विद्यालयः आरब्धः अस्ति।
2024-09-06
한어Русский языкEnglishFrançaisIndonesianSanskrit日本語DeutschPortuguêsΕλληνικάespañolItalianoSuomalainenLatina
पुनः विद्यालयवर्षस्य आरम्भः अस्ति परिसरसमायोजनं, नूतनछात्रनामाङ्कनं च इत्यादीनां बहुविधकारकाणां कारणात् पुनः विद्यालयबसेषु मातापितृणां ध्यानं वर्धितम् अस्ति। विगतदिनेषु केचन मातापितरः एतत् वृत्तपत्रं १२३४५ नागरिकहॉटलाइनं च आहूय पृष्टवन्तः यत् एकं सेमेस्टरं यावत् प्रचलति स्म विद्यालयस्य बसयानं किमर्थं गता, तथा च यस्मिन् रेखायां उद्घाटनस्य प्रतिज्ञा आसीत् तस्मिन् किमर्थं विश्वासः नास्ति. . संवाददाता शीघ्रमेव भ्रमणं अन्वेषणं च आरब्धवान्।
केवलं ५ क्रमाङ्कस्य बसयानं प्रत्यक्षतया या'एर् हुटोङ्ग् प्राथमिकविद्यालयं गच्छति विद्यालयस्य भीडसमये बहवः अभिभावकाः छात्राः च बसयानस्य प्रतीक्षां कुर्वन्ति ।
दूरं न पर्याप्तं नूतनरेखा च उद्घाटयितुं न शक्यते
नूतनविद्यालयवर्षस्य आरम्भे परिसरसमायोजनस्य कारणात् केषाञ्चन छात्राणां विद्यालयं प्रति दीर्घदूरं गन्तव्यम् अस्ति। केचन अभिभावकाः अवदन् यत् तेषां बालकाः कैपिटल नॉर्मल् यूनिवर्सिटी कनाजावा प्राथमिकविद्यालये अध्ययनं कुर्वन्ति अस्मिन् सेमेस्टरतः आरभ्य विद्यालयं उच्चनिम्नविभागेषु विभक्तं भविष्यति वरिष्ठछात्राणां कक्षासु उपस्थितिम् अवाप्तुम् आवश्यकम् . "द्वितीयबालानां" कृते परिवाराणां कृते समस्यायाः समाधानं अधिकं कठिनम् अस्ति।
"पुराणः परिसरः जिन'आन् होमस्टेड् इत्यस्य विपरीतम् अस्ति, केवलं एकं वीथिं दूरम् अस्ति। मम एकः बालकः द्वितीयश्रेणीयाम् अपरः चतुर्थश्रेणीयाम् अस्ति द्वौ बालकौ एकस्मिन् समये विद्यालयं गच्छतः। परन्तु अधुना प्रथमद्वितीयश्रेणीयाः छात्राः पुरातनपरिसरस्य अन्तः एव तिष्ठन्ति, अन्येषां छात्राणां कृते प्रायः २ किलोमीटर् दूरे स्थितं नूतनपरिसरं गन्तुं भवति, संयोगेन वाङ्गमहोदयस्य द्वौ बालकौ निम्नविद्यालयविभागे अपरः च उपरिभागे विद्यालय विभाग। "वयं बालकद्वयं एकस्मिन् समये उद्धृत्य त्यक्तुं न शक्नुमः, बालकद्वयं च एकस्मिन् समये विद्यालयं गन्तुं गच्छति च, अतः मया तान् अर्धघण्टापूर्वं उत्थाय एकत्र बहिः गन्तुं प्रार्थयितव्यम्, एकस्य पश्चात् अन्यस्य अपि कष्टप्रदं बालकान् विद्यालयात् उद्धृत्य अन्यः कोऽपि उपायः नास्ति यत् किञ्चित् अधिकं प्रतीक्ष्यताम्।" सः स्पष्टतया अवदत् यत् तस्य विद्युत् द्विचक्रिकायाः सवारीं विना अन्यः विकल्पः नास्ति to school "यद्यपि समयस्य रक्षणं भवति तथापि वस्तुतः असुरक्षितम् अस्ति।"
