το σχολείο ξεκίνησε. κάποιες νέες γραμμές δεν είναι διαθέσιμες, και κάποιες παλιές γραμμές έχουν ανασταλεί, ελπίζω να έρθουν σύντομα αυτά τα σχολικά λεωφορεία.
2024-09-06
한어Русский языкEnglishFrançaisIndonesianSanskrit日本語DeutschPortuguêsΕλληνικάespañolItalianoSuomalainenLatina
είναι και πάλι η αρχή της σχολικής χρονιάς λόγω πολλών παραγόντων, όπως οι προσαρμογές στην πανεπιστημιούπολη και οι εισαγωγές νέων μαθητών, η προσοχή των γονέων στα σχολικά λεωφορεία έχει αυξηθεί ξανά. τις προηγούμενες μέρες, κάποιοι γονείς κάλεσαν αυτήν την εφημερίδα και την τηλεφωνική γραμμή του πολίτη 12345 για να ρωτήσουν γιατί έχει φύγει το λεωφορείο που λειτουργεί εδώ και ένα εξάμηνο και γιατί δεν υπάρχει εμπιστοσύνη στη γραμμή που είχε υποσχεθεί να ανοίξει. ο δημοσιογράφος ξεκίνησε γρήγορα μια επίσκεψη και έρευνα.
μόνο το λεωφορείο νο. 5 πηγαίνει απευθείας στο δημοτικό σχολείο ya'er hutong κατά τη διάρκεια της σχολικής ώρας αιχμής, υπάρχουν πολλοί γονείς και μαθητές που περιμένουν το λεωφορείο.
η απόσταση δεν είναι αρκετή και η νέα γραμμή δεν μπορεί να ανοίξει
στην αρχή της νέας σχολικής χρονιάς, λόγω προσαρμογών στην πανεπιστημιούπολη, ορισμένοι μαθητές έχουν μεγαλύτερα ταξίδια στο σχολείο πολλοί μαθητές και γονείς στο jin'an home, στην περιοχή chaoyang, ανυπομονούν να μεταφερθούν στο σχολείο με λεωφορείο. μερικοί γονείς ανέφεραν ότι τα παιδιά τους φοιτούν στο δημοτικό σχολείο του capital normal university. από αυτό το εξάμηνο, το σχολείο θα χωριστεί σε ανώτερα και κατώτερα τμήματα για τα «δεύτερα παιδιά» για τις οικογένειες, το πρόβλημα είναι πιο δύσκολο να λυθεί.
"η παλιά πανεπιστημιούπολη βρίσκεται απέναντι από το jin'an homestead, μόνο σε έναν δρόμο δύο παιδιά στο σχολείο ταυτόχρονα. αλλά τώρα, οι μαθητές της πρώτης και της δεύτερης τάξης μένουν στην παλιά πανεπιστημιούπολη, ενώ οι άλλοι μαθητές πρέπει να πάνε στη νέα πανεπιστημιούπολη, περίπου 2 χιλιόμετρα μακριά, τα δύο παιδιά του κ. wang τυχαίνει να είναι στο τμήμα του κατώτερου σχολείου και το άλλο στο πάνω σχολικό τμήμα. «δεν μπορούμε να σηκώσουμε και να αφήσουμε τα δύο παιδιά ταυτόχρονα, και τα δύο παιδιά πηγαίνουν και επιστρέφουν στο σχολείο ταυτόχρονα, οπότε πρέπει να τους ζητήσω να σηκωθούν μισή ώρα νωρίτερα και να βγουν μαζί. το ένα μετά το άλλο αυτό που είναι ακόμα πιο ενοχλητικό είναι να πάρεις τα παιδιά από το σχολείο στο σχολείο «αν και εξοικονομεί χρόνο, είναι πραγματικά επικίνδυνο».
