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mehreren medienberichten zufolge hat das shanxi taiyuan preschool teachers college (im folgenden als taiyuan preschool college bezeichnet) kürzlich eine reihe von ankündigungen zur einführung von doktoranden und zulassungsbezogenen ankündigungen herausgegeben, was erneut öffentliche besorgnis über die gruppenweise einführung von „ „dr. shui“ (auch bekannt als „dr.

zuvor, im jahr 2022, „gab das hunan shaoyang college mehr als 18 millionen yuan aus, um 23 doktoranden der adamson university auf den philippinen einzuführen“, was zu weit verbreiteten kontroversen führte.

die taiyuan preschool ist eine öffentliche vollzeitschule für die ausbildung allgemeiner vorschullehrer. bildquelle/offizielle website der schule

upstream-nachrichten durchforsteten öffentliche berichte und stellten fest, dass dies nicht das erste mal ist, dass das taiyuan junior college schubweise „karriereredakteur“-ärzte einstellt (rekrutiert). im januar 2022 gab die schule bekannt, dass sie gleichzeitig 11 promovierte „karriereredakteure“ und 22 master-kandidaten einstellen werde. lokale medien berichteten, dass „die förderung der modernisierung des taiyuan preschool teachers college zu einem undergraduate college“ in taiyuans „14. fünfjahresplan und 2035 vision goals outline“ enthalten sei.

die schule bestreitet „zuckerbrot-rekrutierung“

der ankündigung des taiyuan junior college zufolge handelt es sich bei den meisten der zehn talente, die die schule einführen möchte, um doktoranden, die ihren abschluss in südostasiatischen ländern wie der adamson university auf den philippinen, der assumption university in thailand, der shinawatra international university in thailand usw. gemacht haben. die studierten hauptfächer umfassen kunst, chinesische sprache und literatur, management, sport und bewegung, pädagogik usw.

die öffentliche liste der zweiten doktorandengruppe des taiyuan junior college im jahr 2024 hat für kontroversen gesorgt. bildquelle/offizielle website der schule

einige internetnutzer stellten die frage, ob die oben genannten personalstellen auf der grundlage von personen oder „zuckerbrotrekrutierung“ geschaffen wurden oder ob nicht-personalpersonal auf dem campus vorteile bei der talenteinführung durch ein studium im ausland erhielt: „hat die ‚water expo‘ in südostasien ein comeback erlebt?“

am 24. september wies das büropersonal der schule die oben genannten zweifel zurück. die mitarbeiter sagten, dass es sich derzeit nur um die bekanntgabe der ergebnisse des interviews (ohne interview) handelt und dass eine reihe von folgeverfahren durchgeführt werden müssen: „wir richten die positionen nicht auf der grundlage von personen ein, sondern auf der grundlage aller tatsächlichen.“ -name der angekündigten doktoranden hat keine verbindung zur schule.“

der ankündigung zufolge wird die schule vollzeit-doktoranden, die an gewöhnlichen ausländischen universitäten ihren abschluss gemacht haben, eingewöhnungsgelder in höhe von 200.000 yuan gewähren, startgebühren für wissenschaftliche forschung in höhe von 100.000 yuan für naturwissenschaftliche fächer und 50.000 yuan für geisteswissenschaftliche fächer .

warum die doktoranden auf der öffentlichen liste hauptsächlich aus südostasiatischen institutionen stammen, sagte ein lehrer der schule: „es hängt davon ab, ob sich jemand bewirbt … schließlich sind wir ein junior college.“ diese (akademischen abschlüsse) werden auch vom bildungsministerium anerkannt, und jeder hat weiterhin einen doktortitel.“

das städtische bildungsbüro taiyuan antwortete, dass es dies mit der schule abkläre.

der aufstieg zu bachelor-colleges ist im „fünfjahresplan“ der stadt taiyuan enthalten.

laut der offiziellen website der taiyuan preschool handelt es sich bei der schule um eine öffentliche vollzeitschule für allgemeine vorschullehrer, die im märz 2018 mit genehmigung der provinzregierung von shanxi gegründet wurde. sie ist eine wichtige basis für die ausbildung von talenten für vorschulerziehung und kunsterziehung in shanxi provinz und stadt taiyuan. die schule hat derzeit 329 vollzeitlehrer, darunter 1 professor der zweiten stufe, 2 professoren der vierten stufe, 88 außerordentliche professoren, 10 doktoranden und 198 master-kandidaten.