२ सितम्बर् दिनाङ्के संवाददाता जिन्'आन् होमस्टेड् आगत्य समुदायात् नूतनपरिसरं प्रति पदातिना गतः मार्गे सः काङ्गजुझोङ्ग् स्ट्रीट्, काङ्ग्गेझुआङ्ग् रोड्, युन्फु साउथ् रोड्, युन्फु नॉर्थ् रोड् च गतः । मार्गस्य उभयतः आवासीयक्षेत्राणि सन्ति यत्र जनानां वाहनानां च विशालः प्रवाहः अस्ति यदि प्राथमिकविद्यालयस्य छात्राः एकान्ते विद्यालयं गन्तुं शक्नुवन्ति। विद्यालयं प्रति पादचारेण गमनस्य अतिरिक्तं मार्गे केवलं ६५० क्रमाङ्कस्य बसयानं विद्यालयं प्रति गच्छति ततः परं बालकानां कृते अद्यापि प्रायः १ किलोमीटर् यावत् पादचारेण गत्वा एकं चौराहं पारं कर्तव्यम् अस्ति।
एतेन मातापितरः अतीव व्याकुलाः सन्ति यद्यपि एतत् दूरं न ध्वन्यते तथापि वृद्धाः स्वसन्ततिभिः सह पादचारेण गच्छन्ति चेत् अधिकं समयः भवति। "प्रायः अस्माकं कार्ये उद्धर्तुं त्यक्तुं च समयः नास्ति। वृद्धः तस्य बालकद्वयं च द्विचक्रिकायाः सवारीं कर्तुं न शक्नुवन्ति, बसयानं च प्रत्यक्षतया न गच्छति। अतीव असुविधाजनकम्।
वस्तुतः मातापितरः नूतनपरिसरस्य स्थापनायाः विषये चिरकालात् जानन्ति । विद्यालयवर्षस्य आरम्भात् सप्ताहद्वयात् न्यूनकालपूर्वं विद्यालयेन प्रत्येकस्य विद्यालयस्य सामान्यशिक्षाआवश्यकतानां विषये सर्वेक्षणं कर्तुं अभिभावकसमूहे सूचना जारीकृता विद्यालयेन सर्वेक्षणपरिणामान् क्रमेण व्यवस्थित्य सम्बन्धितविभागेभ्यः प्रस्तौति इति उक्तम् समीक्षायाः निर्णयस्य च कृते, येन मातापितरौ निश्चिन्तौ अभवताम्।
"शटलबसेन अस्माभिः छात्रान् विद्यालयं प्रेषयितुं चिन्ता न कर्तव्या।" आरम्भं कर्तुं प्रवृत्तः अस्ति, शटलबसस्य विषये च कोऽपि वार्ता नास्ति ततः सः चिन्तितः भूत्वा परितः पृष्टवान्। "मया विद्यालयस्य शिक्षकेन सह परामर्शः कृतः, तदापि कथितं यत् मया अद्यापि किमपि वार्ता न प्राप्ता।" तेषां स्थितिः उद्घाटनस्य शर्ताः न पूरयति।
"यदा अहम् एतां स्थितिं ज्ञातवान् तदा विद्यालयस्य आरम्भः पूर्वमेव कोणे आसीत्, अन्यसमाधानं चिन्तयितुं अपि विलम्बः जातः।" "भवन्तः केवलं दूरं पश्यितुं न शक्नुवन्ति। यद्यपि दूरं नास्ति तथापि विद्यालयस्य मार्गः वास्तवतः कठिनः अस्ति केचन मातापितरः अवदन् यत् ते दीर्घकालं यावत् अन्वेषणं कृतवन्तः, "३ किलोमीटर्" विषये किमपि आधिकारिकं व्याख्यानं न प्राप्नुवन्।" limit.नवविद्यालये आवेदनं कुर्वन् रेखायाः काः शर्ताः सन्ति इति कोऽपि न जानाति।
अनेकाः पङ्क्तयः सन्ति, परन्तु ते नूतनपरिवर्तनानां तालमेलं स्थापयितुं न शक्नुवन्ति ।