στις 2 σεπτεμβρίου, ο δημοσιογράφος ήρθε στο jin'an homestead και περπάτησε από την κοινότητα στη νέα πανεπιστημιούπολη. και οι δύο πλευρές του δρόμου είναι κατοικημένες περιοχές με μεγάλη ροή ανθρώπων και οχημάτων. εκτός από το περπάτημα στο σχολείο, υπάρχει μόνο το λεωφορείο νο. 650 που κατευθύνεται προς το σχολείο στη διαδρομή, αφού κατεβαίνουν από το λεωφορείο, τα παιδιά πρέπει ακόμα να περπατήσουν σχεδόν 1 χιλιόμετρο και να διασχίσουν μια διασταύρωση για να φτάσουν στο σχολείο.
οι γονείς είναι πολύ προβληματισμένοι από αυτό η απόσταση από το σπίτι μέχρι τη νέα πανεπιστημιούπολη είναι περίπου 2 χιλιόμετρα, η πιο γρήγορη βόλτα διαρκεί περισσότερο από 20 λεπτά. "συνήθως δεν έχουμε χρόνο να σηκωθούμε και να φύγουμε στη δουλειά. ο ηλικιωμένος και τα δύο παιδιά του δεν μπορούν να κάνουν ποδήλατο και το λεωφορείο δεν πηγαίνει απευθείας. είναι πολύ άβολο."
μάλιστα, οι γονείς γνώριζαν εδώ και καιρό την ίδρυση μιας νέας πανεπιστημιούπολης. λιγότερο από δύο εβδομάδες πριν από την έναρξη της σχολικής χρονιάς, το σχολείο εξέδωσε μια ειδοποίηση στην ομάδα γονέων για τη διεξαγωγή έρευνας σχετικά με τις γενικές εκπαιδευτικές ανάγκες κάθε σχολείου για επανεξέταση και κρίση, που ανακούφισε τους γονείς.
«με το λεωφορείο, δεν χρειάζεται να ανησυχούμε για την αποστολή των μαθητών στο σχολείο, ο κ. zhang, ένας γονέας, είπε ότι αφού το σχολείο εξέδωσε την ειδοποίηση, οι γονείς το περίμεναν με ανυπομονησία». είναι έτοιμος να ξεκινήσει, και δεν υπάρχουν νέα για το λεωφορείο όλοι τότε ανήσυχο και ρώτησε γύρω. «συμβουλεύτηκα τον δάσκαλο του σχολείου και μου είπαν ότι δεν έχω λάβει ακόμη νέα, μερικοί γονείς επιβεβαίωσαν ότι μετά από συνεννόηση από πολλά μέρη, έμαθαν ότι η απόσταση για το άνοιγμα του σχολικού λεωφορείου πρέπει να είναι μεγαλύτερη από 3 χιλιόμετρα». η κατάστασή τους δεν πληροί τις προϋποθέσεις ανοίγματος.
«όταν έμαθα για αυτήν την κατάσταση, η έναρξη του σχολείου ήταν ήδη προ των πυλών και ήταν πολύ αργά για να σκεφτώ άλλες λύσεις το λεωφορείο για το σχολείο δεν ήρθε και πολλοί γονείς ανησύχησαν ξανά». "δεν μπορείς να κοιτάς μόνο την απόσταση. αν και δεν είναι μακριά, ο δρόμος για το σχολείο είναι πραγματικά δύσκολος, ορισμένοι γονείς είπαν ότι έψαξαν για πολύ καιρό και δεν μπορούσαν να βρουν καμία επίσημη εξήγηση για τα "3 χιλιόμετρα". όριο όταν κάνετε αίτηση για ένα νέο σχολείο, κανείς δεν ξέρει τι προϋποθέσεις έχει η γραμμή.
υπάρχουν πολλές γραμμές, αλλά δεν μπορούν να συμβαδίσουν με τις νέες αλλαγές.