upstream news stellte fest, dass das taiyuan junior college in den letzten jahren häufig „große schritte“ bei der gewinnung von talenten unternommen und wiederholt öffentlich ärzte eingestellt hat, um die strategie der „wiederbelebung der schule mit talenten und der stärkung der schule mit talenten“ weiter voranzutreiben. meister und andere talente in chargen gleichzeitig.

im jahr 2022 wird das taiyuan junior college 11 promovierte „karriereredakteure“ öffentlich vorstellen. puzzle-quelle/shanxi-talentarbeit

im januar 2022 gab das taiyuan junior college bekannt, dass die schule plant, im jahr 2022 33 vollzeitkräfte einzustellen, darunter 11 doktoranden und 22 master-positionen. bei den positionen handelt es sich um professionelle technische positionen (und verwaltungspositionen) oder um führungspositionen. rekrutiertes personal erhält eine niederlassungsentschädigung in höhe von 700.000 bis 1 million yuan und einen startfonds für wissenschaftliche forschung in höhe von 100.000 bis 800.000 yuan.

im februar desselben jahres rekrutierte das taiyuan junior college 49 nicht-professionelle personalvermittlungskräfte der gesellschaft, darunter 46 masterstudenten und 3 studenten. zu den stellen gehören vollzeit-verwaltungsberater an hochschulen und universitäten sowie mangel an kindergartenpersonal.

nach angaben des bildungsministeriums der provinz shanxi im februar 2018 plant shanxi, in diesem jahr drei hochschuleinrichtungen zu gründen. darunter ist das taiyuan preschool teachers college, das für die volksregierung der stadt taiyuan zuständig ist.

laut einem bericht von taiyuan daily vom mai 2021 wurde im bildungsteil des „vierzehnten fünfjahresplans der stadt taiyuan für die nationale wirtschaftliche und soziale entwicklung und überblick über die langfristigen ziele für 2035“ klar angegeben, dass dadurch die transformation der höheren bildungseinrichtungen beschleunigt werden würde ausbildung in eine anwendungsorientierte ausbildung umzuwandeln und „die taiyuan preschool teachers college zu fördern“. berufsfachschulen wurden zu grundschulen aufgewertet.“

medienberichten zufolge wird die schule im april 2023, februar 2024 und august 2024 doktoranden vorstellen.

die einführung des „wasserblogs“ an hochschulen und universitäten kann mit dem bewertungssystem zusammenhängen

in mehreren medienberichten heißt es, dass der grund dafür, dass taiyuans serienmäßige einführung von doktoranden an der mittelschule von taiyuan große aufmerksamkeit erregt hat, mit der kontroverse zusammenhängt, die durch die frühere rekrutierung einer großen zahl von doktoranden aus südostasien verursacht wurde von universitäten.

im jahr 2022 gab das hunan shaoyang college mehr als 18 millionen yuan aus, um 23 doktoranden der adamson university auf den philippinen vorzustellen, was gesellschaftliche aufmerksamkeit erregte. am 24. juli desselben jahres gab das bildungsministerium der provinz hunan als reaktion auf diese angelegenheit eine mitteilung heraus, in der es das shaoyang college anwies, seine unangemessenen praktiken zu korrigieren, und der parteisekretär der schule wurde entlassen.

das hunan shaoyang college wurde angewiesen, ungebührliche praktiken zu korrigieren, und der parteisekretär wurde seines amtes enthoben. bildquelle/bildungsministerium der provinz hunan

es gibt einen grund, warum ärzte mit einem hintergrund an südostasiatischen universitäten „wasserdoktoren“ genannt werden. die kosten für ein doktoratsstudium an südostasiatischen institutionen sind relativ niedrig, und selbst einige institutionen haben recht lockere zulassungs- und austrittsbedingungen. aus diesem grund sind doktorandenprogramme in einigen südostasiatischen ländern zu einem „sprungbrett“ für lehrer einiger inländischer universitäten geworden, um ihre berufsbezeichnungen zu bewerten, von verwaltungspositionen in lehrpositionen zu wechseln und schulen auf associate degrees aufzuwerten.