"अस्माकं क्षेत्रे अनेकाः विद्यालयबसरेखाः गच्छन्ति, अहं च चिन्तितवान् यत् अहं उपयुक्तां मार्गं अन्वेष्टुं शक्नोमि।" सुश्री लियू ज़िचेङ्ग-मण्डलस्य युझोङ्गक्सिली-नगरे निवसति, यत् देशेङ्ग-उपमण्डलस्य अधिकारक्षेत्रे अस्ति तस्याः बालकस्य शिशुत्वात् प्राथमिकविद्यालये पदोन्नतिः अभवत्, ततः शिचाहाई-मण्डलस्य अधिकारक्षेत्रस्य अन्तर्गतं याएर् हुटोङ्ग-प्राथमिकविद्यालये नियुक्तम् बालकाः उत्तरतः दक्षिणं यावत् विद्यालयं गच्छन्ति, उत्तरतृतीयवलयमार्गेण, उत्तरद्वितीयवलयमार्गेण च गन्तुं प्रवृत्ताः भवन्ति मार्गे बहवः जामाः सन्ति, येन विलम्बः भवति "यदि विद्यालयस्य बसयानं भवति तर्हि महत् स्यात्। यदि भवान् बसमार्गं गृह्णाति तर्हि यातायातस्य जामः न भविष्यति। एकस्मात् विरामात् प्रत्यक्षं भविष्यति। मातापितृणां चिन्ता बहु न्यूना भविष्यति।
४ सितम्बर् दिनाङ्के अपराह्णे संवाददाता या'एर् हुटोङ्ग् प्राथमिकविद्यालये आगत्य मातापितृणां दीर्घपङ्क्तिं दृष्टवान् यत् ते स्वसन्ततिं उद्धृत्य गच्छन्ति स्म, येषु अधिकांशः वृद्धाः आसन् यदा विद्यालयद्वारात् "लघुपीतानि टोप्याः" बहिः प्रवहन्ति स्म तदा विद्यालयद्वारस्य पुरतः बसस्थानकं तत्क्षणमेव सजीवं जातम्, पितामहौ स्वसन्ततिनां कृते विद्यालयस्य पुटं वहन्ति स्म, गुलौ वेस्ट् स्ट्रीट् प्रति द्रष्टुं कण्ठं प्रसारयन्ति स्म, आशां कुर्वन्ति स्म यत् ५ क्रमाङ्कः बसः शीघ्रमेव आगमिष्यति स्म। एकः वृद्धः अवदत् यत् यदि जामः भवति तर्हि ५ क्रमाङ्कस्य बसयानस्य दीर्घतमः प्रतीक्षा प्रायः २० निमेषाः भवति, बसयाने आसनस्य गारण्टी अपि नास्ति, यत् वृद्धानां बालकानां च कृते किञ्चित् आक्रान्तम् अस्ति
मञ्चे संवाददाता मातापितरौ पृष्टवान्, ज्ञातवान् यत् यद्यपि ते युझोङ्ग् ज़िलि-नगरे निवसन्ति इति अनिवार्यं तथापि ते सर्वे उत्तरतृतीय-रिंग-मार्गस्य उत्तरदिशि स्थितं स्वनिवासस्थानं प्रति प्रत्यागन्तुं इच्छन्ति, तेषु बहवः देशेङ्ग-वीथिक्षेत्रे निवसन्ति स्म "यदि कश्चन विभागः अस्ति यः सांख्यिकीं कृत्वा समीपस्थानां कतिपयानां समुदायानाम् एकीकृतं बोर्डिंग-बिन्दुं अन्वेष्टुं शक्नोति, तथा च सर्वे विद्यालयबसस्य 'रक्षणं' कर्तुं शक्नुवन्ति तर्हि इदानीं व्यक्तिगतरूपेण बसस्य प्रतीक्षायाः अपेक्षया निश्चितरूपेण अधिकं सुविधाजनकं भविष्यति।
जिज्ञासायां ज्ञातं यत् वस्तुतः अनेकानि बसयानानि सन्ति ये देशेङ्ग-उपजिल्लाक्षेत्रात् या'एर् हुटोङ्ग-प्राथमिकविद्यालयं प्रति नेतुं शक्यन्ते तथापि ५ क्रमाङ्कस्य बसं विहाय अन्येषु प्रायः सर्वेषु मार्गेषु बसयाने आरुह्य गन्तुं पूर्वं पर्याप्तं दूरं गन्तुं भवति बसयानात् अवतरित्वा च। यथा, यदि भवान् ८२ क्रमाङ्कस्य बसयानं गृह्णाति तर्हि पादयात्रायाः दूरी प्रायः १.५ किलोमीटर् भवति; ...
