tren poster丨biarkan "istirahat kecil yang tenang" di sekolah dasar dan menengah kembali ke sinar matahari dan tawa
2024-09-07
한어Русский языкEnglishFrançaisIndonesianSanskrit日本語DeutschPortuguêsΕλληνικάespañolItalianoSuomalainenLatina
komentator berita poster liu ruiqi
ini adalah awal masuk sekolah lagi. dalam beberapa tahun terakhir, fenomena “istirahat tenang” bagi siswa sekolah dasar dan menengah telah menarik perhatian luas dari masyarakat. menurut laporan china central broadcasting network, dalam survei terhadap lebih dari 1.900 orang tua, 75,2% orang tua melaporkan bahwa anak-anak di sekolah dasar dan menengah sebagian besar tinggal di ruang kelas dan kamar mandi selama jam istirahat, dan diminta oleh guru untuk tidak pergi ke tempat lain untuk belajar. kegiatan.
sejak lama, “memberi waktu istirahat kepada anak” telah menjadi topik yang layak untuk didiskusikan. di beberapa sekolah, fenomena “pengurungan waktu istirahat” menjadi semakin serius. selama sepuluh menit antar kelas, anak-anak tidak boleh memasuki taman bermain, tidak boleh berada di gang, dan hanya dapat duduk di kursinya sendiri di dalam kelas. karena putus asa, anak-anak hanya bisa bersembunyi di toilet untuk bersosialisasi dan bersantai.
dari manakah datangnya "istirahat kecil yang tenang"?
dahulu kala, kelas-kelas kecil dipenuhi dengan gelak tawa anak-anak, yang kekanak-kanakan sekaligus liar. banyak sekali aktivitas reses yang menenangkan dan menyenangkan seperti kejar-kejaran dan bermain, aktivitas olah raga, dan perbincangan dari hati ke hati. permainan reses seperti lompat tali, menendang shuttlecock, lempar karung pasir, dan lompat karet bahkan menjadi simbol ikonik yang mempengaruhi. kesan masa kecil beberapa generasi. kegiatan ekstrakurikuler yang penuh warna ini menjadikan kehidupan kampus dan kenangan hidup yang tak terlupakan bagi banyak orang.
bagaimana “sepuluh menit” yang menciptakan kenangan indah selama beberapa generasi berkembang menjadi “istirahat kecil yang tenang” sekarang? mungkin karena desain gedung sekolah yang tidak masuk akal dan mudah menimbulkan kerumunan, mungkin karena terbatasnya kegiatan bebas di sekolah, mungkin karena sekolah khawatir akan kecelakaan keselamatan di kalangan siswa, dan sejalan dengan prinsip "satu hal lagi lebih buruk kurang dari satu hal", ia harus "melingkari" siswa di dalam kelas. "lingkaran" ditempatkan di kursi untuk "menjamin keselamatan siswa" dengan membatasi aktivitas antar kelas.
dalam banyak kasus kecelakaan keselamatan kampus, banyak guru garis depan dan manajer pendidikan melaporkan bahwa semakin banyak tanggung jawab manajemen keselamatan yang diberikan kepada sekolah, sehingga sekolah mempunyai “tanggung jawab yang tidak terbatas”. jadi, bagaimana kita bisa membuka lapisan rantai tersebut, tidak hanya memungkinkan anak-anak menikmati waktu luang di kelas, tetapi juga membuat sekolah dan guru merasa nyaman, dan orang tua merasa nyaman?
apa yang anda maksud dengan "istirahat kecil yang tenang"?
jika ada kekhawatiran, maka batasan tanggung jawab harus dibagi dengan jelas dan didefinisikan secara wajar. keamanan kampus adalah tanggung jawab bersama sekolah, keluarga, dan masyarakat. sekolah dan siswa tidak terikat bersama, dan departemen di tingkat yang lebih tinggi juga harus memikul tanggung jawab manajemen yang jelas dan terperinci.
mengenai keselamatan di sekolah, sekolah dan guru harus memperkuat pendidikan keselamatan bagi siswa, membimbing dan mengawasi anak-anak untuk terlibat dalam aktivitas istirahat yang sehat dan bermanfaat, meningkatkan peralatan pelindung dan frekuensi inspeksi, mengembangkan pengaturan aktivitas istirahat yang terdiversifikasi dan dipersonalisasi berdasarkan kondisi aktual, berdasarkan premis untuk memastikan keamanan sebanyak mungkin, efek memungkinkan anak-anak untuk beristirahat dan bersantai selama kelas dapat tercapai.
baru-baru ini, beijing mengusulkan agar sekolah wajib belajar membuat rencana menyeluruh dan mengoptimalkan pengaturan istirahat mulai semester musim gugur ini. pada prinsipnya, waktu istirahat 15 menit harus diterapkan, peralatan olahraga yang diperlukan harus dilengkapi di kampus, dan pengaturan yang tidak perlu untuk istirahat siswa. kegiatan tidak boleh dibatasi; sekolah menengah no. 14 kunming di kunming, yunnan mengadakan konser kecil antar kelas; sekolah dasar chengdong di kabupaten lu, sichuan dengan cerdik mengubah koridor pengajaran menjadi tempat latihan kursus tenaga kerja, dan berbagai sayuran dan buah-buahan bisa. ditanam dan dipetik di koridor saat istirahat kelas. kita telah melihat banyak tempat dan sekolah mulai memperkuat tanggung jawab mereka dan melakukan eksplorasi yang bermanfaat dalam aspek-aspek seperti "pengayaan kegiatan", "pengawasan keselamatan", "menjamin waktu" dan "memperpanjang waktu".
sekolah bersedia memberikan kebebasan tertentu kepada anak-anak, dan orang tua juga harus memahami dan mempercayai guru dan sekolah, berkomunikasi tepat waktu jika timbul masalah, menjaga hak-hak anak secara wajar dan sah, dan pada saat yang sama memupuk kemampuan anak untuk melindungi diri mereka sendiri. dan mengelola risiko. undang-undang dan peraturan terkait insiden keselamatan di sekolah perlu disempurnakan dan ditingkatkan pada waktu yang tepat untuk memberikan rasa aman kepada sekolah dan keluarga dan memastikan bahwa semua kemungkinan yang terjadi di kampus memiliki dasar yang kuat dan dapat ditegakkan secara hukum.
sebagai transisi antara pembelajaran di kelas, waktu istirahat merupakan kesempatan penting bagi siswa untuk menggabungkan kerja dan istirahat. anak-anak keluar kelas, keluar rumah, dan berjalan-jalan di bawah sinar matahari dalam kegiatan istirahat yang santai dan menyenangkan, mereka tidak hanya dapat merilekskan tubuh dan pikiran serta memperkuat keterampilan sosialnya, tetapi juga menumbuhkan sikap yang lebih positif dan optimis terhadap kehidupan. , dan meningkatkan kesehatan fisik dan mental dalam pengembangan sinar matahari yang bebas dan santai.
membawa sinar matahari, tawa, dan vitalitas baru ke dalam “reses kecil yang tenang” adalah harapan semua pihak, sekaligus kembali ke esensi pendidikan. pendidikan bukan sekedar transfer ilmu pengetahuan, tetapi juga fokus pada pengembangan peserta didik secara menyeluruh. di awal semester baru, kami berharap anak-anak dapat belajar dengan gembira dan bermain dengan aman di kampus. kami akan bekerja sama untuk menjaga waktu istirahat yang indah bagi anak-anak.