„für einige höhere berufsschulen ist es ein altes problem, etwas einzuführen, was jeder als ‚wasserdoktoren‘ betrachtet. der grund dafür ist, dass die bewertungsstandards der schulen durch das bildungsministerium und die öffentliche meinung den anteil der lehrer mit doktortitel einschließen.“ bewerten sie die qualität des lehrpersonals usw. in diesem fall haben einige schulen forderungen, den anteil der doktoranden im lehrpersonal zu erhöhen. xiong bingqi, direktor des 21st century education research institute, sagte, dass im jahr 2006 die „ in der vom bildungsministerium herausgegebenen „vorläufigen verordnung zur einrichtung allgemeiner grundschulen“ wurde klargestellt, dass der anteil der vollzeitlehrer an universitäten mit hochschulabschluss im allgemeinen mehr als 50 % und der anteil der vollzeitlehrer mit doktortitel betragen sollte der anteil der hochschulabschlüsse an der gesamtzahl der hauptamtlichen lehrkräfte sollte in der regel mehr als 20 % betragen.

die „water expo“ in südostasien enthüllt die komplette industriekette

nachdem im juli 2022 bekannt wurde, dass das shaoyang college in der provinz hunan mehr als 18 millionen yuan für die einführung von doktoranden aus den philippinen ausgegeben hatte, was heftige diskussionen auslöste, ergaben einige medienrecherchen, dass hinter diesem vorfall ein ausgereifter „großhandel“ steckte ph.d.“-industriekette in südostasien. viele menschen erlangen ihren doktortitel über abkürzungen, wobei die studiengebühren zwischen 130.000 und 230.000 yuan liegen, und es gibt sogar tutoren, die in ihrem namen arbeiten im einzelgespräch schreiben.

laut tianmu news konsultierte der reporter als hochschullehrer ein unternehmen namens „ivy overseas study“ bezüglich seines doktoratsstudiums. „wir empfehlen zunächst phd-bewerbungskurse von universitäten auf den philippinen und in malaysia. diese beiden länder bieten derzeit mehr bewerbungen an und die gebühren sind angemessener. nach angaben der mitarbeiter des unternehmens beginnen die kosten für ein phd-studium auf den philippinen , und liegt meist unter 150.000 yuan, die studienzeit beträgt etwa zwei jahre, davon sind 12 monate für das studium auf dem campus erforderlich, und die restliche zeit ist online-unterricht. die lebenshaltungskosten sind relativ günstig: das leben in einer 4-personen-studentenwohnung kostet etwa 3.000 yuan pro monat.

im vergleich zu den philippinen ist malaysia komfortabler. derzeit betragen die kosten für ein doktoratsstudium in malaysia etwa 200.000 bis 230.000 nt$ und die dauer beträgt drei jahre. sie können ausschließlich in den winter- und sommerferien studieren, ohne die arbeit verlassen zu müssen. der oben genannte mitarbeiter sagte: „wir stellen den studierenden exklusive chinesisch-übersetzer zur verfügung und stellen außerdem einen zweiten tutor zur verfügung, der sie bei der erstellung einer 100.000-wörter-arbeit unterstützt, einschließlich der abschlussveröffentlichung in sci-kernzeitschriften.“ engagierter tutor, der den „eins-zu-eins“-„aufschlag“ erfüllt.

vor dem hintergrund der großen nachfrage nach doktorandenstudien haben viele beratungsorganisationen auch geschäftsmöglichkeiten gespürt. eine beratungsagentur mit hauptsitz in hangzhou gab bekannt, dass das unternehmen vor fünf jahren gegründet wurde und niederlassungen in vier städten im ganzen land eröffnet hat. das doktorandenstudium in südostasien ist zu einem seiner hauptgeschäftsfelder geworden. das unternehmen bietet studenten annehmlichkeiten in bezug auf vorlesungen und arbeiten. „um studenten beispielsweise beim verfassen von arbeiten zu unterstützen, wird es eine exklusive ‚thesis-service-gruppe‘ und eine ‚thesis-beratungsgruppe‘ für studenten einrichten. tutoren können dort arbeiten schreiben.“ in ihrem namen, und die schüler können den fortschritt in echtzeit verfolgen.“

südostasiatische universitäten haben relativ umfassende anforderungen an eine abschlussarbeit. ein agent stellte dienstleistungen für ein doktorandenprogramm an einer universität auf den philippinen bereit, zu denen „vollständige lehrassistenten zur begleitung des kurses, hausaufgabenbetreuung und kursnachhilfe“ gehörten die oben genannten punkte können einen reibungslosen fortschritt gewährleisten.

ein online-gerücht, dass „keine südostasiatischen doktoranden rekrutiert“ wurde nicht bestätigt.