यथा मातापितरः अवदन्, वास्तवमेव युझोङ्ग् ज़िली समुदायेन गच्छन्ति बहवः विद्यालयबसाः सन्ति, यत् सम्पूर्णे क्षिचेङ्ग-मण्डले "बृहत्" इति मन्यते । यदा प्रथमवारं गतसत्रे विद्यालयबसः प्रारब्धः तदा समुदाये प्रायः ३०० परिवाराः बसयानं ग्रहीतुं चयनं कृतवन्तः, अस्मिन् सत्रे विद्यालयबसमार्गानां संख्या १६ यावत् वर्धिता अस्ति। समुदाये ३ पिकअप-स्थानानि सन्ति, समुदायस्य कर्मचारी च प्रतिदिनं क्रमं स्थापयितुं स्थलं गच्छन्ति । सामुदायिककर्मचारिणः अवदन् यत् एताः शटलबसाः देशेङ्गक्षेत्रे प्राथमिकविद्यालयान् संयोजयन्ति तथापि शैक्षिकसंसाधनानाम् समायोजनस्य कारणात् केचन बालकाः समीपे नामाङ्कनं कर्तुं असमर्थाः अभवन्, तेषां स्थानान्तरणं परितः न्यायक्षेत्रेषु विद्यालयेषु कृतम्, यथा पश्चिमसामान्यसम्बद्धेषु प्राथमिकविद्यालयेषु विश्वविद्यालयः तथा या'एर् हुटोङ्ग प्राथमिकविद्यालयः प्रतीक्ष्यताम्, पूर्वपङ्क्तिः अधुना न आच्छादिता भविष्यति।
अभिभावकानां आँकडानुसारं सम्प्रति युझोङ्ग् ज़िली समुदाये प्रायः २० बालकाः सन्ति ये या'एर् हुटोङ्ग प्राथमिकविद्यालये गच्छन्ति "तेषां विद्यालयरेखायाः उद्घाटनस्य शर्ताः पूर्तव्याः, परन्तु वयं न जानीमः यत् कस्मिन् विभागे आवेदनं कर्तव्यम्।" इत्यस्मै।"
न पर्याप्ताः जनाः, पुरातनः मार्गः रद्दः अभवत्।
विद्यालयः आरब्धः अस्ति, तथा च हैडियनमण्डलस्य झोङ्गगुआनकुन् नम्बर २ प्राथमिकविद्यालयस्य विज्ञाननगर उत्तरशाखायाः केचन अभिभावकाः अपि चिन्तिताः सन्ति गतसत्रे उद्घाटिता ४०१ क्रमाङ्कस्य विद्यालयबसः परिचालनं स्थगयिष्यति इति घोषितवती। मातापितरः अवदन् यत् परिवर्तनम् एतावत् सहसा आगतं यत् कस्यचित् पूर्वमेव सज्जतायै समयः नासीत्।
अभिभावकानां मते 401 सार्वजनिकविद्यालयबसः डेझेङ्गमार्ग (qiuluyuan) तथा zhongguancun नम्बर 2 प्राथमिकविद्यालयस्य उत्तरशाखायाः मध्ये प्रचलति, jingheyuan, xialinyuan, qiuluyuan इत्यादिसमुदायस्य निवासिनः सेवां ददाति। एते समुदायाः विद्यालयात् ३ किलोमीटर् अधिकं दूरे सन्ति, प्रत्यक्षबसयानानि च नास्ति, स्थानान्तरणस्य समयः च प्रायः एकघण्टायाः भवति । "यदा गतसत्रे एषा बसयानं उपलब्धा आसीत् तदा प्रतिदिनं प्रातःकाले प्रायः एकदर्जनं बालकाः बसयानेन विद्यालयं गच्छन्ति स्म, अपराह्णे विद्यालयात् परं बसयानेन गच्छन्तः जनाः न्यूनाः भविष्यन्ति स्म।