«υπάρχουν πολλές γραμμές σχολικών λεωφορείων που περνούν από την περιοχή μας και σκέφτηκα ότι θα μπορούσα να βρω μια κατάλληλη, μέχρι που ξεκίνησε το σχολείο, η γονέας κα liu συνειδητοποίησε ότι οι ελπίδες της ήταν μάταιες». η κα liu ζει στο yuzhongxili, στην περιοχή xicheng, η οποία υπάγεται στη δικαιοδοσία της υποπεριοχής desheng το παιδί της προήχθη από βρέφος στο δημοτικό σχολείο και διορίστηκε στο δημοτικό σχολείο yaer hutong, το οποίο υπάγεται στη δικαιοδοσία της υποπεριοχής shichahai. τα παιδιά πηγαίνουν στο σχολείο από βορρά προς νότο και πρέπει να περάσουν από τον north third ring road και τον north second ring road. "θα ήταν υπέροχο αν υπάρχει σχολικό λεωφορείο. εάν πάρετε τη λωρίδα του λεωφορείου, δεν θα υπάρχει μποτιλιάρισμα. θα είναι απευθείας από μία στάση. οι γονείς θα έχουν πολύ λιγότερη ανησυχία."
το απόγευμα της 4ης σεπτεμβρίου, ο ρεπόρτερ ήρθε στο δημοτικό σχολείο ya'er hutong και είδε μια μεγάλη ουρά γονέων να μαζεύουν τα παιδιά τους, η πλειοψηφία των οποίων ήταν ηλικιωμένοι. όταν τα «κίτρινα καπέλα» ξεχύθηκαν από την πύλη του σχολείου, η στάση του λεωφορείου μπροστά από την πύλη του σχολείου έγινε αμέσως ζωηρή, οι παππούδες και οι γιαγιάδες κουβαλούσαν σχολικές τσάντες για τα παιδιά τους και άπλωσαν το λαιμό τους για να κοιτάξουν προς την οδό gulou west, ελπίζοντας ότι το νο. 5. το λεωφορείο θα ερχόταν σύντομα. ένας ηλικιωμένος είπε ότι αν υπάρχει μποτιλιάρισμα, η μεγαλύτερη αναμονή για το λεωφορείο νο. 5 είναι περίπου 20 λεπτά και δεν υπάρχει εγγύηση για θέση στο λεωφορείο, κάτι που είναι λίγο συντριπτικό για τους ηλικιωμένους και τα παιδιά.
στην πλατφόρμα, ο δημοσιογράφος ρώτησε τους γονείς και έμαθε ότι αν και δεν ζούσαν απαραίτητα στο yuzhong xili, όλοι ήθελαν να επιστρέψουν στις κατοικίες τους βόρεια του north third ring road και πολλοί από αυτούς ζούσαν στην περιοχή desheng street. «εάν υπάρχει ένα τμήμα που μπορεί να κάνει στατιστικές και να βρει ένα ενιαίο σημείο επιβίβασης για πολλές κοντινές κοινότητες, και ο καθένας μπορεί να «σώσει» ένα σχολικό λεωφορείο, θα είναι σίγουρα πιο βολικό από το να περιμένει το λεωφορείο μεμονωμένα τώρα».
η έρευνα διαπίστωσε ότι υπάρχουν στην πραγματικότητα πολλά λεωφορεία που μπορούν να μεταφερθούν από την υποπεριφέρεια desheng στο δημοτικό σχολείο ya'er hutong ωστόσο, εκτός από το λεωφορείο νο. 5, σχεδόν όλες οι άλλες γραμμές απαιτούν μεγάλη απόσταση με τα πόδια πριν μπουν στο λεωφορείο. και αφού κατέβηκε από το λεωφορείο. για παράδειγμα, αν πάρετε το λεωφορείο νο. 82, η απόσταση με τα πόδια είναι περίπου 1,5 χιλιόμετρα, η απόσταση με τα πόδια είναι περίπου 1,6 χιλιόμετρα ...