im april dieses jahres wurden im internet behauptungen verbreitet, dass „einige universitäten keine südostasiatischen doktoranden mehr einführen“ und dass „südostasiatische doktoranden nicht für ihre akademischen qualifikationen und berufsbezeichnungen anerkannt werden“. relevante screenshots zeigen, dass bei der rekrutierung für ein normales college in einer provinz in jiangsu klar ist, dass „doktoranden im alter von 40 jahren und jünger südostasien, japan, südkorea und andere länder nicht in betracht ziehen.“ auf einem weiteren screenshot war eine mitteilung einer universität zu sehen, in der es hieß: „von nun an werden wir grundsätzlich keine doktoranden mehr vorstellen, die an universitäten in südostasien, südkorea und anderen ländern mit geringer akademischer wettbewerbsfähigkeit und unzureichendem entwicklungspotenzial ihren abschluss gemacht haben.“

die quelle der beiden oben genannten screenshots ist jedoch nicht klar. einige medien baten relevante universitäten um eine überprüfung, und alle sagten, dass sie nicht aufgrund der schule diskriminieren würden, an der sie promoviert hätten, und dass die konkrete beurteilung auf den eingereichten materialien basieren würde.

viele weiterführende universitäten und höhere berufskollegs, die doktoranden einstellen, gaben an, dass sie die auswahl nicht auf der grundlage von schulen treffen und keine einwände gegen südostasiatische universitäten haben, sondern entscheidungen auf der grundlage individueller tatsächlicher situationen treffen werden. ein mitarbeiter der personalabteilung einer bekannten universität in peking sagte, dass weder die einstellung noch die stellenbewertung südostasiatische doktoranden ausschließen, zumindest im moment gebe es keine explizite regel.

so vermeiden sie, dass hochschulen und universitäten schubweise „wasserärzte“ einstellen

xiong bingqi, dekan des 21st century education research institute, sagte, wenn hochschulen und universitäten schnell ausgebildete „wasserdoktoren“ mit schlechtem ruf einführen, sei es offensichtlich, dass sie nicht wirklich auf qualität achten, sondern eine erhöhung des lehreranteils anstreben mit doktorgraden, dem sogenannten „enthaltenden ph.d.“ um diese art der auf schnellen erfolg bedachten „doktorandenausbildung“ und „doktorandeneinführung“ einzudämmen, müssen wir das bewertungssystem der hochschulen und universitäten anpassen und eine klassifizierte verwaltung und bewertung der hochschulen und universitäten durchführen.

„um wirklich ein team hochqualifizierter professioneller lehrer aufzubauen, müssen wir uns allein von der theorie der akademischen qualifikationen befreien.“ „stellungnahmen zur förderung des geistes der pädagogen und zur stärkung des aufbaus eines teams hochqualifizierter professioneller lehrer im neuen zeitalter“, die eindeutig erfordern, ist es notwendig, die reform der lehrerbewertung voranzutreiben, die leistung von bildung und unterricht hervorzuheben und sich darauf zu konzentrieren auf der bewertung von lehrern auf der grundlage von fähigkeiten, leistungen und beiträgen, das phänomen, dass nur punkte, nur beförderungen, nur diplome, nur papiere, nur hüte usw. vorhanden sind, entschlossen überwinden und die entwicklungsbewertung fördern.

derzeit haben einige höhere berufsschulen gewisse schwierigkeiten bei der anwerbung hochqualifizierter talente. „schulen müssen an ihrer eigenen positionierung festhalten und dürfen nicht blind die sogenannte höhere bildung verfolgen. beim aufbau des lehrerteams können sie sich nicht ‚nur auf akademische qualifikationen verlassen‘.“ xiong bingqi ist der ansicht, dass das bewertungssystem für klassifiziertes management so sein sollte verbessert, insbesondere für örtliche grundschulen und höhere berufskollegs. als nicht forschungsorientierte universität sollte sie sich auf lehrkompetenzen konzentrieren und darauf achten, den aufbau hochwertiger lehrteams durch die verbesserung der praktischen lehrkompetenzen der lehrenden zu fördern.

darüber hinaus sollten sich auch die ausländischen studiendienstagenturen des bildungsministeriums an strenge und hohe standards für die akademische zertifizierung im ausland halten, keinen raum für schnelle „wasserdoktortitel“ lassen und die anerkennung von doktorgraden ausländischer institutionen aufrechterhalten.