अभिभावकैः प्रदत्तसूचनानुसारं २९ जुलै दिनाङ्के झोङ्गगुआनकुन् क्रमाङ्कस्य २ प्राथमिकविद्यालयेन "सामान्यबसयानं ग्रहीतुं शुल्कं दातुं सूचना" जारीकृता, यत्र आवश्यकतावशात् अभिभावकानां कृते ३१ जुलैतः पूर्वं भुक्तिः पूर्णा कर्तव्या आसीत् यतः भुक्तिकालः केवलं द्वौ वा त्रयः वा दिवसाः आसीत्, अतः केचन मातापितरः समये एव वार्ताम् अपश्यन् अतः भुक्तिं त्यक्तवन्तः ।
अद्यापि बहवः अभिभावकाः आवश्यकतावशात् सन्ति इति विचार्य विद्यालयेन द्वितीयं पञ्जीकरणं, भुक्तिः च आरभ्यत इति निर्णयः कृतः । विद्यालयेन १९ अगस्तदिनाङ्के निर्गतस्य "सामान्यबसस्य पञ्जीकरणनिर्देशानां" अनुसारं गतसत्रे ये छात्राः बसयानं गृहीतवन्तः, अस्मिन् सत्रे च नूतनाः छात्राः पृथक् सूचिताः भविष्यन्ति, "मार्गचयनम्" इत्यत्र च "सम्प्रति, मार्गाः" इति पठ्यते we have opened include 401 luzheng road (qiuluyuan) - zhongguancun no. 2 primary school north branch", रेखां उद्घाटयितुं शर्तः अद्यापि अस्ति यत् न्यूनातिन्यूनं 10 छात्राणां पञ्जीकरणं करणीयम्, पञ्जीकरणसमयः च 20 अगस्तस्य रात्रौ 10वादनपर्यन्तं भवति।
केचन मातापितरः पत्रकारैः सह अवदन् यत् माध्यमिक-देयता-चैनलस्य उद्घाटनानन्तरं सर्वे तस्मिन् ध्यानं दत्त्वा समये एव भुक्तिं सम्पन्नवन्तः। विद्यालयस्य अनुसारं १० जनानां कृते उद्घाटनशर्ताः पूरयित्वा ये जनाः भुक्तवन्तः तेषां संख्या १८ प्राप्ता अस्ति। "विद्यालयं प्रति गन्तुं बसयानं निश्चितरूपेण निरन्तरं धावितुं शक्नोति इति वयं चिन्तितवन्तः, अतः वयं बहु अधिकं सहजतां अनुभवामः।"
परन्तु यावत् विद्यालयः आरब्धः तावत् ४०१ क्रमाङ्कस्य विद्यालयबसः अद्यापि पुनः कार्यं कर्तुं असफलः अभवत् । टोङ्ग्क्स्यू बसस्य अभिभावकानां वीचैट् समूहे सन्देशानुसारं विद्यालयाय सूचितं यत् ३१ जुलैपर्यन्तं शुल्कं दत्तवन्तः जनानां संख्या १४ तः न्यूना अस्ति, ४०१ टोङ्ग्क्स्यू बसः अस्थायीरूपेण न उद्घाटिता। एतेन मातापितरः अतीव भ्रमिताः भवन्ति : प्रथमं द्वितीयं पूरकं भुक्तिं किमर्थं न गण्यते, प्रथमदेयस्य समयसीमायाः आधारेण आँकडानां समयसीमा किमर्थं गणिता भवति, विद्यालयात् प्रासंगिकविभागात् च सूचना किमर्थं समन्वयिता न भवति? द्वितीयं, न्यूनातिन्यूनं १० जनानां मूल-आवश्यकता किमर्थं सहसा १४ जनानां कृते वर्धिता?
