poster trend丨प्राथमिकमाध्यमिकविद्यालयानाम् "शांतलघुविरामः" सूर्यप्रकाशे हसने च पुनः आगच्छन्तु
2024-09-07
한어Русский языкEnglishFrançaisIndonesianSanskrit日本語DeutschPortuguêsΕλληνικάespañolItalianoSuomalainenLatina
पोस्टर समाचार टिप्पणीकार लियू रुइकी
पुनः विद्यालयस्य आरम्भः अस्ति । चीन केन्द्रीयप्रसारणजालस्य प्रतिवेदनानुसारं १९०० तः अधिकानां अभिभावकानां सर्वेक्षणे ७५.२% अभिभावकाः अवदन् यत् प्राथमिकमाध्यमिकविद्यालयेषु बालकाः अवकाशकाले अधिकतया कक्षासु स्नानगृहेषु च तिष्ठन्ति, शिक्षकैः च अन्यत्र न गन्तुं कथितम् गतिविधयः।
चिरकालात् "बालानां कृते अवकाशं दातुं" इति विषयः चर्चायोग्यः अस्ति । केषुचित् विद्यालयेषु "रिसेस-निरोधस्य" घटना अधिकाधिकं गम्भीरा भवति निराशायाः बाध्यतां प्राप्ताः बालकाः केवलं सामाजिकसम्बन्धं, आरामं च कर्तुं शौचालये निगूढुं शक्नुवन्ति स्म ।
"शान्तः अल्पः अवकाशः" कुतः आगच्छति ?
एकदा लघुवर्गाः बालानाम् हास्यहासेन पूरिताः आसन्, यत् बाल्यवन्यं च आसीत् । अत्र असंख्य आरामदायकं आनन्ददायकं च अवकाशक्रियाः सन्ति यथा अनुसरणं क्रीडनं च, क्रीडाक्रियाः, हृदयतः हृदयं यावत् वार्तालापः च अवकाशक्रीडाः यथा रज्जुः कूर्दनं, शटलकॉक् पादप्रहारः, रेतपुटक्षेपणं, रबरपट्टिकाकूदनं च प्रतिष्ठितप्रतीकानि अपि अभवन् येषां प्रभावः अभवत् अनेकपुस्तकानां बाल्यकालस्य आभासाः। एतानि रङ्गिणः पाठ्येतरक्रियाकलापाः बहवः जनानां कृते अविस्मरणीयाः परिसरजीवनं जीवनस्मृतयः च निर्मान्ति ।
पुस्तिकानां कृते सुन्दराणि स्मृतयः निर्मितवन्तः "दशनिमेषाः" इदानीं "शान्तलघुविरामः" इति कथं विकसिताः? सम्भवतः विद्यालयभवनस्य परिकल्पना अयुक्ता अस्ति तथा च सहजतया जनसङ्ख्यां जनयितुं शक्नोति, सम्भवतः विद्यालयस्य निःशुल्कक्रियाकलापाः सीमिताः सन्ति, सम्भवतः छात्राणां मध्ये सुरक्षादुर्घटनानां विषये विद्यालयः चिन्तितः अस्ति, "एकं वस्तु अधिकं दुष्टतरम्" इति सिद्धान्तस्य अनुरूपं च than one thing less", it has to "circle" students in the classroom. कक्षानां मध्ये क्रियाकलापं प्रतिबन्धयित्वा "छात्रसुरक्षां सुनिश्चित्य" आसनेषु "हुप्स्" स्थापिताः भवन्ति।
परिसरसुरक्षादुर्घटनानां बहुषु प्रकरणेषु बहवः अग्रपङ्क्तिशिक्षकाः शिक्षाप्रबन्धकाः च विद्यालयेभ्यः अधिकाधिकं सुरक्षाप्रबन्धनदायित्वं नियुक्ताः भवन्ति इति निवेदितवन्तः, येन विद्यालयानां "असीमितदायित्वं" भवति अतः, कथं वयं श्रृङ्खलानां स्तरानाम् तालान् उद्घाटयितुं शक्नुमः, न केवलं बालकान् कक्षायां विरक्तसमयं आनन्दयितुं शक्नुमः, अपितु विद्यालयान् शिक्षकान् च सहजतां अनुभवितुं शक्नुमः, मातापितरौ च सहजतां अनुभवितुं शक्नुमः?
"शान्त अल्पविरामः" इति भवतः किं अभिप्रायः ?