όπως είπαν οι γονείς, υπάρχουν πράγματι πολλά σχολικά λεωφορεία που διέρχονται από την κοινότητα yuzhong xili, η οποία θεωρείται «μεγάλη» σε ολόκληρη την περιοχή xicheng. όταν το σχολικό λεωφορείο ξεκίνησε για πρώτη φορά το περασμένο εξάμηνο, υπήρχαν περίπου 300 οικογένειες στην κοινότητα που επέλεξαν να πάρουν το λεωφορείο, με συνολικά 11 δρομολόγια αυτό το εξάμηνο, ο αριθμός των δρομολογίων του σχολικού λεωφορείου αυξήθηκε σε 16. υπάρχουν 3 σημεία παραλαβής στην κοινότητα και το προσωπικό της κοινότητας πηγαίνει στον ιστότοπο κάθε μέρα για να διατηρήσει την τάξη. οι κοινοτικοί εργαζόμενοι είπαν ότι αυτά τα λεωφορεία συνδέουν τα δημοτικά σχολεία στην περιοχή desheng, ωστόσο, λόγω της προσαρμογής των εκπαιδευτικών πόρων, ορισμένα παιδιά δεν μπόρεσαν να εγγραφούν σε κοντινή απόσταση και μεταφέρθηκαν σε σχολεία στις γύρω περιοχές, όπως το δημοτικό σχολείο που είναι συνδεδεμένο με το west normal university. και ya'er hutong primary school, η προηγούμενη γραμμή δεν θα καλύπτεται πλέον.
σύμφωνα με στατιστικά στοιχεία από γονείς, υπάρχουν αυτή τη στιγμή περίπου 20 παιδιά στην κοινότητα yuzhong xili που πηγαίνουν στο δημοτικό σχολείο ya'er hutong «θα πρέπει να πληρούν τις προϋποθέσεις για το άνοιγμα της σχολικής γραμμής, αλλά δεν ξέρουμε ποιο τμήμα να υποβάλουμε αίτηση να."
δεν υπάρχει αρκετός κόσμος, η παλιά διαδρομή έχει ακυρωθεί.
το σχολείο έχει ξεκινήσει και ορισμένοι γονείς στο βόρειο παράρτημα της πόλης επιστήμης του δημοτικού σχολείου νο. 2 στην περιοχή χαϊντάν ανησυχούν επίσης το σχολικό λεωφορείο νο. 401 που άνοιξε το περασμένο εξάμηνο ανακοίνωσε ότι θα αναστείλει τη λειτουργία του. οι γονείς είπαν ότι η αλλαγή ήρθε τόσο ξαφνικά που κανείς δεν είχε χρόνο να προετοιμαστεί εκ των προτέρων.
σύμφωνα με τους γονείς, το δημόσιο σχολικό λεωφορείο νο. 401 κινείται μεταξύ της οδού dezheng (qiuluyuan) και του north branch of zhongguancun no. 2 primary school, εξυπηρετώντας κατοίκους των jingheyuan, xialinyuan, qiuluyuan και άλλων κοινοτήτων. αυτές οι κοινότητες απέχουν περισσότερα από 3 χιλιόμετρα από το σχολείο και δεν υπάρχουν απευθείας λεωφορεία και ο χρόνος μεταφοράς είναι σχεδόν μία ώρα. «όταν αυτό το λεωφορείο ήταν διαθέσιμο το περασμένο εξάμηνο, υπήρχαν περίπου δώδεκα παιδιά που πήγαιναν με το λεωφορείο για το σχολείο κάθε πρωί, και θα υπήρχαν λιγότεροι άνθρωποι που θα έπαιρναν το λεωφορείο μετά το σχολείο το απόγευμα».
σύμφωνα με τις πληροφορίες που παρείχαν οι γονείς, στις 29 ιουλίου, το δημοτικό σχολείο zhongguancun no. 2 εξέδωσε την «ειδοποίηση για την πληρωμή τελών για τη λήψη του γενικού λεωφορείου», ζητώντας από τους γονείς που έχουν ανάγκη να ολοκληρώσουν την πληρωμή πριν από τις 31 ιουλίου. δεδομένου ότι η περίοδος πληρωμής ήταν μόνο δύο ή τρεις ημέρες, ορισμένοι γονείς δεν κατάφεραν να δουν έγκαιρα τις ειδήσεις και ως εκ τούτου έχασαν την πληρωμή.