मातापितरः निवेदयन्ति यत् इदानीं ते प्रतिदिनं स्वसन्ततिं विद्यालयं गन्तुं गन्तुं च केवलं विद्युत्-द्विचक्रिकायाः सवारीं कर्तुं शक्नुवन्ति, तथा च वाहनचालनं द्विचक्रिकायाः सवारी इव द्रुतं न भवति अपि च, अस्माभिः द्विचक्रिकामार्गं विना मार्गस्य एकं खण्डं गन्तव्यं भवति, तत्र बहवः बृहत्यानानि सन्ति, मार्गस्य स्थितिः अपि अतीव उत्तमः नास्ति । यदि वयं चक्करः गच्छामः तर्हि विद्यालयस्य दूरं ५ किलोमीटर् यावत् भविष्यति।
प्रेससमयपर्यन्तं केचन अभिभावकाः प्रकटितवन्तः यत् विभिन्नपक्षेभ्यः पृच्छनानन्तरं सार्वजनिकयानविभागेन उक्तं यत् अस्मिन् मासे ४०१ विद्यालयबसस्य संचालनं पुनः आरभ्यत इति सूचना अस्पष्टा अस्ति अद्यापि यानं प्रतीक्षितुं न शक्नुवन्ति।"
परामर्श
अधिकं मुक्तं, लचीलं, सुविधाजनकं च
tongxue बसानाम् आवेदनप्रक्रियायाः विषये, संवाददाता प्रासंगिकविभागेभ्यः ज्ञातवान् यत् tongxue बसानाम् मार्गस्य उद्घाटनं वर्तमानकाले "beijing tongxue customized bus operation service supervision rules (trial)" इत्यस्य प्रावधानानाम् अनुसारम् अस्ति school should बसमार्गाणां, स्टॉपानां, समयस्य, जनानां संख्यायाः इत्यादीनां कृते छात्राणां मातापितृणां आवश्यकतानां आयोजनं संग्रहणं च कर्तुं उत्तरदायी, तथा च जिलाशिक्षासमितेः विशेषवर्गाय प्रतिक्रियां दातुं विशेषवर्गस्य समीक्षायाः अनुमोदनस्य च अनन्तरं जिलाशिक्षासमित्याः कृते, ते परिवहनकम्पनीं प्रति नूतनमार्गान्, नवीनमार्गान् इत्यादीन् प्रस्तूयन्ते, स्टेशनं स्थानान्तरयिष्यन्ति, प्रस्थानसमयान् अन्यसेवायाश्च आवश्यकतां समायोजयिष्यन्ति। मातापितरः स्वआवश्यकतानां सूचनां विद्यालये कर्तुं शक्नुवन्ति, तथा च विभिन्नेषु मोबाईल-मञ्चेषु "jingtonng" एप्लेट् अन्वेष्टुं शक्नुवन्ति तथा च "tongxue customized bus service" इत्यादिभिः चैनलैः अधिकविवरणं ज्ञातुं शक्नुवन्ति
यदा संवाददाता सम्बन्धितविभागेभ्यः अधिकविवरणं पृष्टवान् तदा तेषां ज्ञातं यत् स्थायिरूपेण संचालनं सुनिश्चित्य विद्यालयबसरेखायाः वर्तमानसञ्चालने न्यूनतमं १४ जनानां आवश्यकता अस्ति तथापि आवासीयक्षेत्रात् कियत् दूरं भवति इति स्पष्टं नास्ति मानकं पूरयितुं विद्यालयात् अस्ति।
अभिभावकाः सुझावम् अददुः यत् जिलाशिक्षासमित्याः परिवहनविभागेषु च विद्यालयैः अभिभावकैः सह सुचारुतरसञ्चारमाध्यमाः भवेयुः, तथा च सर्वेषां पक्षेभ्यः सूचनाः समन्वयिताः भवेयुः येन सर्वे आवेदनप्रक्रियाम्, विद्यालयबसानां उद्घाटनस्थितीनां च अधिकतया अवगन्तुं शक्नुवन्ति। तत्सह, वयम् आशास्महे यत् प्रासंगिकविभागाः विद्यालयप्रेषणे अभिभावकानां वास्तविककठिनतानां विषये अधिकं विचारं कर्तुं शक्नुवन्ति, तथा च अधिकतया मूल्याङ्कनं कर्तुं शक्नुवन्ति यत् परिचालनरेखाः वर्धयितुं शक्यन्ते वा, विद्यमानाः रेखाः धारयितव्याः वा इति। यत्र पृथक् रेखायां जनानां संख्या अद्यापि लक्ष्यं न प्राप्तवती, परन्तु प्रत्यक्षबसयानानि नास्ति तथा च मार्गस्य स्थितिः जटिला भवति, तत्र अधिकलचीला व्यवस्था कर्तुं शक्यते, यथा सूक्ष्मबसस्य विकासः अथवा समस्यायाः समाधानार्थं रेखानां विलयः विद्यालयप्रसवस्य।
