टः नास्ति । केचन माध्यमाः प्रासंगिकविश्वविद्यालयेभ्यः सत्यापनार्थं पृष्टवन्तः, ते सर्वे अवदन् यत् ते यस्मिन् विद्यालये पीएचडी-पदवीं प्राप्तवन्तः तस्य आधारेण भेदभावं न करिष्यन्ति, विशिष्टः निर्णयः च प्रदत्तसामग्रीणाम् आधारेण भविष्यति इति

अनेकाः माध्यमिकविश्वविद्यालयाः उच्चव्यावसायिकमहाविद्यालयाः च ये पीएच.डी. बीजिंगनगरस्य एकस्य सुप्रसिद्धविश्वविद्यालयस्य मानवसंसाधनकार्यालयस्य एकः कर्मचारी अवदत् यत् न नियुक्तौ न च कार्यमूल्यांकने दक्षिणपूर्व एशियायाः पीएच.डी.

महाविद्यालयाः विश्वविद्यालयाः च "जलवैद्याः" बैच-रूपेण नियोजयन्ति इति कथं परिहरितव्यम्

एकविंशतिशताब्द्याः शिक्षासंशोधनसंस्थायाः डीनः क्षियोङ्ग् बिङ्गकी इत्यनेन उक्तं यत् यदा महाविद्यालयाः विश्वविद्यालयाः च दुर्प्रतिष्ठितैः द्रुतशिक्षितान् "जलवैद्यान्" प्रवर्तयन्ति तदा स्पष्टं भवति यत् ते वास्तवतः गुणवत्तायाः विषये ध्यानं न ददति, अपितु शिक्षकानां अनुपातं वर्धयितुं अनुसरणं कुर्वन्ति डॉक्टरेट्-उपाधिभिः सह, यत् तथाकथितं "पीएच.डी." शीघ्रसफलतायै उत्सुकाः एतादृशं "डॉक्टरेट् शिक्षकप्रशिक्षणं" "डॉक्टरेल् परिचयं" च नियन्त्रयितुं अस्माभिः महाविद्यालयानाम् विश्वविद्यालयानाञ्च मूल्याङ्कनव्यवस्थां समायोजयित्वा महाविद्यालयानाम् विश्वविद्यालयानाञ्च वर्गीकृतप्रबन्धनं मूल्याङ्कनं च कर्तव्यम्।

"उच्चगुणवत्तायुक्तानां व्यावसायिकशिक्षकाणां दलं यथार्थतया निर्मातुं अस्माभिः केवलं शैक्षणिकयोग्यतायाः सिद्धान्तात् मुक्तिः भवितुमर्हति यत् अस्मिन् वर्षे अगस्तमासे चीनस्य साम्यवादीदलस्य केन्द्रीयसमित्या राज्यपरिषदः च... "नवयुगे शिक्षाविदां भावनां प्रवर्धयितुं उच्चगुणवत्तायुक्तव्यावसायिकशिक्षकाणां दलस्य निर्माणं सुदृढं कर्तुं च रायाः" यस्य स्पष्टतया आवश्यकता अस्ति , शिक्षकमूल्यांकनस्य सुधारस्य प्रवर्धनं, शिक्षायाः शिक्षणस्य च प्रदर्शनं प्रकाशयितुं, ध्यानं दत्तुं आवश्यकम् क्षमता, कार्यप्रदर्शनं, योगदानं च आधारीकृत्य शिक्षकाणां मूल्याङ्कनं कृत्वा केवलं अंकाः, केवलं पदोन्नतिः, केवलं डिप्लोमा, केवलं कागदानि, केवलं टोपी इत्यादीनां घटनानां दृढतया अतिक्रमणं कृत्वा विकासात्मकमूल्यांकनं प्रवर्तयन्तु।

सम्प्रति केषाञ्चन उच्चव्यावसायिकमहाविद्यालयानाम् उच्चस्तरीयप्रतिभानां परिचये केचन कष्टानि अवश्यमेव सन्ति । "विद्यालयाः स्वस्य स्थितिनिर्धारणस्य पालनम् अवश्यं कुर्वन्ति तथा च तथाकथितस्य उच्चशिक्षायाः अन्धरूपेण अनुसरणं कर्तुं न शक्नुवन्ति। शिक्षणदलस्य निर्माणे ते 'केवलं शैक्षणिकयोग्यतायाः उपरि अवलम्बितुं न शक्नुवन्ति।'" क्षियोङ्ग बिङ्गकी इत्यस्य मतं यत् वर्गीकृतप्रबन्धनस्य मूल्याङ्कनव्यवस्था भवितुमर्हति विशेषतः स्थानीयस्नातकमहाविद्यालयानाम् उच्चव्यावसायिकमहाविद्यालयानाम् च कृते सुधारः अभवत् । एकः गैर-संशोधनविश्वविद्यालयः इति नाम्ना शिक्षणक्षमतासु ध्यानं दातव्यं तथा च शिक्षकानां व्यावहारिकशिक्षणक्षमतासु सुधारं कृत्वा उच्चगुणवत्तायुक्तानां शिक्षणदलानां निर्माणं प्रवर्धयितुं ध्यानं दातव्यम्।

तदतिरिक्तं शिक्षामन्त्रालयस्य विदेशेषु अध्ययनसेवासंस्थाः अपि विदेशेषु शैक्षणिकप्रमाणीकरणार्थं सख्त-उच्चमानकानां पालनम् कुर्वन्तु, येन शीघ्रं "जल-डॉक्टरेट्"-पदवीनां संचालनार्थं कोऽपि स्थानं न त्यजति, विदेश-संस्थाभ्यः स्नातक-डॉक्टरेट्-उपाधिनां मान्यतां च निर्वाहयितुम्