λαμβάνοντας υπόψη ότι υπάρχουν ακόμη πολλοί γονείς που έχουν ανάγκη, το σχολείο αποφάσισε να ξεκινήσει μια δεύτερη εγγραφή και πληρωμή. σύμφωνα με τις «οδηγίες εγγραφής για το γενικό λεωφορείο» που εξέδωσε το σχολείο στις 19 αυγούστου, οι μαθητές που πήραν λεωφορείο το περασμένο εξάμηνο και οι νέοι φοιτητές αυτό το εξάμηνο θα ειδοποιηθούν ξεχωριστά και στην «επιλογή διαδρομής» γράφει «αυτήν τη στιγμή, τα δρομολόγια που ανοίξαμε περιλαμβάνει 401 luzheng road (qiuluyuan) - zhongguancun no. 2 primary school north branch", η προϋπόθεση για το άνοιγμα της γραμμής εξακολουθεί να είναι ότι τουλάχιστον 10 μαθητές πρέπει να εγγραφούν και η ώρα εγγραφής είναι στις 20 αυγούστου στις 22:00.
μερικοί γονείς είπαν στους δημοσιογράφους ότι μετά το άνοιγμα του δευτερεύοντος καναλιού πληρωμής, όλοι έδωσαν προσοχή σε αυτό και ολοκλήρωσαν την πληρωμή εγκαίρως. σύμφωνα με το σχολείο, ο αριθμός των ατόμων που πλήρωσαν έχει φτάσει τους 18, πληρώντας τις προϋποθέσεις ανοίγματος για 10 άτομα. «σκεφτήκαμε ότι το λεωφορείο για το σχολείο θα μπορούσε σίγουρα να συνεχίσει να τρέχει και νιώσαμε πολύ πιο άνετα».
αλλά μέχρι να ξεκινήσει το σχολείο, το σχολικό λεωφορείο νο. 401 δεν κατάφερε να ξαναλειτουργήσει. σύμφωνα με το μήνυμα στην ομάδα wechat των γονέων του λεωφορείου tongxue, το σχολείο ενημερώθηκε ότι στις 31 ιουλίου, ο αριθμός των ατόμων που είχαν πληρώσει το τέλος ήταν μικρότερος από 14 και το λεωφορείο no. 401 tongxue ήταν προσωρινά μη διαθέσιμο. αυτό κάνει τους γονείς να προβληματίζονται πολύ: πρώτον, γιατί δεν μετράει η δεύτερη συμπληρωματική πληρωμή; γιατί η προθεσμία για τα στατιστικά στοιχεία υπολογίζεται με βάση την προθεσμία για την πρώτη πληρωμή; δεύτερον, γιατί η αρχική απαίτηση για τουλάχιστον 10 άτομα αυξήθηκε ξαφνικά σε 14 άτομα;
οι γονείς αναφέρουν ότι τώρα μπορούν να οδηγούν μόνο ηλεκτρικά ποδήλατα για να πηγαίνουν τα παιδιά τους από και προς το σχολείο κάθε μέρα και η οδήγηση δεν είναι τόσο γρήγορη όσο η οδήγηση. επιπλέον, πρέπει να περάσουμε από ένα τμήμα του δρόμου χωρίς ποδηλατόδρομους, υπάρχουν πολλά μεγάλα οχήματα και οι συνθήκες του δρόμου δεν είναι πολύ καλές. αν κάνουμε παράκαμψη, η απόσταση από το σχολείο θα φτάσει τα 5 χιλιόμετρα.
μέχρι στιγμής, ορισμένοι γονείς αποκάλυψαν ότι μετά από ερώτηση από διάφορα κόμματα, το τμήμα δημόσιας συγκοινωνίας δήλωσε ότι θα προσπαθήσει να ξαναρχίσει τη λειτουργία του σχολικού λεωφορείου 401 αυτόν τον μήνα, ωστόσο, αυτή η απάντηση έκανε τους πάντες ανήσυχους οι πληροφορίες είναι ασαφείς πότε θα αποκατασταθούν; μπορεί να επαναληφθεί;» δεν μπορεί να δημοσιοποιηθεί, διαφορετικά θα υπάρξουν πάρα πολλοί γονείς που θα υπαναχωρήσουν και 14 άτομα μπορεί να μην είναι αρκετά και οι γονείς που το χρειάζονται; ακόμα δεν μπορώ να περιμένω το αυτοκίνητο».