यदि चिन्ता अस्ति तर्हि उत्तरदायित्वस्य सीमाः स्पष्टतया विभक्ताः, युक्तिपूर्वकं च परिभाषिताः भवेयुः । परिसरसुरक्षा विद्यालयानां, परिवारानां, समाजस्य च संयुक्तदायित्वम् अस्ति विद्यालयाः छात्राः च एकत्र बद्धाः न सन्ति, उच्चस्तरीयविभागाः अपि स्पष्टानि विस्तृतानि च प्रबन्धनदायित्वं स्वीकुर्वन्ति।
विद्यालयेषु सुरक्षाविषये, विद्यालयेषु शिक्षकेषु च छात्राणां कृते सुरक्षाशिक्षां सुदृढां कर्तव्यं, बालकान् स्वस्थं लाभप्रदं च अवकाशक्रियाकलापं कर्तुं मार्गदर्शनं पर्यवेक्षणं च करणीयम्, सुरक्षासाधनं वर्धयितुं निरीक्षणस्य आवृत्तिः च वास्तविकस्थितीनां आधारेण विविधाः व्यक्तिगताः च अवकाशक्रियाकलापव्यवस्थाः विकसितव्याः, अन्तर्गतम् यथासम्भवं सुरक्षां सुनिश्चित्य, कक्षायाः समये बालकान् आरामं कर्तुं, विश्रामं कर्तुं च अनुमतिं दातुं प्रभावः प्राप्तुं शक्यते।
अद्यैव बीजिंग-नगरेण प्रस्तावः कृतः यत् अनिवार्यशिक्षाविद्यालयाः अस्मिन् शरद-सत्रात् आरभ्य समग्रयोजनानि करिष्यन्ति, अवकाश-व्यवस्थां च अनुकूलितं करिष्यन्ति सिद्धान्ततः १५-मिनिट्-विश्राम-समयः कार्यान्वितः भवेत्, परिसरे आवश्यकाः क्रीडा-उपकरणानाम् पूरकाः भवेयुः, छात्राणां अवकाशस्य अनावश्यक-व्यवस्थाः च करणीयाः | क्रियाकलापानाम् अनुमतिः न भवितुम् अर्हति; कक्षाविरामसमये गलियारे रोपिताः , उद्धृताः च भवेयुः | वयं दृष्टवन्तः यत् अनेके स्थानानि विद्यालयाश्च स्वदायित्वं सुदृढं कर्तुं आरब्धाः सन्ति तथा च "समृद्धीकरणक्रियाकलापाः", "सुरक्षानिरीक्षणम्", "समयस्य गारण्टी", "समयविस्तारः" इत्यादिषु पक्षेषु उपयोगिनो अन्वेषणं कर्तुं आरब्धाः सन्ति
विद्यालयाः बालकान् किञ्चित् स्वतन्त्रतां दातुं इच्छन्ति, मातापितरः अपि शिक्षकान् विद्यालयान् च अवगन्तुं विश्वासं च कुर्वन्तु, समस्याः उत्पद्यन्ते चेत् समये संवादं कुर्वन्तु, बालानाम् अधिकारानां यथोचितरूपेण कानूनीरूपेण च रक्षणं कुर्वन्तु, तत्सहकालं च बालकानां स्वस्य रक्षणक्षमतां संवर्धयन्तु तथा जोखिमानां प्रबन्धनं कुर्वन्ति। विद्यालयेषु सुरक्षाघटनाभिः सह सम्बद्धानां कानूनानां नियमानाञ्च समये परिष्कृत्य सुधारस्य आवश्यकता वर्तते येन विद्यालयेभ्यः परिवारेभ्यः च सुरक्षायाः भावः भवति तथा च परिसरे ये सर्वाः सम्भावनाः भवन्ति ते सुआधारिताः कानूनानुसारं च प्रवर्तनीयाः इति सुनिश्चितं भवति।
कक्षायाः शिक्षणस्य मध्ये संक्रमणरूपेण अवकाशः छात्राणां कृते कार्यस्य विश्रामस्य च संयोजनाय महत्त्वपूर्णः अवसरः अस्ति । बालकाः कक्षायाः बहिः गच्छन्ति, बहिः गच्छन्ति, सूर्यप्रकाशे च गच्छन्ति, आरामदायकेषु आनन्ददायकेषु अवकाशक्रियासु ते न केवलं स्वशरीरं मनः च आरामं कर्तुं शक्नुवन्ति, सामाजिककौशलं च सुदृढां कर्तुं शक्नुवन्ति, अपितु जीवनस्य प्रति अधिकं सकारात्मकं आशावादीं च दृष्टिकोणं संवर्धयितुं शक्नुवन्ति , तथा मुक्त-आराम-सूर्य-विकासे शारीरिक-मानसिक-स्वास्थ्यं प्रवर्धयन्ति।
"शान्तलघुविरामस्य" सूर्यप्रकाशं, हास्यं, नूतनजीवनशक्तिं च आनयितुं सर्वेषां पक्षानाम् अपेक्षा अस्ति, शिक्षायाः सारस्य पुनरागमनम् अपि अस्ति शिक्षा केवलं ज्ञानस्य स्थानान्तरणं न भवति, अपितु छात्राणां सर्वाङ्गविकासे केन्द्रीकरणं अपि भवति । नूतनसत्रस्य आरम्भे वयं आशास्महे यत् बालकाः परिसरे सुखेन अध्ययनं कर्तुं शक्नुवन्ति, सुरक्षिततया च क्रीडितुं शक्नुवन्ति वयं बालानाम् अद्भुतस्य अवकाशसमयस्य रक्षणार्थं मिलित्वा कार्यं करिष्यामः।