πρόταση
πιο ανοιχτό, ευέλικτο και βολικό
όσον αφορά τη διαδικασία υποβολής αιτήσεων για τα λεωφορεία tongxue, ο δημοσιογράφος έμαθε από τις αρμόδιες υπηρεσίες ότι το άνοιγμα της διαδρομής των λεωφορείων tongxue βρίσκεται επί του παρόντος στο στάδιο της πιλοτικής προώθησης σύμφωνα με τις διατάξεις των "κανόνες εποπτείας προσαρμοσμένων υπηρεσιών λεωφορείων του πεκίνου (δοκιμαστική)". το σχολείο θα πρέπει να είναι υπεύθυνο για την οργάνωση και τη συγκέντρωση των αναγκών των γονέων των μαθητών για δρομολόγια λεωφορείων, στάσεις, ώρα, αριθμό ατόμων, κ.λπ., και την παροχή ανατροφοδότησης στην ειδική τάξη της επιτροπής εκπαίδευσης της περιοχής την περιφερειακή επιτροπή εκπαίδευσης, θα υποβάλουν νέα δρομολόγια, νέα δρομολόγια κ.λπ. στην εταιρεία μεταφορών, θα δημιουργήσουν σταθμούς, θα μετακινήσουν σταθμούς, θα προσαρμόσουν τις ώρες αναχώρησης και άλλες ανάγκες εξυπηρέτησης. οι γονείς μπορούν να αναφέρουν τις ανάγκες τους στο σχολείο και μπορούν επίσης να αναζητήσουν τη μικροεφαρμογή "jingtong" σε διάφορες πλατφόρμες για κινητές συσκευές και να μάθουν περισσότερες λεπτομέρειες μέσω καναλιών όπως το "tongxue customized bus service".
όταν ο δημοσιογράφος ρώτησε τις αρμόδιες υπηρεσίες για περισσότερες λεπτομέρειες, έμαθαν ότι για να διασφαλιστεί η βιώσιμη λειτουργία, η τρέχουσα λειτουργία της γραμμής σχολικών λεωφορείων έχει όντως ελάχιστη απαίτηση 14 ατόμων, ωστόσο, δεν είναι ξεκάθαρο πόσο απέχει η κατοικημένη περιοχή είναι από το σχολείο για να πληρούν το πρότυπο.
οι γονείς πρότειναν ότι οι επιτροπές εκπαίδευσης της περιφέρειας και τα τμήματα μεταφορών μπορούν να έχουν πιο ομαλούς διαύλους επικοινωνίας με τα σχολεία και τους γονείς και ότι οι πληροφορίες από όλα τα μέρη θα πρέπει να συγχρονίζονται, ώστε όλοι να κατανοούν καλύτερα τη διαδικασία αίτησης και τις συνθήκες ανοίγματος του σχολικού λεωφορείου. ταυτόχρονα, ελπίζουμε ότι τα αρμόδια τμήματα μπορούν να λάβουν μεγαλύτερη προσοχή στις πραγματικές δυσκολίες που αντιμετωπίζουν οι γονείς κατά την αποστολή σχολείων και να αξιολογήσουν πιο εύλογα εάν μπορούν να αυξηθούν οι γραμμές λειτουργίας και εάν πρέπει να διατηρηθούν οι υπάρχουσες γραμμές. για περιπτώσεις όπου ο αριθμός των ατόμων σε μια ξεχωριστή γραμμή δεν έχει φτάσει ακόμη στον στόχο, αλλά δεν υπάρχουν απευθείας λεωφορεία και οι συνθήκες του δρόμου είναι περίπλοκες, μπορούν να γίνουν πιο ευέλικτες ρυθμίσεις, όπως η ανάπτυξη μικρολεωφορείων ή η συγχώνευση γραμμών για την επίλυση του προβλήματος της σχολικής παράδοσης.
